Qua bài học giúp các em củng cố, hiểu biết về liên kết câu và liên kết đoạn văn, qua đó các em nhận ra và chữa được một số lỗi về liên kết.
Bài tập: (câu 1, tr.49 SGK)
a) Liên kết câu: phép lặp; Liên kết đoạn: phép thế.
b) Liên kết câu: phép lặp; Liên kết câu: Phép trái nghĩa.
→ Liên kết về nội dung và hình thức là yêu cầu chung cho tất cả các văn bản, dù viết theo phương thức biểu đạt nào, học sinh cũng phải đảm bảo sự liên kết giữa các câu, các đoạn trong văn bản đó.
Bài tập: (câu 3, tr.50 SGK)
a) Lỗi liên kết: Các câu không phục vụ chủ đề (liên kết nội dung).
b) Lỗi liên kết: trật tự các sự việc trong các câu không hợp lí (liên kết nội dung).
→ Lỗi về nội dung hay mắc phải là các câu, các đoạn thiếu liên kết về chủ đề (các ý mâu thuẫn), câu văn thiếu lô-gíc khiến văn bản không mạch lạc, không liên kết.
→ Lỗi liên kết hình thức thường gặp là dùng từ ngữ liên kết không hợp lí.
Để nắm vững nội dung bài học hơn, các em có thể tham khảo thêm bài soạn Luyện tập: Liên kết câu và liên kết đoạn văn.
Nếu có thắc mắc cần giải đáp các em có thể để lại câu hỏi trong phần Hỏi đáp, cộng đồng Ngữ văn DapAnHay sẽ sớm trả lời cho các em.
-- Mod Ngữ văn 9 DapAnHay
Họ và tên
Tiêu đề câu hỏi
Nội dung câu hỏi
Câu trả lời của bạn
Câu trả lời của bạn
Câu trả lời của bạn
Chỉ ra và nêu cách sửa các lỗi liên kết hình thức trong những đoạn trích dưới đây:
a) Với bộ răng khỏe cứng, loài nhện khổng lồ này có thể cắn thủng cả giày da. Mọi biện pháp chống lại nó vẫn chưa có kết quả vì chúng sống sâu dưới mặt đất. Hiện nay người ta vẫn đang thử tìm cách bắt chúng để lấy nọc điều trị cho những người bị nó cắn.
(Báo)
b) Tại văn phòng, đồng chí Bộ trưởng đã gặp gỡ một số bà con nông dân để trao đổi ý kiến. Mỗi lúc bà con kéo đến hội trường một đông.
(Báo)
Câu trả lời của bạn
a)
- Từ thay thế nó ở câu 2 và ờ câu 3 không thích hợp.
- Chữa: thay nó bằng chúng.
b)
- Từ văn phòng và từ hội trường không cùng nghĩa với nhau trong trường hợp này.
- Sửa: bỏ từ hội trường trong câu 2 hoặc thay từ này bằng từ văn phòng.
Hãy chỉ ra các lỗi về liên kết nội dung trong những đoạn trích sau và nêu cách sửa các lỗi ấy
a) Cắm đi một mình trong đêm. Trận địa đại đội 2 ở phía bãi bồi bên một dòng sôn g. Hai bố con cùng viết đơn xin ra mặt trận. Mùa thu hoạch lạc đã vào chặng cuối.
(Dẫn theo Trần Ngọc Thêm)
b) Năm 19 tuổi, chị đẻ đứa con trai, sau đó chồng mắc bệnh, ốm liền hai năm rồi chết. Chị làm quần quật phụng dưỡng cha mẹ chồng, hầu hạ chồng, bú mớm cho con. Có những ngày ngắn ngủi cơn bệnh tạm lui, chồng chị yêu thương chị vô cùng.
(Dẫn theo Trần Ngọc Thêm)
Câu trả lời của bạn
a) Lỗi về liên kết nội dung: Các câu không phục vụ chủ đề chung của đoạn văn.
Chữa: Không thể dùng được, nếu không thêm câu khác vào.
b) Lỗi về liên kết nội dung: Trật tự các sự việc nêu trong các câu không hợp lí.
Chữa: Thay đổi trật tự các câu: câu 1 - câu 3 - câu 2.
Câu 1 nêu chủ đề chung; câu 3, câu 2 nêu sự việc bổ sung các chi tiết.
Tìm trong hai câu dưới đây những cặp từ ngữ trái nghĩa phân biệt đặc điểm của thời gian vật lí với đặc điểm của thời gian tâm lí, giúp cho hai câu ấy liên kết chặt chẽ với nhau.
Thời gian vật lí vô hình, giá lạnh, đi trên một con đường thẳng tắp, đều đặn như một cái máy (tuyệt hảo bởi vì không bao giờ hư), tạo tác và phá hủy mọi sinh vật, mọi hiện hữu. Trong khi đó, thời gian tâm lí lại hữu hình, nóng bỏng, quay theo một hình tròn, lúc nhanh lúc chậm với bao nhiêu kỉ niệm nhớ thương về dĩ vãng, cũng như bao nhiêu dự trù lo lắng cho tương lai.
(Thời gian là gì?, trong tạp chí Tia sáng)
Câu trả lời của bạn
Các cặp từ ngữ trái nghĩa theo yêu cầu của đề:
- (Thời gian) vật lí - (thời gian) tâm lí
- vô hình - hữu hình
- giá lạnh - nóng bỏng
- thẳng tắp - hình tròn
- đều đặn - lúc nhanh Lúc chậm.
Câu trả lời của bạn
Câu trả lời của bạn
Cách làm đoạn văn này
Câu trả lời của bạn
Em hãy sắp xếp cách ngữ liệu sau theo thứ tự để thành một đoạn văn hoàn chỉnh được liên kết chặt chẽ:
a. Chuyện ngày xưa được người đời kể lại như vậy, ai nấy cũng đều rất tin, và chuyện còn được biết đến, người trai làng Phù Đổng vẫn còn ăn một bữa cơm đạm bạc với dân làng.
b. Tráng sĩ ấy gặp lúc quốc gia lâm nguy đã xông pha ra trận, đem sức khoẻ mà đánh tan giặc, nhưng bị thương nặng.
c. Nghe chuyện Phù Đổng Thiên Vương, tôi tưởng tượng đến một trang nam nhi sức vóc khác người nhưng tâm hồn còn thô sơ và giản dị như tâm hồn tất cả mọi người thời xưa.
Câu trả lời của bạn
- Thứ tự đúng sẽ là c, b, a.
- Đoạn văn hoàn chỉnh: Nghe chuyện Phù Đổng Thiên Vương, tôi tưởng tượng đến một trang nam nhi sức vóc khác người nhưng tâm hồn còn thô sơ và giản dị như tâm hồn tất cả mọi người thời xưa. Tráng sĩ ấy gặp lúc quốc gia lâm nguy đã xông pha ra trận, đem sức khoẻ mà đánh tan giặc, nhưng bị thương nặng. Chuyện ngày xưa được người đời kể lại như vậy, ai nấy cũng đều rất tin, và chuyện còn được biết đến, người trai làng Phù Đổng vẫn còn ăn một bữa cơm đạm bạc với dân làng.
viết 1 số đoạn văn có sử dụng phương tiện liên kết nêu cảm nghĩ của em về nhân vật lão hạc
Câu trả lời của bạn
Lão Hạc là 1 truyện ngắn thành công do Nam Cao viết lên . Cuộc đời bi thảm của lão Hạc, lão có 1 người vợ và 1 người con trai độc nhất . Vợ lão mất sớm , do k đủ tiền cưới con trai lão phẫn trí bỏ đi phu đồn điền cao su . Trước khi đi lão được người con trai trao lại 1 kỉ vật là 1 con chó vàng nên lão rất yêu thương vào đặt cho nó 1 cái tên hay Cậu Vàng . Năm ấy do đói kém mất mùa , bão lũ cướp hết toàn bộ số hoa màu của lão và lão còn bị 1 trận ốm nặng . Láo đành bán con chó và tác giả miêu tả rất chân thực về hành động và suy nghĩ , cảm xúc của lão . Lão quyết định chết bằng bả chó . lão đi đời trong sự đau khổ và tủi nhục . Tác giả có ý phê phán thực dân phong kiến đã đầy những người nông dân nghèo thấp cổ bé họng vào đừng cùng . Tác phẩm thành công và mang lại cho em 1 ấn tượng sâu sắc
Lão Hạc là một nông dân bình thường, phải sống trong áp bức bóc lột của xã hội phong kiến. Vợ mất, con trai vì không cưới được vợ mà phẫn chí đi làm đồn điền cao su. Lão thương con, mong muốn con được hạnh phúc… nhưng lão cũng không biết làm cách nào để chu toàn hạnh phúc cho con, chỉ biết khóc mà nhìn con đi. “Đồn điền cao su đi dễ khó về”. Lão biết chứ, nhưng cũng có thể nào cản được?! Hằng ngày, lão chỉ biết quanh quẩn với con chó Vàng – kỉ vật duy nhất của người con. Lão thương yêu, chăm sóc nó cẩn thận đến mức chia cho nó từng miếng ăn, cho nó ăn vào bát và trò chuyện với nó như người bạn. Lão cưng chiều nó không phải vì nó là một con chó đẹp, cho khôn. Lão thương nó vì nó như mối ràng buộc duy nhất còn sót lại của lão và con trai lão. Lão xem nó như con, và khi lão nhìn nó, lão lại nhớ con trai mình…
viết 1 đoạn văn ngắn từ 8 đến 10 câu nêu suy nghĩ của em về tầm quan trọng của việc đọc sách. có sử dụng 1 phép liên kết câu ( hoặc 1 khởi ngữ )
Câu trả lời của bạn
Đọc sách chính là một điều rất bổ ích đối với chúng ta , đọc sách không chỉ có thêm kiến thức bổ ích mà nó còn giúp đầu óc giải trí hơn , việc đọc sách mỗi ngày rất có lợi . Càng đọc nhiều thì kiến thức lại được nâng cao hơn vì sách chính là cội nguồn của tri thức . Nó cung cấp thông tin , tri thức về mọi mặt trong cuộc sống đời thường , bồi dưỡng giáo dục và nâng cao tầm thẩm mỹ , nó cũng là nhu cầu không thể thiếu cho người đọc . Bất cứ loại sách nào cùng đều có tầm quan trọng riêng của nó . Vậy đọc sách là một điều khá quan trọng và lại rất bổ ích .
a. Chỉ ra phép liên kết câu được sử dụng trong đoạn trích sau :
Xa đến đâu mặc kệ ,nhưng tôi thích ngắm mắt tôi trong gương . Nó dài dài , màu nâu , hay nheo lại như chói nắng .
( Những ngôi sao xa xôi , Lê Minh Khuê , Ngữ văn 9 , Tập hai , NXB GDVN , 2016 )
b. Tìm khởi ngữ trong đoạn trích sau đây :
Đối với việc làm người thì cách đó thể hiện phẩm chất tầm thường thấp .
( Bàn về đọc sách , Chu Quang Tiềm , Ngữ văn 9 , Tập hai , NXB GDVN , 2016 )
c. Tìm thành phần biệt lập trong đoạn trích sau và cho biết đó là thành phần biệt lập gì ?
Sương chùng chình qua ngõ
Hình như thu đã về .
( Sang thu , Hữu Thỉnh , Ngữ văn 9 , Tập hai , NXB GDVN , 2016 )
HELP ME !!!!!!
Câu trả lời của bạn
a, đoạn trích sử dụng phép thế : từ "nó " thế cho " mắt tôi".
b, thành phần khởi ngữ là " đối với việc làm người " , trong đó " đối với " là quan hệ từ đi kèm đứng trước khởi ngữ " việc làm người ".
c, thành phần biệt lập trong đoạn trích : " hình như " , từ này là thành phần biệt lập tình thái .
theo mk thì mk làm vậy , bạn tham khảo.
Xác định liên kết câu và nêu rõ từ liên kết : "Lại một đợt bom. Khói vào hang. Tôi ho sặc sụa và tức ngực. Cao điểm bây giờ thật vắng. Chỉ có Nho và chị Thao. Và bom. Và tôi ngồi đây. Và cao xạ đặt bên kia quả đồi. Cao xạ đang bắn”. Thanks
Câu trả lời của bạn
Phép liên kết câu được sử dụng là:
- Phép lặp từ "cao xạ".
- Phép nối: từ "và".
viết đoạn văn nêu cảm nhận của em về nhân vật xi mông trong tác phẩm bố của xi mông của nhà văn guy đơ mô pa xăng có sử dụng ít nhất 2 liên kết câu đã học , chỉ ra phép liên kết đó
Câu trả lời của bạn
Truyện ngắn Bố của Xi-mông của nhà văn Pháp Mô-pa-xăng đã khắc họa thành công tâm trạng của ba nhân vật chính trong truyện là Xi-mông, bác Phi-lip và chị Blăng-sốt, qua đó tác giả nhắc nhở chúng ta lòng yêu thương con người.
Nhà văn viết truyện ngắn theo trình tự sự việc, qua từng sự việc đó, các nhân vật thể hiện tâm trạng và tính cách của mình. Trong truyện ngắn, mỗi nhân vật có một hoàn cảnh khác nhau nhưng giữa họ có một điểm chung là tình cảm của họ dành cho nhau rất chân thành.
Xi-mông là em bé có hoàn cảnh éo le. Em không có bố, em lớn lên trong sự dạy dỗ của mẹ mà thiếu tình thương của bố. Đến khi đi học, ngày đầu tiên em đến trường đã bị sự chế giễu của bạn bè. Hoàn cảnh đó đã làm em tuyệt vọng và em quyết tìm đến cái chết. Tuy nhiên, cũng như bao đứa trẻ khác, em là người ham chơi đến nỗi quên mất ý định ban đầu của mình. Ra bờ sông để tự tử, thấy cảnh đẹp, thấy chú nhái xanh, em quên mất ý định tự tử của mình và vui với những trò hấp dẫn. Nhưng chợt nhớ lại ýnghĩa ban đầu, em buồn bã khóc, khóc hoài. Trong đầu em lúc đó không thể nghĩ ra điều gì, không thể nào nghĩ ra cách để em có bố. Gặp bác Philip và bác hứa cho em một người bố, em như quên tất cả và vui vẻ theo bác về nhà như không có chuyện gì xảy ra trước đó. Tính cách trẻ con của Xi- mông được tác giả khắc họa rất thành công, nó vừa thể hiện được sự ngâythơ nhưng đồng thời cũng là cho thấy niềm khát khao có bố của em.
Nếu như trong truyện Những đứa trẻ, nhà văn Go-rơ-ki thể hiện lòng thương cảm đối với những em bé sống thiếu tình thương của mẹ thì trong truyện Bốcủa Xi-mông,Mô-pa-xăng lại thông cảm với sộ phận của những em bé sống thiếu tình thương và sự dạy dỗ của cha. Tình thương và lòng nhân ái luôn hiện hữu trong mỗi chi tiết truyện. Với tình thương của mình, không những bác Phi-lip làm cho Xi-mông từ bỏ cái ý định tự tử của mình mà còn mang lại cho em sự lạc quan, tin tưởng, tạo ra một chỗ dựa tinh thần vững chắc cho em. Không những thế, sự hi sinh của bác còn tạo cho người mẹ vững tâm hơn trong cuộc sống. Tình thương đã làm thay đổi tất cả. Đó là giá trị cao cả của tác phẩm và cũng là thông điệp tác giả muốn gửi gắm cho người đọc.
Cho ví dụ về phép nối và phân tích
Câu trả lời của bạn
Ví dụ:
+ Hai mụ Bọ Muỗm cứ vừa đánh, vừa kêu, làm cho họ nhà Bọ Muỗm ở gần đấy nghe tiếng. Thế là, cả một bọn Muỗm lốc nhốc chạy ra,
0 Bình luận
Để lại bình luận
Địa chỉ email của hạn sẽ không được công bố. Các trường bắt buộc được đánh dấu *