Qua bài giảng Sống chết mặc bay giúp học sinh hiểu được giá trị hiện thực, nhân đạo và những thành công nghệ thuật của truyện bên cạnh đó các em nắm được nội dung phê phán hiện thực tấm lòng nhân đạo của tác giả và những nghệ thuật đặc sắc trong truyện ngắn Sống chết mặc bay.
Cảnh đê sắp vỡ
→ Tình thế vô cùng nguy nam và khẩn cấp.
→ Nhốm nháo, vất vả, mệt nhọc.
→ Nghệ thuật tăng cấp, đối lập, khung cảnh hộ đê ngoài đình rất nhốn nháo, căng thẳng thiên tai đâng từng lúc đe dọa cuộc sống của người dân.
→ Cuộc sống quan lại xa hoa, vương giả.
→ Ăn chơi, ham mê cờ bạc.
→ Hách dịch, bàng quan, vô trách nhiệm.
→ Dân chúng rơi vào cảnh khốn cùng.
Tác giả đã kết hợp thành công nghệ thuật tương phản và nghệ thuật tăng cấp
Sống chết mặc bay cho thấy sự đối lập hoàn toàn giữa cuộc sống cơ cực của người dân và cuộc sống sa hoa, sung sướng của bọn cầm quyền mà đứng đầu là tên quan phụ mẫu lòng lang dạ thú. Thể hiện niềm thương cảm của tác giả trước cuộc sống cơ cực của người dân do thiên tai và sự thờ ơ, vô trách nhiệm của bọn cầm quyền đưa đến mà đứng đầu là tên quan phủ độc ác.
Đề bài: Phân tích nhân vật quan phụ mẫu trong truyện Sống chết mặc bay của Phạm Duy Tốn.
Gợi ý làm bài
1. Mở bài
Văn xuôi quốc ngữ buổi đầu đã có sự đóng góp của Phạm Duy Tốn. Truyện ngắn Sống chết mặc bay của ông là một trong những thành tựu đầu tiên của dòng văn học hiện thực thuở sơ khai. Truyện ngắn được đăng tải trên báo Nam Phong số 18, tháng 12-1918.
Truyện kể chuyện một quan phụ mẫu ung dung ăn chơi, bài bạc trong cảnh vỡ đểlàm cho nhân dân trên một vùng rộng lớn chìm đắm trong thảm họa. Tác giả đã lên án thói vô trách nhiệm, bộ mặt vô nhân đạo của bọn quan lại trong xã hội thực dân nửa phong kiến.
Tên quan phụ mẫu được miêu tả bằng những chi tiết rất hiện thực, có giá trị tố cáo sâu sắc.
2. Thân bài
Sống sang trọng xa hoa:
Đi hộ đê mà mang theo ống thuốc bạc, đồng hồ vàng, dao chuôi ngà, ống vôi chạm... trông mà thích mắt.
3. Kết bài
Một lối viết ngắn, sắc sảo. Nghệ thuật xây dựng nhân vật trong thế tương phản rất đặc sắc. Câu chuyện đầy kịch tính, thương tâm, giàu giá trị tố cáo hiện thực và tinh thần nhân đạo
Xây dựng thành công nhân vật quan phụ mẫu, mệnh danh là “cha mẹ dân” mà coi tính mạng của dân như rơm rác, “sống chết mặc bay!”. Tên quan phụ mẫu khá điển hình cho sự thối nát của chế độ quan trường thời Pháp thuộc.
Đâu chỉ có tên quan phụ mẫu thôi nát! Hắn là một trong hàng ngàn hàng vạn bọn quan lại ngày xưa; hắn là sản phẩm, là công cụ đắc lực của chế độ thực dân nửa phong kiến thôi nát.
Tác phẩm “Sống chết mặc bay” là một tác phẩm tiêu biểu cho nền văn học hiện đại, phản ánh hiện thực lúc bấy giờ. Thông qua câu chuyện của mình, Phạm Duy Tốn muốn thể hiện cái nhìn nhân sinh quan đối với xã hội, sự thương cảm của mình với những người dân cùng đinh khốn khổ. Để nắm được nội dung và nghệ thuật của văn bản, các em có thể tham khảo bài soạn tại đây: Bài soạn Sống chết mặc bay.
Nếu có thắc mắc cần giải đáp các em có thể để lại câu hỏi trong phần Hỏi đáp, cộng đồng Ngữ văn DapAnHay sẽ sớm trả lời cho các em.
Truyện ngắn “Sống chết mặc bay” của Phạm Duy Tốn được in trên báo Nam Phong, số 18, năm 1918. Đến năm 1989, Nhà xuất bản khoa học xã hội tuyển chọn đưa vào tập Truyện ngắn Nam Phong. Tác phẩm được xem là “bông hoa đầu mùa” của truyện ngắn Việt Nam hiện đại bởi lẽ nó là một trong những truyện ngắn đầu tiên được viết bằng chữ quốc ngữ, mặc dù cách diễn đạt vẫn còn lưu lại khá rõ dấu ấn của văn học trung đại (lối văn biền ngẫu). Để nắm nội dung văn bản và cách viết một bài văn phân tích, các em có thể tham khảo một số bài văn mẫu dưới đây:
- Phân tích tác phẩm Sống chết mặc bay
- Cảm nghĩ về tác phẩm Sống chết mặc bay của Phạm Duy Tốn
- Phân tích hình ảnh viên quan phụ mẫu trong truyện ngắn Sống chết mặc bây
-- Mod Ngữ văn 7 DapAnHay
Họ và tên
Tiêu đề câu hỏi
Nội dung câu hỏi
Câu trả lời của bạn
Bộc lộ cảm xúc : thương cảm, đau xót, ... của tác giả đối với tình cảnh khổ sở của người dân hộ đê.
Bộc lộ cảm xúc thương cảm, xót thương của tác giả đối với tình cảnh nghìn sầu muôn thảm của những người dân đang gồng mình hộ đê.
Câu trả lời của bạn
Câu trả lời của bạn
Câu trả lời của bạn
Câu trả lời của bạn
Câu trả lời của bạn
1)Cho đoạn văn :
Dân phu kể hàng trăm nghìn con người, từ chiều đến giờ, hết sức giữ gìn, kẻ thì thuổng, người thì cuốc, kẻ đội đất, kẻ vác tre, nào đắp , nào cừ, bì bõm dưới bùn lầy ngập quá khuỷu chân, người nào người ấy lướt thướt như chuột lột .Tình cảnh trông thật là thảm.
a, Cho biết đoạn văn trên trích trong tác phẩm nào? Tác giả là ai?
b, Tìm trạng ngữ trong đoạn trích trên, nêu tác dụng.
c, Xác định biện pháp tu từ có ở đoạn trích trên và nêu tác dụng
d,Viết đoạn văn (8 đến 10 dòng) bày tỏ cảm xuc của em khi đọc đoạn văn trên.Trong đó có sử dụng câu cảm thán và câu hỏi
Câu trả lời của bạn
Câu trả lời của bạn
- Nhà văn đóng vai người dẫn truyện kể lại hai cảnh đời trái ngược: người dân đội mưa giữ đê, còn quan thi ở trong dinh đánh bài và hút xách. Văn kể ngắn gọn, được ngắt nhịp bằng nhiều dấu phẩy.
- về nội dung thì cần phân tích các cảnh sau:
- Cảnh hàng nghìn dân tất bật đến mệt lả dưới cơn mưa tẩm tã để cứu đê sắp vỡ.
- Cảnh các vị quan quyền thoải mái đánh tổ tôm trong đình dù người dân vào bẩm bảo ‘‘đê vỡ mất rối”.
- Cảnh thảm sầu của người dân khi đê vỡ.
Câu trả lời của bạn
Câu trả lời của bạn
Giá trị nghệ thuật:
- Kết hợp nghệ thuật tương phản và tăng cấp khéo léo
- Lời văn cụ thể, sinh động, giàu cảm xúc
- Miêu tả nhân vật sắc nét
Câu trả lời của bạn
Câu trả lời của bạn
Đọc kĩ văn bản và trả lời câu hỏi
Từ chỗ "quan phụ mẫu vỗ tay xuống sắp đến kế sao cho xiết?'
A.nêu các phương thức biểu đạt được sử dụng trong đoạn văn trên
Nêu nội dung của đoạn văn bản trên? Phân tích tác dụng của biện pháp nghệ thuật tương phản,tăng cấp , trong đoạn văn trên
Giúp với ạ mai mình phải nộp rồi
Câu trả lời của bạn
Tượng sự
phương thức biểu đạt: Tự sự nội dung chính: Nói lên một ông quan phụ mẫu ko quan tâm đến người dân, chỉ sa vào các cuộc ăn chơi đàn điếm tác dụng các biện pháp nghệ thuật: Nhấn mạnh tính ích kỉ, ăn chơi sa đọa của quan phụ mẫu
...
Đọc sách rất có lợi. Trong đó, đọc để học tập, bổ sung kiến thức cho con người là ích lợi quan trọng nhất của việc đọc sách. Khi học bài, làm bài, ta phải học, phải đọc sách giáo khoa. Muốn học nâng cao hơn, ta phải đọc và giải bài tập trong sách tham khảo. Những quyển sách ấy chính là phương tiện giúp ta học tập và việc đọc sách chính là để học tập. Vì mang trong mình sự hiểu biết về nhiều mặt như kinh tế, xã hội, lịch sử, khoa học, mà sách cho chúng ta lượng tri thức khổng lồ. Có đọc sách, ta mới biết Trái Đất của chúng ta hình thành từ bao giờ, có bao nhiêu rừng núi, sông hồ. Có đọc sách ta mới biết đất nước Việt Nam ta có những trang lịch sử hào hùng như thế nào. Có đọc sách ta mới hiểu biết về cây cối, cấu tạo của chúng dù ta vẫn luôn nhìn thấy chúng hàng ngày. Lượng kiến thức to lớn ấy chính là từ việc đọc sách mà ra. Sách chính là người thầy của mỗi con người bởi lượng kiến thức hiểu biết mà sách truyền lại cho chúng ta. Không chỉ mang nguồn tri thức to lớn, việc đọc sách còn vun đắp tình cảm cho chúng ta, dạy ta làm người. Đọc sách ta mới biết nỗi vất vả của người nông dân để làm ra hạt thóc, hạt gạo, nỗi khổ của các cô chú bộ đội trong thời kỳ kháng chiến chống giặc ngoại xâm. Chính vì vậy, đọc sách rèn cho ta lòng biết ơn. Chính sách và việc đọc sách đã dạy bảo chúng ta thành người tốt. Không chỉ để học tập, việc đọc sách cũng giúp ta giải trí sau những giờ học căng thẳng. Sau khi học bài xong, ta đọc truyện cười trong sách thì sẽ sảng khoái, thoải mái biết bao. Sách cũng như người bạn cùng học, cùng chơi với chúng ta.
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
PTBĐ: Tự sự
nội dung chính: Nói lên một ông quan phụ mẫu ko quan tâm đến người dân, và chỉ no cho bản thân
tác dụng các biện pháp nghệ thuật: Nhấn mạnh tính ích kỉ, ăn chơi sa đọa của quan phụ mẫu ,nhất mạnh ý nghĩ của bài văn
a)Tự sự
b)Nói lên một ông quan phụ mẫu ko quan tâm đến người dân, chỉ sa vào các cuộc ăn chơi đàn điếm tác dụng
c)Nhấn mạnh tính ích kỉ, ăn chơi sa đọa của quan phụ mẫu.
Nhấn mạng tính ít kỉ ăn chơi của quan phụ mẫu
a. Tự sự
b. Ông quan phụ mẫu chỉ lo đàn điếm, ăn chơi mà ko quan tâm đến đời sống nhân dân.
Học tốt!!!!
phương thức biểu đạt: Tự sự
nội dung chính: Nói lên một ông quan phụ mẫu ko quan tâm đến người dân, chỉ sa vào các cuộc ăn chơi đàn điếm
tác dụng các biện pháp nghệ thuật: Nhấn mạnh tính ích kỉ, ăn chơi sa đọa của quan phụ mẫu
a,Nội dung chính của đoạn là : Cảnh quan phụ mẫu cùng quan lại đương vui cuộc tổ tôm trong cảnh lắm nỗi lầm than: trăm lo nghìn sợ của dân chúng.
=> Coi sinh mạng của người dân ko bằng 120 lá bài đen đỏ.
Câu trả lời của bạn
Câu trả lời của bạn
- Trước hết, nhan đề "Sống chết mặc bay" là một vế của câu tục ngữ dân gian "Sống chết mặc bay, tiền thầy bỏ túi" - với ý nghĩa phê phán những hạng người vô trách nhiệm, ích kỉ, chỉ biết lợi ích của bản thân mà không quan tâm đến cuộc sống, thậm chí tính mạng của những người khác (ở đây chỉ những tên thầy thuốc rởm, những tên lang băm, thầy bói trong xã hội cũ).
- Đặt cụm từ "sống chết mặc bay" vào tình huống cụ thể của truyện, Phạm Duy Tốn đã khái quát thành việc phê phán, tố cáo những bọn có chức quyền, mang danh "quan phụ mẫu", "cha mẹ" của dân nhưng lại vô trách nhiệm, vô lương tâm, mất hết nhân tính, thờ ơ trước sự sống còn của con dân.
- Cũng qua nhan đề tác phẩm này, Phạm Duy Tốn lên tiếng phê phán thói vô trách nhiệm, ích kỉ, lòng lang dạ sói của tầng lớp quan lại phong kiến lúc bấy giờ và bày tỏ sự xót thương, đồng cảm trước cuộc sống đầy cực khổ của người dân.
Câu trả lời của bạn
Thể loại: truyện ngắn.
Câu trả lời của bạn
Hai mặt tương phản cơ bản trong truyện “Sống chết mặc bay”: Một bên là người dân vật lộn, chống chọi với mưa gió hết sức căng thẳng, vất vả. Bên kia là viên quan đi hộ đê ngồi trong chỗ an toàn, nhàn nhã, mải mê bài bạc, không cho phép ai quấy rầy ván bài của mình, coi việc đánh bài là trên hết, mặc dân sống chết khi đê vỡ.
0 Bình luận
Để lại bình luận
Địa chỉ email của hạn sẽ không được công bố. Các trường bắt buộc được đánh dấu *