Ở các bài trước các em đã được tìm hiểu về khái niệm tập hợp. Bài học này sẽ tiếp tục giới thiệu đến các em về khái niệm tập hợp con, số phần tử của một tập hợp và phương pháp giải một số dạng toán liên quan.
Cho các tập hợp sau:
\(\begin{array}{l} A = \left\{ 5 \right\}\\ B = \left\{ {x;y} \right\}\\ C = \left\{ {1;2;3;...;100} \right\}\\ N = \left\{ {0;1;2;...} \right\} \end{array}\)
Ta nói rằng tập hợp A có một phần tử, tập hợp B có hai phần tử, tập hợp C có 100 phần tử, tập hợp N có vô số phần tử.
Tập hợp không có phần tử nào gọi là tập hợp rỗng
Tập hợp rỗng được kí hiệu là \(\emptyset \)
Một tập hợp có thể có một phần tử, nhiều phần tử, có vô số phần tử, cũng có thể không có phần tử nào.
\(\begin{array}{l} E = \left\{ {x,y} \right\},\\ F = \left\{ {x,y,c,d} \right\} \end{array}\)
Nếu mọi phần tử của tập hợp A đều thuộc tập hợp B thì tập hợp A được gọi là tập hợp con của tập hợp B.
Ta kí hiệu \(A \subset B\) hay \(B \supset A\)
Đọc là A là tập hợp con của tập hợp B, hoặc A chứa trong B hoặc B chứa A.
Nếu \(A \subset B\) và \(B \subset A\) thì ta nói A và B là hai tập hợp bằng nhau, kí hiệu là \(A = B\)
Bài 1: Hãy tìm các tập con của tập A trong các trường hợp sau:
a) A chỉ có một phần tử \(A = \left\{ a \right\}\)
b) A có hai phần tử \(A = \left\{ {a;b} \right\}\)
c) A có 3 phần tử \(A = \left\{ {a,b,c} \right\}\)
d) Tổng quát: Nếu A có n phần tử thì có bao nhiêu tập con?
Hướng dẫn giải:
a) Tập \(A = \left\{ a \right\}\) có hai tập con là \(\left\{ a \right\},\emptyset \)
b) Tập \(A = \left\{ {a;b} \right\}\) có bốn tập con là \(\left\{ a \right\},\left\{ b \right\},\left\{ {a,b} \right\}\emptyset \)
c) Tập \(A = \left\{ {a,b,c} \right\}\) có 8 tập con là \(\left\{ a \right\},\left\{ b \right\},\left\{ c \right\},\left\{ {a,b} \right\},\left\{ {a,c} \right\},\left\{ {b,c} \right\},A,\emptyset \)
d) Nếu A có n phần tử, thì có 2x2x2x...x2 (n lần) tập con
Bài 2: Cho A là tập hợp số tự nhiên lớn hơn 3 và nhỏ hơn 8. Hãy viết tập hợp theo 2 cách (liệt kê và nêu tính chất đặc trưng)
* Cách 1: Viết A bằng cách liệt kê phần tử: \(A = \left\{ {4;5;6;7} \right\}\)
* Cách 2: Viết A bằng cách nêu tính chất đặc trưng \(A = \left\{ {n \in N|3 < n < 8} \right\}\)
Qua bài giảng Số phần tử của một tập hợp và tập hợp con này, các em cần hoàn thành 1 số mục tiêu mà bài đưa ra như :
Để cũng cố bài học xin mời các em cũng làm Bài kiểm tra Trắc nghiệm Toán 6 Chương 1 Bài 4để kiểm tra xem mình đã nắm được nội dung bài học hay chưa.
Cho tập hợp \(A = \left\{ {0;2;4;6} \right\}\), hỏi A có bao nhiêu phần tử:
Tập hợp \(B = \left\{ {6;7;8;...;56} \right\}\) có bao nhiêu phần tử?
Câu 3-5: Mời các em đăng nhập xem tiếp nội dung và thi thử Online để củng cố kiến thức và nắm vững hơn về bài học này nhé!
Bên cạnh đó các em có thể xem phần hướng dẫn Giải bài tập Toán 6 Chương 1 Bài 4 sẽ giúp các em nắm được các phương pháp giải bài tập từ SGK Toán 6 tập 1
Bài tập 16 trang 13 SGK Toán 6 Tập 1
Bài tập 17 trang 13 SGK Toán 6 Tập 1
Bài tập 18 trang 13 SGK Toán 6 Tập 1
Bài tập 19 trang 13 SGK Toán 6 Tập 1
Bài tập 20 trang 13 SGK Toán 6 Tập 1
Bài tập 21 trang 14 SGK Toán 6 Tập 1
Bài tập 22 trang 14 SGK Toán 6 Tập 1
Bài tập 23 trang 14 SGK Toán 6 Tập 1
Bài tập 24 trang 14 SGK Toán 6 Tập 1
Bài tập 25 trang 14 SGK Toán 6 Tập 1
Bài tập 29 trang 10 SBT Toán 6 Tập 1
Bài tập 30 trang 10 SBT Toán 6 Tập 1
Bài tập 31 trang 10 SBT Toán 6 Tập 1
Bài tập 31 trang 10 SBT Toán 6 Tập 1
Bài tập 32 trang 10 SBT Toán 6 Tập 1
Bài tập 33 trang 10 SBT Toán 6 Tập 1
Bài tập 34 trang 10 SBT Toán 6 Tập 1
Bài tập 35 trang 10 SBT Toán 6 Tập 1
Bài tập 36 trang 10 SBT Toán 6 Tập 1
Bài tập 37 trang 10 SBT Toán 6 Tập 1
Bài tập 38 trang 10 SBT Toán 6 Tập 1
Bài tập 39 trang 10 SBT Toán 6 Tập 1
Bài tập 40 trang 11 SBT Toán 6 Tập 1
Bài tập 41 trang 11 SBT Toán 6 Tập 1
Bài tập 42 trang 11 SBT Toán 6 Tập 1
Bài tập 4.1 trang 11 SBT Toán 6 Tập 1
Bài tập 4.2 trang 11 SBT Toán 6 Tập 1
Nếu có thắc mắc cần giải đáp các em có thể để lại câu hỏi trong phần Hỏi đáp, cộng đồng Toán DapAnHay sẽ sớm trả lời cho các em.
-- Mod Toán Học 6 DapAnHay
Cho tập hợp \(A = \left\{ {0;2;4;6} \right\}\), hỏi A có bao nhiêu phần tử:
Tập hợp \(B = \left\{ {6;7;8;...;56} \right\}\) có bao nhiêu phần tử?
Cho tập hợp \(A = \left\{ {1;3;4;5;8} \right\}\),tập hợp con của A là:
Tìm số tự nhiên x sao cho x + 6 = 4
Cho hai tập hợp \(A = \left\{ {0;2;4} \right\},B = \left\{ {0;1;2;3;4;5} \right\}\). Phát biểu nào sau đây sai:
Mỗi tập hợp sau có bao nhiêu phần tử ?
a) Tập hợp A các số tự nhiên x mà x - 8 = 12
b) Tập hợp B các số tự nhiên x mà x + 7 = 7.
c) Tập hợp C các số tự nhiên x mà x . 0 = 0.
d) Tập hợp D các số tự nhiên x mà x . 0 = 3.
Viết các tập hợp sau và cho biết mỗi tập hợp có bao nhiêu phần tử?
a) Tập hợp A các số tự nhiên không vượt quá 20.
b) Tập hợp B các số tự nhiên lớn hơn 5 nhưng nhỏ hơn 6.
Cho A = {0}. Có thể nói rằng A là tập hợp rỗng hay không?
Viết tập hợp A các số tự nhiên nhỏ hơn 10, tập hợp B các số tự nhiên nhỏ hơn 5, rồi dùng kí hiệu ⊂ để thể hiện quan hệ giữa hai tập hợp trên.
Cho tập hợp A = {15; 24}. Điền kí hiệu \(\in\), \(\subset\) hoặc = vào ô trống cho đúng.
a) 15 A; b) {15} A; c) {15; 24} A.
Tập hợp A = {8; 9; 10;...; 20} có 20 - 8 + 1 = 13 (phần tử)
Tổng quát: Tập hợp các số tự nhiên từ a đến b có b - a + 1 phần tử. Hãy tính số phần tử của tập hợp sau: B = {10; 11; 12;....; 99}
Số chẵn là số tự nhiên có chữ số tận cùng là 0, 2, 4, 6, 8; số lẻ là số tự nhiên có chữ số tận cùng là 1, 3, 5, 7, 9. Hai số chẵn (hoặc lẻ) liên tiếp thì hơn kém nhau 2 đơn vị.
a) Viết tập hợp C các số chẵn nhỏ hơn 10.
b) Viết tập hợp L các số lẻ lớn hơn 10 nhưng nhỏ hơn 20.
c) Viết tập hợp A ba số chẵn liên tiếp, trong đó số nhỏ nhất là 18.
d) Viết tập hợp B bốn số lẻ liên tiếp, trong đó số lớn nhất là 31.
Tập hợp C = {8; 10; 12;...;30} có (30 - 8): 2 + 1 = 12(phần tử)
Tổng quát:
- Tập hợp các số chẵn từ số chẵn a đến số chẵn b có (b - a) : 2 +1 phần tử.
- Tập hợp các số lẻ từ số lẻ m đến số lẻ n có (n - m) : 2 +1 phần tử.
Hãy tính số phần tử của các tập hợp sau:
D = {21; 23; 25;... ; 99}
E = {32; 34; 36; ...; 96}
Cho A là tập hợp các số tự nhiên nhỏ hơn 10,
B là tập hợp các số chẵn,
N* là tập hợp các số tự nhiên khác 0.
Dùng kí hiệu \(\subset\) để thể hiện quan hệ của mỗi tập hợp trên với tập hợp N các số tự nhiên.
Cho bảng sau (theo Niên giám năm 1999):
Viết tập hợp A bốn nước có diện tích lớn nhất, viết tập hợp B ba nước có diện tích nhỏ nhất.
Viết các tập hợp sau và cho biết mỗi tập hợp có bao nhiêu phần tử?
a) Tập hợp A các số tự nhiên x mà x – 5 =13
b) Tập hợp B các số tự nhiên x mà x + 8 = 8
c) Tập hợp C các số tự nhiên x mà x.0 = 0
d) Tập hợp D các số tự nhiên x mà x.0 = 7
Viết các tập hợp sau và cho biết mỗi tập hợp có bao nhiêu phần tử?
a) Tập hợp các số tự nhiên không vượt quá 50
b) Tập hợp các số tự nhiên lớn hơn 8 nhưng nhỏ hơn 9.
Cho A = {0}. Có thể nói rằng A = ∅ được không?
Viết tập hợp A các số tự nhiên nhỏ hơn 6, tập hợp B các số tự nhiên nhỏ hơn 8, rồi dùng kí hiệu ⊂ để thể hiện mối quan hệ giữa hai tập hợp trên.
Cho tập hợp A = {8;10}. Điền kí hiệu ⊂ ∈ hoặc = vào ô trống:
\(\begin{array}{l}
a)8...A\\
b)\{ 10\} ...A\\
c)\{ 8;10\} ...A
\end{array}\)
Tính số phần tử của các tập hợp:
a) A = {40; 41; 42...; 99; 100}
b) B = {10; 12; 14..; 96; 98}
c) C ={35; 37;...; 103; 105}
Cho hai tập hợp A = {a; b; c; d} và B = {a; b}
a) Dùng kí hiệu ⊂ để thể hiện quan hệ giữa hai tập A và B
b) Dùng hình vẽ minh hoạ hai tập A và B
Cho tập hợp A = {1; 2; 3}. Trong các cách viết sau cách viết nào đúng, cách viết nào sai?
1 ∈ A
{1}∈ A
3 ⊂ A
{2,3} ⊂ A
Cho ví dụ hai tập hợp A và B mà A ⊂ B và B ⊂ A
Cho tập hợp M = {a; b; c}. Viết các tập hợp con của tập M sao cho mỗi tập hợp con đó phải có hai phần tử.
Họ và tên
Tiêu đề câu hỏi
Nội dung câu hỏi
1, Dung ca 3 chu so 6,0,5 hay ghep thanh cac so tu nhien co 3 chu so thoa man 1 trong cac dieu kien:
A, so do chia het cho 2
B, so do chia het cho 5
2, Tim so tu nhien co 2 chu so , cac chu so giong nhau biet rang so do chia het cho 2, con chia cho 5 thi du 4
Câu trả lời của bạn
44
44-4=40 : 5 =8
số cần tìm là 44 nha
đáp án là 44 nhé bạn
Gọi số cần tìm là \(\overline{aa}\).
Do \(\overline{aa}⋮2\Leftrightarrow\overline{aa}\) = 22; 44; 66; 88.
Ta có : 22 - 4 = 18 không chia hết cho 5 (loại)
44 - 4 = 40 chia hết cho 5 (chọn)
66 - 4 = 62 không chia hết cho 5 (loại)
88 - 4 = 84 không chia hết cho 5 (loại)
Vậy số cần tìm là 44.
@Thu Dieu
1/ Tìm số tự nhiên x sao cho :
a/ 6 \(⋮\) ( x - 1 )
b/ 14 \(⋮\) ( 2x + 3 )
c/ 10 \(⋮\) 2 ( x + 1 )
Câu trả lời của bạn
c. 0;4
\(a.\)
Để \(6⋮\left(x-1\right)\)
\(\Leftrightarrow\left(x-1\right)\in\text{Ư}\left(6\right)\in\left\{1;2;3;6\right\}\)
\(\Rightarrow x\in\left\{2;3;4;7\right\}\)
\(b.\)
Để \(14⋮\left(2x+3\right)\)
\(\Leftrightarrow\left(2x+3\right)\in\text{Ư}\left(14\right)\in\left\{1;2;7;14\right\}\)
\(\Rightarrow x\in\left\{-1;-\dfrac{1}{2};2;\dfrac{11}{2}\right\}\)
Mà \(x\in N\Rightarrow x=2\)
\(c.\)
Ta có : \(2\left(x+1\right)=2x+2\)
Để \(10⋮\left(2x+2\right)\)
\(\Leftrightarrow\left(2x+2\right)\in\text{Ư}\left(10\right)\in\left\{1;2;5;10\right\}\)
\(\Rightarrow x\in\left\{-\dfrac{1}{2};0;\dfrac{3}{2};4\right\}\)
Mà \(x\in N\Rightarrow x\in\left\{0;4\right\}\)
Tìm các số nguyên x và y, sao cho: (x+3).(y+1)=3
Câu trả lời của bạn
(x+3).(y+1)=3
TH1. x+3 = 1 => x = -2
và y+1 = 3 => y = 2
TH2. x+3 = 3 => x= 0
và y+1 = 1 => y=0.
x={-2;0;-4;-6}
y={2;0;-4;-2}
\(\left(x+3\right)\left(y+1\right)=3\)
\(\Rightarrow\left(x+3\right)\left(y+1\right)=1.3=3.1=\left(-1\right).\left(-3\right)=\left(-3\right).\left(-1\right)\)
Ta có bảng sau:
\(x+3\) | \(1\) | \(3\) | \(-1\) | \(-3\) |
\(y+1\) | \(3\) | \(1\) | \(-3\) | \(-1\) |
\(x\) | \(-2\) | \(0\) | \(-4\) | \(-6\) |
\(y\) | \(2\) | \(0\) | \(-4\) | \(-2\) |
KL: Các cặp số (x; y) thỏa mãn...
1.2+2.3+3.4+.....+1999.2000
Cảm ơn nhiều
Câu trả lời của bạn
1999.2000.2001/3
giải:
đặt A=1.2+2.3+3.4+....+1999.2000
=>3A=1.2.3+2.3.3+3.4.3+...+1999.2000.3
=>3A=1.2.3+2.3.(4-1)+3.4.(5-2)+.....+1999.2000(2001-1998)
=>3A=1.2.3+2.3.4-1.2.3+3.4.5-2.3.4+....+1999.2000.2001-1998.1999.2000
=>3A=1999.2000.2001
=>A=\(\dfrac{1999.2000.2001}{3}\)
bài 1 so sánh
a)125^5và25^7
b)3^54 và 2^81
c)10^30 và 2^100
d)5^40 và 620^10
giải thích
Câu trả lời của bạn
d. <
\(125^5=\left(5^3\right)^5=5^{3\cdot5}=5^{15}\\ 25^7=\left(5^2\right)^7=5^{2\cdot7}=5^{14}\\ 5^{15}>5^{14}\Rightarrow125^5>25^7\)
Vậy ...
\(3^{54}=3^{2\cdot27}=\left(3^2\right)^{27}=9^{27}\\ 2^{81}=2^{3\cdot27}=\left(2^3\right)^{27}=8^{27}\\ 9>8\Rightarrow9^{27}>8^{27}\Rightarrow3^{54}>2^{81}\)
Vậy ...
\(10^{30}=10^{3\cdot10}=\left(10^3\right)^{10}=1000^{10}\\ 2^{100}=2^{10\cdot10}=\left(2^{10}\right)^{10}=1024^{10}\\ 1024>1000\Rightarrow1024^{10}>1000^{10}\Rightarrow2^{100}>10^{30}\)
Vậy ...
\(5^{40}=5^{4\cdot10}=\left(5^4\right)^{10}=625^{10}\\ 620< 625\Rightarrow620^{10}< 625^{10}\Rightarrow620^{10}< 5^{40}\)
Vậy ...
Tìm x để :
3.n+10 chia hết cho n+2
Câu trả lời của bạn
-6;-4;-3;-1;0;2
(3n+10) \(⋮\)(n+2)
vì\(\left(n+2\right)⋮\left(n+2\right)\)
=> \(3\left(n+2\right)⋮\left(n+2\right)\)
=> \(\left(3n+6\right)⋮\left(n+2\right)\)
=> \(\left(3n+10\right)-\left(3n+6\right)⋮\left(n+2\right)\)
=>\(\left(3n+10-3n-6\right)⋮\left(n+2\right)\)
=> \(4⋮\left(n+2\right)\)
=> \(n+2\inƯ\left(4\right)=\left\{\pm1;\pm2;\pm4\right\}\)
ta có bảng sau
n+2 | -4 | -2 | -1 | 1 | 2 | 4 |
n | -6 | -4 | -3 | -1 | 0 | 2 |
vậy \(n\in\left\{-6;-4;-3;-1;0;2\right\}\)
một cửa hàng lương thực ngày 1 bán đc 86 kg gạo ngày thứ hai bán hơn ngày thứ nhất 36 kg gạo ngày thứ ba bán số gạo bằng trung bình cộng số gạo bán trong 3 ngày Hỏi cả 3 ngày cửa hàng bán bao nhiêu kg
Câu trả lời của bạn
312
Ngày thứ hai bán được số gạo là:
86 + 36 = 122 (kg)
Ngày thứ ba bán được số gạo là:
(86 + 122) : 2 = 104 (kg)
Tổng số gạo bán được trong ba ngày là:
86 + 122 + 104 = 312 (kg)
Đáp số: 312 kg
Tìm x
9-16.(4-3x)2=0
Câu trả lời của bạn
9-16.(4-3x)2=0
=> 16.(4-3x)2=9
=>(4-3x)2=9/16
=> 4-3x=3/4 hoặc 4-3x=-3/4
=> x=13/12 hoặc x= 19/12
Đáp án:
13/12;19/12
9-16.(4-3x)2 =0 \(\Leftrightarrow\) 16.(4-3x)2=9 \(\Leftrightarrow\) (4-3x)2=\(\dfrac{9}{16}\) \(\Leftrightarrow\)\(\left[{}\begin{matrix}4-3x=\dfrac{3}{4}\\4-3x=\dfrac{-3}{4}\end{matrix}\right.\) \(\Leftrightarrow\) \(\left[{}\begin{matrix}3x=4-\dfrac{3}{4}\\3x=4-\left(\dfrac{-3}{4}\right)\end{matrix}\right.\) \(\Leftrightarrow\left[{}\begin{matrix}3x=\dfrac{13}{4}\\3x=\dfrac{19}{4}\end{matrix}\right.\Leftrightarrow\left[{}\begin{matrix}x=\dfrac{13}{4}:3\\x=\dfrac{19}{4}:3\end{matrix}\right.\Leftrightarrow\left[{}\begin{matrix}x=\dfrac{13}{12}\\x=\dfrac{19}{12}\end{matrix}\right.\)
Tìm số tự nhiên nhỏ nhất có 2 chữ số sao cho số đó chia 2 dư 1, chia 3 dư 2 , chia 4 dư 3; chia 5 dư 4 ; chia 6 dư 5.
help me
Câu trả lời của bạn
59
Gọi số đó là a (9 < a < 100). Vì a chia 2 dư 1, chia 3 dư 2, chia 4 dư 3, chia 5 dư 4, chia 6 dư 5 nên a + 1 \(⋮\) 2, 3, 4, 5 và 6
Mà 9 < a < 100 \(\Rightarrow\) 10 < a + 1 < 101. 10 < a + 1 < 101; a + 1 \(⋮\) 2, 3, 4, 5 và 6 và a + 1 bé nhất nên a + 1 = 60. \(\Rightarrow\) a = 59
Vậy, số cần tìm là 59
Một hình chữ nhật có các cạnh tỉ lệ với nhau theo 4:7 và có diện tích 112cm2.
Tính các cạnh của HCN.
Câu trả lời của bạn
a = 14
b = 8
Gọi chiều dài hình chữ nhật là a, chiều rộng là b(a,b>0)
Ta có:
\(\dfrac{b}{a}=\dfrac{4}{7}\\ \Rightarrow\dfrac{b}{4}=\dfrac{a}{7}\\ \Rightarrow\left(\dfrac{b}{4}\right)^2=\left(\dfrac{a}{7}\right)^2=\dfrac{ab}{4\cdot7}\\ \Leftrightarrow\dfrac{b^2}{16}=\dfrac{a^2}{49}=\dfrac{112}{28}=4\\ \Rightarrow\left\{{}\begin{matrix}\dfrac{b^2}{16}=4\Rightarrow b^2=4\cdot16=64\Rightarrow b=8\\\dfrac{a^2}{49}=4\Rightarrow a^2=4\cdot49=196\Rightarrow a=14\end{matrix}\right.\)
Vậy chiều rộng là 8cm, chiều dài là 14cm
Viết tập hợp số tự nhiên có 2 chữ số mà :
A) Chữ số hàng chục hơn chữ số hàng đơn vị là 3
B) Chữ số hàng chục nhỏ hơn chữ số hàng đơn vị và tổng 2 chữ số là 15
Câu trả lời của bạn
a. {30;41;52;63;74;85;96}
b {69;78}
a. 30, 41, 52, 63, 74, 85, 96
b. 69, 78
b=69;78
\(A=\left\{41;52;63;74;85;96\right\}\)
\(B=\left\{69;78\right\}\)
Cho M={1;2;3;4}. Viết mọi tập hợp con của M có từ 1 phần tử trở lên.
Câu trả lời của bạn
{1}, {2},...{4}
{1,2}, {1,3}, {1,4}
{2,3},{2,4}
{3,4}
{1,2,3}
{1,2,4}
{2,3,4}
{1,3,4}
15
là 15 nhé bạn
Tập hợp con của M có một phần tử trở lên là:
\(\left\{1\right\};\left\{2\right\};\left\{3\right\};\left\{4\right\}\)
\(\left\{1,2\right\};\left\{1,3\right\};\left\{1,4\right\};\left\{2,3\right\};\left\{2,4\right\};\left\{3;4\right\}\)
\(\left\{1,2,3\right\};\left\{1,2,4\right\};\left\{1,3,4\right\};\left\{2;3;4\right\}\)
\(\left\{1,2,3,4\right\}\)
Vậy có tất cả 15 tập hợp.
cho A là tập hợp các số tự nhiên nhỏ hơn 10.
B là tập hợp các số chẵn ,
N* là tập hợp các số tự nhiên khác 0.
Dùng kí hiệu "con (giống hình chữ U nằm ngang )" để thể hiện quan hệ của mỗi tập hợp trên với tập hợp N các số tự nhiên
Câu trả lời của bạn
A = { 1 ; 2 ; 3 ; 4 ; 5 ; 6 ; 7 ; 8 ; 9 }
B ={ 2 ; 4 ; 6 ; 8 ; ....... ; 2n } ( n \(\in\) N )
N \(\circledast\) ={ 1 ; 2 ; 3 ; 4 ; 5 ; ..... . . }
⇒ \(\left\{{}\begin{matrix}A\subset N\\B\subset N\\N^{\circledast}\subset N\end{matrix}\right.\)
Cho dãy số: 1, 5, 9, 13, .......
a, Số thứ 2017 là mấy?
b, Số 2000, 2013 thuộc dãy trên ko.
Câu trả lời của bạn
8069
a) ta có : dảy số trên được viết theo qui luật : cứ số sau bằng số trước cộng 4
⇒ số thứ 2017 là số : 1+(4.2017)=1+8068=8069 (vì số đầu là 1)
vậy số thứ 2017 của dảy số trên là 8069
b) * ta có : 2000−1=1999 không trùng với 4 vậy số 2000 không thuộc dảy số trên
ta có : 2013−1=2012⋮4 vậy 2013 thuộc dảy số trên
a) ta có : dảy số trên được viết theo qui luật : cứ số sau bằng số trước cộng 4
\(\Rightarrow\) số thứ 2017 là số : \(1+\left(4.2017\right)=1+8068=8069\) (vì số đầu là 1)
vậy số thứ 2017 của dảy số trên là 8069
b) * ta có : \(2000-1=1999\) không trùng với 4 vậy số 2000 không thuộc dảy số trên
ta có : \(2013-1=2012⋮4\) vậy 2013 thuộc dảy số trên
Viết các tập hợp bằng cách chỉ ra tính chất đặc trưng
a)A= {1;4;7;10;13;16;19;22;25}
b)B= {1;8;27;64;;125}
c){2;6;12;20;30;42;56;72}
Giúp mình với nha,lời giải chi tiết nha
Câu trả lời của bạn
x thuoc N/1+3x
a. A= {x thuộc N/ 1+ 3x}
b. B= {x thuộc N/ x^3}
c. C= {x thuộc N*/ x.(1+x)}
Tui ghi ra hộ @Ngô Lê Dung
nếu thếm chứ số 0 vào ben phải va thêm chư so 1 vao bên trái một số có hai chữ số thì được số mới gấp 50 lần so ban đầu . tìm số ban đầu .Giải kĩ cho tớ nhá
Câu hỏi tương tự Đọc thêm
Câu trả lời của bạn
ọi số cần tìm là ab
1ab0/50 = ab
1ab/5 = ab
ab = 100/4; ab = 25
25
Gọi số cần tìm là \(\overline{ab}\)
Theo đề bài ta có:
\(\overline{1ab0}=50\overline{ab}\)
\(\Rightarrow1000+10\overline{ab}=50\overline{ab}\)
\(\Rightarrow1000=50\overline{ab}-10\overline{ab}\)
\(\Rightarrow1000=40\overline{ab}\)
\(\Rightarrow\overline{ab}=25\)
Cho A = 2017.2017 và B = 2016.2018
So sánh A và B ,mà không tính cụ thể giá trị của chúng.
Câu trả lời của bạn
Cho A = 2017.2017 và B = 2016.2018
A=(2016+1).2017=2017.2016+2017
B=2016.(2017+1)=2017.2016+2016
Vậy B<A
>
Ta có :
\(A=2017.2017\)
\(=2017.\left(2016+1\right)\)
\(=2017.2016+2017\)
\(B=2016.2018\)
\(=2016.\left(2017+1\right)\)
\(=2016.2017+2016\)
Vì \(2017.2016+2017>2016.2017+2016\Leftrightarrow A>B\)
Tìm x,y
x.y=11
(2.x+1).(3.y-2)=12
1+2+3+...+x=55
Câu trả lời của bạn
1. x.y=11
--> x=1 y=11 hoặc y=1 x=11
2. (2.x+1).(3.y-2)=12
TH1. (2x+1)=4 và (3y-2)=3 hoặc ngược lại
-->x=3/2 và y= 5/3 hoặc x=5/3 và y=3/2
TH2. (2x+1) =1 và (3y-2)=12 hoặc ngược lại
--> x=0 và y =14/3 hoặc ngược lại
TH3. (2x+1)=6 và (3y-2)=2 hoặc ngược lại....
.....
1+2+3+...+x=55
c. 10
a, x=1 y =11
b, x=1 ; y = 2
c, x= 10
Trên một con đường mòn nhỏ, có hai mẹ con nhà Sói đang đuổi một chú Thỏ ở giữa chúng. Khoảng cách giữa hai con sói là 400m và vận tốc của chúng đều là 2m/s. Khi hai còn sói bắt đầu chạy về phía nhau thì chú Thỏ đang từ chỗ Sói mẹ chạy lại phía Sói con với vận tốc 3m/s. Khi gặp Sói con thì lại lập tức quay đầu chạy về phía Sói mẹ.
Thỏ cứ chạy đi chạy lại như vậy cho đến khi hai mẹ con nhà Sói gặp nhau. Và thế là Thỏ bị tóm gọn.
Hỏi từ lúc bắt đầu chạy đến lúc bị bắt, Thỏ đã chạy được bao nhiêu mét?
Câu trả lời của bạn
Sói mẹ và sói con có cùng vận tốc v = 2m/s nên sẽ gặp nhau ở giữa chặng đường.
Thời gian từ lúc bắt đầu chạy cho đến khi 2 mẹ con sói gặp nhau:
t = 200 : 2 = 100 giây
Trong 100 giây đó, thỏ chạy liên tục cho đến khi bị tóm (Ở giữa quảng đường)
Quảng đường thỏ chạy được là:
S = 100 x 3 = 300 m
Đáp số : 300 mét
300
ài toán trên chính là bài toán tìm quãng đường Thỏ đi được kể từ khi hai con Sói bắt đầu chạy đến lúc chúng gặp nhau.
Hai con sói gặp nhau sau khoảng thời gian là:
400 : (2 + 2) = 100 (giây)
Từ lúc bắt đầu chạy đến lúc bị bắt, Thỏ đã chạy được quãng đường dài là:
100 x 3 = 300 (m)
Khi cộng một số tự nhiên với 107,một học sinh đã chép nhằm số 107 thành số 1007 nên được kết quả là 1996.Tìm kết quả đúng
Câu trả lời của bạn
Gọi số tự nhiên là a, ta có
a+1007=1996-(1007-107)
=> a=1996-1007+107=1096.
1096
Số hạng thứ hai là:
1996 - 1007 = 989
Kết quả đúng ban đầu là :
107 + 989 = 1096
Đáp số : 1096
0 Bình luận
Để lại bình luận
Địa chỉ email của hạn sẽ không được công bố. Các trường bắt buộc được đánh dấu *