Qua bài học giúp các em củng cố nội dung của phần Tiếng Việt đã học ở học kì 1. Các phương châm hội thoại, xưng hô trong hội thoại, lời dẫn trực tiếp và lời dẫn gián tiếp.
Để củng cố nội dung của phần Tiếng Việt đã học ở học kì 2, các em có thể tham khảo bài soạn Ôn tập phần tiếng Việt.
Nếu có thắc mắc cần giải đáp các em có thể để lại câu hỏi trong phần Hỏi đáp, cộng đồng Ngữ văn DapAnHay sẽ sớm trả lời cho các em.
-- Mod Ngữ văn 9 DapAnHay
Họ và tên
Tiêu đề câu hỏi
Nội dung câu hỏi
Đọc đoạn thoại sau đây và cho biết lời thoại nào đã ko tuân thủ phương châm hội thoại ? Ko tuân thủ phuong châm nào ? Vì sao nguoi ta nói ko tuân thủ phương chân hội thoại đó ? -Chờ khi đứa con trai đã bưng thau nước xuống nhà dưới,Anh hỏi Liên : -Hôm nay đã là ngày mấy rồi em nhỉ ? Liên vẫn ko đáp và biết chồng đag nghĩ gì. Chị đưa nhữg ngón tay gầy guộc Âu yếm vuốt ve bên vai chồng :Anh cứ yên tâm .Vất vả, tốn kém đến bao nhiêu em với các con cũg chăm lo ch Anh đc
Câu trả lời của bạn
lời thoại vi phạm phương châm hội thoại là Hôm nay đã là ngày mấy rồi em nhỉ ? . vi phạm phương châm cách thức
câu 1 : đọc đoạn thơ sau và thực hiện các yêu cầu : tôi hôm nay sống trong lòng miền bắc sờ lên ngực nghe trái tim thầm nhắc hai tiếng thiêng liêng , hai tiếng “ miền nam “ tôi nhớ không nguôi ánh nắng màu vàng tôi quên sao được sắc trời xanh biếc tôi nhớ cả những người không quen biết ..... a kiểu văn bản của đoạn thơ trên b khái quát nội dung cua đoạn thơ c đoạn thơ sử dụng biện pháp tu tử nào? nêu tác dụng
Câu trả lời của bạn
Tôi hôm nay sống trong lòng miền Bắc
Sờ lên ngực nghe trái tim thầm nhắc.
Hai tiếng thiêng liêng hai tiếng miền Nam
Tôi nhớ không nguôi ánh nắng màu vàng
Tôi quên sao được sắc trời xanh biếc
Tôi nhớ cả những người không quen biết.
< Nhớ con sông quê hương ~ Tế Hanh >
a, Kiểu văn bản được sử dụng là Biểu cảm.
b, Khái quát nội dung của đoạn thơ.. Đoạn thơ là tình cảm là cảm xúc của nhà thơ dành cho miền Nam thân yêu. Đó cũng là nỗi nhớ mong về những hình ảnh thân thuộc, từ ánh nắng màu vàng, sắc trời xanh biếc và cả những con người không quen. Mặc dù đang sống ở miền Bắc song con tim của nhà thơ lại đang vang lên tình yêu, niềm trân trọng, tự hào tha thiết về hai tiếng gọi thiêng liêng mang tên miền nam.
c, Biện pháp tu từ được sử dụng là nhân hóa Trái tim thầm nhắc, điệp từ hai tiếng, tôi.
. Cho đoạn văn sau:
“Mưa mùa xuân xôn xao, phơi phới. Những hạt mưa bé nhỏ, mềm mại, rơi mà như nhảy nhót. Hạt nọ tiếp hạt kia đan xuống mặt đất (…). Mặt đất đã kiệt sức bỗng thức dậy âu yếm đón lấy những giọt mưa ấm áp, trong lành. Đất trời lại dịu mềm, lại cần mẫn tiếp nhựa cho cây cỏ. Mưa mùa xuân đã mang lại cho chúng cái sức sống ứ đầy, tràn lên các nhánh lá mầm non. Và cây trả nghĩa cho mưa bằng cả mùa hoa thơm trái ngọt.”
Chỉ rõ tính liên kết của đoạn văn?
II. Văn bản:
1. Chỉ ra tình huống nghịch lí trong truyện “Bến quê”?
2. Cho hai câu thơ sau: Sấm cũng bớt bất ngờ
Trên hàng cây đứng tuổi”
(Hữu Thỉnh, Sang thu)
Hai câu thơ trên có mang ý nghĩa tả thực không hay nhà thơ muốn gửi gắm điều gì?
3. Cho hai câu thơ sau: “Ngày ngày mặt trời đi qua trên lăng
Thấy một mặt trời trong lăng rất đỏ”
(Viễn Phương, Viếng lăng Bác)
Em hãy phân tích và làm rõ hai hình ảnh mặt trời trong hai câu thơ trên?
Câu trả lời của bạn
I. Tính liên kết của đoạn văn thể hiện ở việc lặp lại các từ "mưa" và điệp khúc "mưa mùa xuân"
Sự kết nối giữa các hình ảnh : Mưa- mặt đất, mặt đất- cây cỏ, cây cỏ- mưa.
II.
1. Tình huống nghịch lí trong "Bến quê"
- Khi còn trẻ, còn sức khỏe, đã từng đặt chân đến mọi xó xỉnh, nhưng lại chưa từng đến bãi bồi bên kia sông- nơi mà ngồi trên giường cũng có thể nhìn thấy được. Khi về già, mất đi sức khỏe, thấy được vẻ đẹp của bãi bồi, muốn được đặt chân lên nơi ấy một lần nhưng lực bất tòng tâm.
- Thương vợ tảo tần, muốn bù đắp cho vợ nhưng vì bệnh tật nên lại làm vợ khổ và vất vả hơn.
- Gửi gắm ước nguyện cuối cùng của cuộc đời cho đứa con trai, nhưng nó lại cũng giống anh thời trai trẻ, sa vào đám phá cờ thế trên phố và để lỡ chuyến đò duy nhất trong ngày, lỡ luôn ước mơ cuối cùng của người bố.
2
Hai câu thơ
Sấm cũng bớt bất ngờ
Trên hàng cây đứng tuổi
Hình ảnh sấm và hàng cây vừa có ý nghĩa tả thực vừa mang ý nghĩa ẩn dụ, gợi ra những suy tư, thâm trầm.
Mùa xuân với những cơn mùa phùn dịu nhẹ, con người ta vốn quen với sự yên bình của nó. Nhưng khi sang đầu mùa hạ, những trận mưa rào tới, kèm theo những tiếng sấm sét vang cả trời, khiến con người ta giật mình, bất ngờ và thảng thốt. Đến khi cuối hạ, sang thu người ta lại dần quen với những tiếng sấm đến trong những cơn mưa, nên cảm giác bất ngờ dường như cũng mất.
Hình ảnh hàng cây đứng tuổi là một hình ảnh ẩn dụ chỉ những con người đã đi qua những thăng trầm của cuộc đời, trải qua những dông bão, thì tiếng sấm dù có lớn đến đâu cũng không làm họ bị rơi vào bất ngờ, thảng thốt nữa. Con người ta đã được tôi luyện để trở nên mạnh mẽ, kiên cường và luôn chủ động trước mọi tình huống.
3. trong hai câu thơ
Ngày ngày mặt trời đi qua trên lăng
Thấy một mặt trời trong lăng rất đỏ.
ở hình ảnh mặt trời "đi qua trên lăng" tác giả nói tới mặt trời của thiên nhiên, của tạo hóa. Mặt trời mang đến ánh sáng để chiếu sáng cho trái đất, mang đến hơi ấm để dưởi ấm trái đất mà mang đến sự sống cho muôn loài.
ở hình ảnh "mặt trời trong lăng" tác giả sử dụng biện pháp ẩn dụ, ví mặt trời với Bác Hồ. Đối với dân tộc Việt Nam, Bác như là mặt trời vậy. Bác đã hi sinh cả cuộc đời mình để tìm đường cứu nước, để tìm ra ánh sáng của chân lí, của sự tự do, chiếu rọi đến toàn thể người dân của Việt Nam và của các dân tộc bị áp bức bởi chế độ đô hộ của thực dân, phát xít. Chính vì thế con người ta mới được tự do, được sống cuộc sống của mình, mới hiểu ra chân lí của lẽ sống và mới có được cuộc sống hạnh phúc của ngày hôm nay.
Đây là ý kiến cá nhân của cô. Em tham khảo nhé.
'' Bình minh cảu hoa phượng là một màu đỏ còn non, nếu có mưa lại càng tươi dịu. Ngày xuân dần hết, số hoa tăng, màu cũng đậm dần rồi hòa nhịp với mặt trời chói lọi, màu phượng mạnh mẽ kêu vang; hè đến rồi. Khắp thành phố bỗng rực lên như đến Tết nhà nhà đều dán câu đối đỏ. Sớm mai thức dậy, cậu học trò vào hẳn trong mùa phượng .''
- Trả lời câu hỏi : 1. Đoạn văn trên sử dụng những PTBĐ nào ?
2. Nêu nội dung của đoạn văn ?
3. Nêu tác dụng của biện pháp tu từ so sáng trong câu ''Khắp thành phố...câu đối đỏ''
4. Diễn đạt lại câu ''Sớm mai ... mùa phượng'' bằng 1 câu có ý nghĩa tương đương.
Câu trả lời của bạn
1. Đoạn văn trên sử dụng PTBĐ chính là miêu tả
2. Đoạn văn trên nói về khung cảnh thiên nhiên đất trời đang chuyển mình từ mùa xuân sang hạ..Những hương hoa tươi sắc, những câu đối đỏ dần thay thế cho những tiếng ve kêu râm ran, những mùa phượng bắt đầu nở rộ. Những cô cậu học trò phải tạm chia tay mái trường, bước vào dịp nghỉ hè,, lòng vừa vui nhưng cũng có chút gì đó lưu luyến bâng khuâng ** theo cảm nhận của tui thôi ...**
4. Tác dụng : Ở đây tác giả so sánh mùa hoa phượng nở đỏ rực như là treo câu đối đỏ vào dịp tết đến xuân về. Biện pháp so sánh này rất hợp lí bởi cách so sánh này làm cho lòng người đọc vẫn có chút lưu luyến bởi mùa xuân, vẫn thấy được không khí tết dù trời đã sang hạ. Trong cái chuyển hạ ấy vẫn còn không khí của mùa xuân, của sự vui tươi đỏ rực của mọi nhà.
4.Sớm mai thức dậy, cậu học trò bắt đầu bước vào dịp nghỉ hè.
Câu 1
Đọc mẫu chuyện và thực hiện các yêu cầu phía dưới:
Một lần ông già đẵn xong củi và mang về . Phải mang đi xa ông già kiệt sức , đặt bó củi xuống rồi nói :
-Chà , giá Thần Chết đến mang ta đi có phải hơn không!
Thần Chết đến và bảo:
-Ta đây , lão cần gì nào ?
Ông già sợ hãi bảo :
-Lão muốn ngài nhấc hộ bó củi lên cho lão .
(Kiến và chim bồ câu -Lép Tôn - xtôi)
a) Đặt nhan đề cho mẫu chuyện .
b) Lời thoại thứ nhất của ông già:"Chà , giá Thần Chết ........hơn không!" là đối thoại hay độc thoại ? Dựa vào đâu mà em xác định như vậy ?
c) Lời thoại thứ hai của ông già:" Lão muốn ngài .........lên cho lão." đã không tuân thủ phương châm hội thoại nào ? Vì sao ông già cố ý không tuân thủ phương châm hội thoại đó?
Các bạn giúp.mình nha cần gấp vào tối thứ 4.
Câu trả lời của bạn
a) Nhan đề của mẩu chuyện là: Cuộc nói chuyện giữa ông già và thần chết
b) Câu trên là đoi thoại vì dấu hiệu nhận biết là hình thức đối đáp, trò chuyện giữa hai hoặc nhiều người
- Đối thoại được thể hiện bằng các gạch đầu dòng ở đầu lời chào và lời đáp chính vì vậy câu trên là đối thoại
c) Câu trên không tuân thủ phương châm về chất
-Vì phương châm về chất khi giao tiếp cần phải ns những điều mình tin là thực hoặc có căn cứ xác thực. Nhưng điều mà ông già nói với thần chết về ước muốn của mình là sai sự thật.
#chucbanlambaitotnhe#
Các bạn ơi giúp mình với, mình cần gấp cho bài kiểm tra ngày mai
Kể về cuốn sách Ngữ Văn lớp 9, có bạn viết đoạn đối thoại sau:
-Cô chủ ơi! Tôi rét quá!
-Sao mày lại ở dưới đất thế?
-Chính cô bỏ tôi ở đây khi vội vàng đi chơi trưa nay mà
-Ôi! đợi tí, tao đang vội làm bài toán đây
(Hôm sau bạn đó không làm được bài kiểm tra 15 phút môn Văn)
Tôi ân ân hận quá về nhà cố tìm xem quyển sách Ngữ Văn ở đâu:
-Ngữ Văn ơi! Mày ở đâu?
-Tôi đây này, ở xó tủ đây này
Tôi vồ lấy nó, vui mừng khôn xiết và bọc lại cẩn thận.
a/ Nêu tác dụng của lời đối thoại trên.
b/ Thay đổi hoặc thêm đôi ba lời thoại để thể hiện nội tâm nhân vật cho đầy đủ hơn.
CÁC BẠN ƠI GIÚP MÌNH VỚI
Câu trả lời của bạn
a. Đoạn đối thoại trên thể hiện được trình tự(tự sự ) của cuộc nói chuyệ giữa cô chủ và SGK qua đó ta thấy được vai trò quan trọng của đối thoại trong VB tự sự
b. Có thể thay đổi lời độc thoại nội tâm như sau :
'' Gía như lúc ấy mình nhặt cuốn sách lên và xem lại bài thì có thể bài kiểm tra của mình sẽ được điểm cao , ước gì có thể quay lại khoảng thời gian ấy''.
Câu văn " Quả như một câu chuyện thần thoại , như câu chuyện về một vị tiên, một con người siêu phàm nào đó trong cổ tích " tác giả đã sử dụng biện pháp tu từ nào.Hãy nêu tác dụng của biện pháp tu từ đó
Help me vs
Câu trả lời của bạn
sử dụng biện pháp so sánh. để so sánh cái gì đó để cho người đọc dễ hình dung hơn và để hiểu bài viết này hơn
đọc mẩu truyện sau và trả lời câu hỏi ; ĐẤT QUÝ ĐẤT YÊU Ngày xưa, có hai người khách du lịch đến nước Ê-ti-ô-pi-a. Họ đi khắp đất nước thăm đường sá, núi đồi, sông ngòi. Vua nước Ê-ti-ô-pi-a mời họ vào cung điện, mở tiệc chiêu đãi và tặng họ nhiều vật quý. Sau đó, vua sai một viên quan đưa khách xuống tàu.
Lúc hai người khách định bước xuống tàu, viên quan bảo khách dừng lại, cởi giày ra. Ông sai người cạo sạch đất ở đế giày của khách rồi mới để họ xuống tàu trở về nước. Hai người khách rất ngạc nhiên, hỏi:
- Tại sao các ông phải làm như vậy ?
Viên quan trả lời:
- Đây là mảnh đất yêu quý của chúng tôi. Chúng tôi sinh ra ở đây, chết cũng ở đây. Trên mảnh đất này, chúng tôi trồng trọt. chăn nuôi. Đất Ê-ti-ô-pi-a là cha, là mẹ, là anh em ruột thịt của chúng tôi. Chúng tôi đã tiếp các ông như những khách quý. Nhà vua đã tặng các ông nhiều sản vật hiếm. Song đất Ê-ti-ô-pi-a đối với chúng tôi là thiêng liêng, cao quý nhất. Chúng tôi không bao giờ để các ông mang đi, dù chỉ là một hạt cát nhỏ.
Nghe những lời nói chân tình của viên quan, hai người khách càng thêm khâm phục tấm lòng yêu quý mảnh đất quê hương của người Ê-ti-ô-pi-a. a phương thức biểu đạt chính của văn bản trên ? b chỉ ra các phép liên kết có trong văn bản c ý nghĩa mà câu chuyện gửi tới chúng ta ?
Câu trả lời của bạn
đọc mẩu truyện sau và trả lời câu hỏi ; ĐẤT QUÝ ĐẤT YÊU Ngày xưa, có hai người khách du lịch đến nước Ê-ti-ô-pi-a. Họ đi khắp đất nước thăm đường sá, núi đồi, sông ngòi. Vua nước Ê-ti-ô-pi-a mời họ vào cung điện, mở tiệc chiêu đãi và tặng họ nhiều vật quý. Sau đó, vua sai một viên quan đưa khách xuống tàu.
Lúc hai người khách định bước xuống tàu, viên quan bảo khách dừng lại, cởi giày ra. Ông sai người cạo sạch đất ở đế giày của khách rồi mới để họ xuống tàu trở về nước. Hai người khách rất ngạc nhiên, hỏi:
- Tại sao các ông phải làm như vậy ?
Viên quan trả lời:
- Đây là mảnh đất yêu quý của chúng tôi. Chúng tôi sinh ra ở đây, chết cũng ở đây. Trên mảnh đất này, chúng tôi trồng trọt. chăn nuôi. Đất Ê-ti-ô-pi-a là cha, là mẹ, là anh em ruột thịt của chúng tôi. Chúng tôi đã tiếp các ông như những khách quý. Nhà vua đã tặng các ông nhiều sản vật hiếm. Song đất Ê-ti-ô-pi-a đối với chúng tôi là thiêng liêng, cao quý nhất. Chúng tôi không bao giờ để các ông mang đi, dù chỉ là một hạt cát nhỏ.
Nghe những lời nói chân tình của viên quan, hai người khách càng thêm khâm phục tấm lòng yêu quý mảnh đất quê hương của người Ê-ti-ô-pi-a.
a, phương thức biểu đạt chính của văn bản trên là tự sự.
b, Nhìn ra mỗi phép thế, lặp
* hai người khách du lịch ~ họ
* Viên quan ~ ông
* đất Ê-ti-ô-pi-a ~ Mảnh đất yêu quý
phép lặp
* Họ, chúng tôi, vua, ông,...
c, Ý nghĩa của câu chuyện
* Câu truyện là một bài học sâu sắc nhắc nhở mỗi con người về tình yêu, sự trân trọng, tự hào về quê hương mình. Dù cho quê hương ta có giàu hay nghèo hay nghèo đi chăng nữa thì đó cũng là nới ta sinh ra, là nơi nuôi dưỡng ta. Chính vì vậy hãy luôn biết yêu thương, giữ gìn và làm giàu có thêm quê hương ruột thịt của mình.
Câu trả lời của bạn
Bạn tham khảo:
-Ở câu a) từ chân được dùng theo nghĩa gốc
-Câu b) từ chân là nghĩa chuyển theo phương thức hoán dụ
-Câu c) từ chân được chuyển theo phương thức ẩn dụ
Viết đoạn văn diễn dịch 12 câu nêu suy nghĩ của em về nhân vật ông hoạ sĩ. Trong đó có sử dụng câu phủ định và khởi ngữ
Giúp với ạ! Mình đang cần gấp
Câu trả lời của bạn
Dù không phải là nhân vật chính nhưng ông hoạ sĩ có vai trò rất quan trọng trong truyện: người kể chuyện đã nhập vào cái nhìn và những ý nghĩ của ông hoạ sĩ để trần thuật, để quan sát và miêu tả từ cảnh thiên nhiên đến nhân vật chính của truyện. Qua nhân vật này, tác giả muốn gửi gắm những suy nghĩ về con người, về cuộc sống, về nghệ thuật.
Ông hoạ sĩ là người nghệ sĩ có tâm hồn nhạy cảm. Ngay từ những lời giới thiệu của bác lái xe về anh thanh niên, ông hoạ sĩ đã xúc động mạnh khi nhìn thấy người con trai tầm vóc bé nhỏ, nét mặt rạng rỡ từ trên sườn núi trước mặt chạy lại chỗ xe đỗ. Về sau ông lại ngạc nhiên khi thấy anh thanh niên đang hái hoa, cảm động và bị cuốn hút trước sự cởi mở chân thành của anh. Rồi ông lại cảm giác “mình bối rối” khi nghe anh thanh niên kể về công việc. Bằng sự từng trải nghề nghiệp và niềm khao khát của của mình.Người nghệ sĩ sáng tạo đi tìm đối tượng của nghệ thuật, ông biết mình đang xúc động và bối rối vì đã “bắt gặp một điều thật ra ông vẫn ao ước được biết, một nét thôi dù khẳng định một tâm hồn, khơi gợi một ý sáng tác, một nét mới dù là giá trị một chuyến đi dài”. Anh thanh niên là một con người như thế và có thể là nhân vật tương lai trong một tác phẩm của ông.
VIết đoạn văn từ 5 đến 7 câu có sử dụng các biên pháp tu tù đã học và 1 từ tượng hình , 1 từ tượng thanh ( giúp mình với , mình phải kiểm tra gấp )
Câu trả lời của bạn
Những chiếc lá bên thềm rơi xào xạc ,chợt nhận ra thu đang thỏ thẻ trở về.Cái ngày này năm ngoái vẫn mưa tuôn xói xả ,nắng hè vẫn làm cho những chú ve kêu râm ran ,năm nay thời tiết trái chiều như đang dóng lên hồi chuông cảnh báo mùa mưa lũ bất thường .Mấy cô cậu chuồn chuồn cứ ve vẩy giữa sân trường đòi được du lịch một chuyến giữa ban trưa đây chăng ,còn ông mặt trời thì lờ đờ gửi chùm nắng nhạt cho nhân gian,bọn cá rô phi nhảy tom tóp ,cứ như đang ngứa ngáy lắm nên muốn chạy khỏi cái ao thu lạnh lùng của cụ Khuyến ngày xưa đây !
Tượng thanh :xào xạc,thỏ thẻ,xối xả ,râm ran
Tượng hình : dóng lên hồi chuông cảnh báo,cô câu chuồn chuồn đòi đựoc đi du lịch,ông mặt trời lờ đờ gửi chùm nắng nhạt cho nhân gian,bọn cá rô muốn chạy khỏi ,,,
***Good luck ~ MDia
Chỉ ra và phân tích tác dụng của các biện pháp tu từ trong câu sau:
Quê hương tôi có con sông xanh biếc
Nước gương soi tóc những hàng tre
Tâm hồn tôi là một buổi trưa hè
Tỏa nắng xuống lòng sông lấp loáng.
Câu trả lời của bạn
Ký ức ùa về mãnh liệt trong một không gian lấp lánh ánh sáng và mở ra bao kỷ niệm tuổi thơ ngọt ngào thương mến. Bài thơ đánh động tâm tư của bao người con miền Nam, khi nhớ về những dòng sông miền Trung hầu như quanh năm xanh biếc. Màu xanh biếc còn là nỗi nhớ ánh xạ trong tâm hồn nhà thơ. Và cũng thật tự nhiên khi những hồi tưởng của tác giả lại có sức lay động thật mãnh liệt đến độc giả. Khi không gian kỷ niệm hiện lên trong ngần, tỏa nắng và mát rượi, đó cũng là lúc quê hương hiện hữu gần gũi, quyện hòa với hồn người.
Với cái nhìn tinh tế, với tấm lòng yêu quê đến tha thiết và băng hình ảnh nhân hóa liên tưởng, tác giả đã vẽ nên một bức tranh con sông quê thật thơ mộng găn bó gần gũi với bao lớp người đã được sinh ra và lớn lên dưới lũy tre xanh, với cây đa, bến nươc, sân đình.
Con sông quê ! Con sông quê ! người bạn thân thiết gần gũi của tôi. Khi tôi sinh ra và lớn lên sông quê tôi đã cố tự bao giờ.Có lẽ với tính tình hiền hòa và dịu dàng như một người thiếu nữ, nhịp nhàng trôi theo cùng năm tháng thời gian, cho nên nó mới có tên gọi là dòng sông Chảy.
Suốt bốn mùa xuân, hạ, thu,đoong,dòng sông quê tôi giống như một nàng tiên áo xanh hiền,chăm chỉ tưới mát cho những cánh đồng lúa ngô khoai tốt tươi màu mỡ doc hai bên bờ sông. Nhất là vào những buổi hoàng hôn, khi tưng đàn cò trắng chấp chới bay dọc bờ sông tim nơi nghỉ ngơi sau một ngày kiếm ăn mệt mỏi,dưới ánh nắng lấp lóa của buổi chiều tà, khuôn mặt dòng sông sáng lên như mỉm cười với vạn vật, rồi mới chịu để cho màn đêm từ từ buông xuống. Trong đêm khuya tĩnh mịch sông mơ màng lắng nghe những âm thanh đều đều của tiếng cuốc kêu gọi bạn, thỉnh thoảng lại rội lên tiếng hoc vang vọng của người thuyền chài khua mái chèo thả lưới trên sông. Để rồi chợt bừng tỉnh với âm thanh náo động của những người đi chợ đang chờ chuyến đò ngang sang bờ bên kia lúc bình minh.Lại một ngày mới bắt đầu với những hoạt động huyên náo của bọn trẻ chăn trâu dọc hai triền đ, tiếng gõ leng keng của người dân chài đánh cá và âm thanh ầm ì của những chiếc thuyền chở cát đang xuôi dòng .Tất cả những hình ảnh và hoạt động đó góp phần làm cho dòng sông quê tôi thật thơ mộng và thanh bình cùng với kí ức thời gian.
Tục ngữ có câu ''Lời nói gói vàng''.Ca dao lại có câu ''Lời nói chẳng mất tiền mua.Lựa lời mà nói cho vừa lòng nhau''.Có phải mâu thuẫn nhau không?Dựa vào phương châm hội thoại hãy lý giải điều đó.
Câu trả lời của bạn
viết một đoạn văn ngắn khoảng 10 dòng về anh thanh niên trong truyện ngắn lặng lẽ Sa Pa có sử dụng câu ghép , câu đặc biệt , khởi ngữ và thành phần biệt lâp
Câu trả lời của bạn
Sau khi học xong văn bản Lặng lẽ Sa Pa, nhân vật anh thanh niên đã để lại trong lòng người đọc những ấn tượng sâu sắc khó quên. Trước tiên anh thanh niên này đẹp ở tấm lòng yêu đời,yêu nghề ,ở tinh thần trách nhiệm cao với công việc lắm gian khổ của mình.Trong lời giới thiệu với ông hoạ sỹ già và cô gái,bác lái xe gọi anh là “người cô độc nhất thế gian”Dù cho công việc vất vả ,có những đóng góp quan trọng cho đất nước nhưng người thanh niên hiếu khách và sôi nổi ấy lại rất khiêm tốn.Anh cảm thấy đóng góp của mình bình thường,nhỏ bé so với bao ngừơi khác.Bởi thế anh ngượng ngùng khi ông hoạ sỹ già phác thảo chân dung mình vào cuốn sổ tay.Với truyện ngắn này ,phải chăng nhà văn muốn khẳng định:Cuộc sống của chúng ta được làm nên từ bao phấn đấu,hy sinh lớn lao và thầm lặng?Những con người cần mẫn,nhiệt thành như anh thanh niên ấy, khiến cuộc sống này thật đáng trân trọng,thật đáng tin yêu .
0 Bình luận
Để lại bình luận
Địa chỉ email của hạn sẽ không được công bố. Các trường bắt buộc được đánh dấu *