Qua bài học này sẽ giúp các em hiểu và trình bày sự cần thiết của Oxygen trong cuộc sống. Đồng thời rèn luyện các kĩ năng, thói quen bảo vệ môi trường sống. Để hiểu được nội dung đó xin mời các em cùng tìm hiểu: Bài 9 Oxygen
Tìm hiểu một số tính chất của oxygen
Hình 9.1. Hệ thống quạt nước trong các đầm nuôi tôm
Oxygen là chất khí, không màu, không mùi, không vị, nặng hơn không khí, tan ít trong nước (11 nước ở 20 °C, 1 atm hoà tan được 31 ml khí oxygen).
- Tìm hiểu vai trò của oxygen với sự sống
Người ta có thể nhịn ăn, nhịn uống nhiều ngày nhưng nhịn thở thì không thể kéo dài trong vòng vài phút.
Nếu não không được cung cấp Oxygen thì sau 4 - 5 phút đã bắt đầu bị tổn thương, sau 9 – 10 phút sẽ bị tổn thương không phục hồi.
Oxygen có vai trò rất quan trọng đối với sự sống, cơ thể thiếu oxygen là nguyên nhân của nhiều bệnh. Da thiếu oxygen nhanh chóng bị lão hoá, sạm, khô, độ đàn hồi kém, dễ hình thành các nếp nhăn, thậm chí mất cân bằng của sự bài tiết chất nhờn và trở nên xám xỉn, dễ nổi mụn. Não thiếu oxygen lâu dài sẽ dẫn đến trí nhớ bị suy giảm, mỏi mắt, cao huyết áp, xung huyết não, tắc nghẽn mạch máu, xơ mạch máu, ...
Để cơ thể khoẻ mạnh, làm việc có năng suất luôn luôn cần đảm bảo đủ nhu cầu oxygen cho Cơ thể Tạo môi trường sống, làm việc, nghỉ ngơi thông thoáng và có nhiều cây xanh là biện pháp cung cấp oxygen tự nhiên hữu ích.
Tìm hiểu vai trò của oxygen đối với sự cháy và quá trình đốt cháy nhiên liệu
- Điều kiện để sự cháy xảy ra là chất chảy phải nóng đến nhiệt độ chảy, phải tiếp xúc và có đủ khí oxygen cho sự cháy. Do đó, muốn dập tắt sự cháy cần thực hiện một hoặc đồng thời cả hai biện pháp sau:
(1) Hạ nhiệt độ của chất chảy xuống dưới nhiệt độ cháy
(2) Cách li chất cháy với khí oxygen.
Bài 1: Một lần, bạn An vào viện thăm ông ngoại đang phải cấp cứu. Khi vào viện, An thấy trên mũi ông đang phải đeo chiếc mặt nạ dưỡng khí. Mặt nạ đó được kết nối với một bình được làm bằng thép rất chắc chân. Bạn An thắc mắc rằng:
a) Bình bằng thép kia có phải chứa khí oxygen không?
bị Nếu là oxygen thì tại sao trong không khí đã có oxygen rồi tại sao phải dùng thêm bình khí oxygen? Em hãy giải đáp thắc mắc giúp bạn An.
Hướng dẫn giải
a) Bình bảng thép là bình chứa oxygen. Người ta đang cho ông ngoại của An thở oxygen.
b) Trong không khí có oygen nhưng hàm lượng oxygen thấp, cơ quan hô hấp của người bệnh lại hoạt động yếu nên oxygen trong không khí không đáp ứng
đủ nhu cầu của người bệnh. Oxygen trong bình là oxygen có hàm lượng cao (gần 100%), đảm bảo cho người bệnh vẫn có đủ oxy cho tế bào mặc dù hô hấp yếu.
Bài 2: Chiều thứ 7, bạn Minh tiến hành một thí nghiệm tại nhà như sau: Bạn bắt 2 con châu chấu có kích cỡ bằng nhau cho vào 2 bình thuỷ tỉnh, Đậy kín bình bằng nút cao su, còn bình 2 bọc lại bằng miếng vải màn rối để vậy qua đêm. Sáng hôm sau thức đậy, bạn thấy con châu chấu ở bình 1 bị chết, con ở bình 2 vẫn còn sống và bạn thả nó ra.
a) Theo em, không khí từ bên ngoài có thể vào được bình nào?
b) Tại sao con châu chấu ở bình 1 chết còn ở bình 2 lại sống?
c) Từ kết quả thí nghiệm ta có thể kết luận điều gì?
Hướng dẫn giải
a) Không khí từ ngoài chỉ có thể vào được bình 2 vì bình 1 đã được đậy kín bởi nút cao su.
b) Châu chấu ở bình 1 chết sau khi sử dụng hết oxygen trong bình, còn châu chấu ở bình 2 vẫn sống vì oxygen ở ngoài văn có thể tràn vào bình được.
c) Kết luận: Oxygen là chất duy trì sự sống,
Bài 3: Chiều chủ nhật, dưới sự hướng dân của bố, bạn Thanh tập sử dụng bình chữa cháy. Đầu tiên bạn đốt một ít giấy vụn, sau đó bạn giật chốt bình chữa cháy rồi phun vào đám cháy. Chỉ một lát sau, đám cháy được dập tắt hoàn toàn.
a) Chất nào đã duy trì sự cháy của các tờ giấy vụn?
b) Muốn dập tắt vật đang cháy ta phải thực hiện nguyên tẮc nào?
c) Tại sao khi phun chất từ bình cứu hoả vào đám cháy thì đám cháy lại bị đập tất?
Hướng dẫn giải
a) Chất duy trì sự cháy là oxygen.
b) Muốn dập tắt sự cháy cần thực hiện một hoặc cả 2 nguyên tắc sau:
- Cách li chất chảy với oxygen
- Hạ nhiệt độ vật đang cháy xuống đưới nhiệt độ cháy.
c) Chất từ bình cứu hoả phun vào đám cháy là bọt khí carbon dioxide. Chất này đã ngăn cách chất cháy với oxygen trong không khí nên sự cháy đã được dập tắt.
Sau bài học này, học sinh sẽ nắm được:
Các em có thể hệ thống lại nội dung kiến thức đã học được thông qua bài kiểm tra Trắc nghiệm Khoa học tự nhiên 6 Chân trời sáng tạo Chủ đề 3 Bài 9 cực hay có đáp án và lời giải chi tiết.
Đâu là tính chất Oxygen?
Cách để phân biệt oxygen và carbon dioxide là gì?
Ở nhiệt độ phòng, oxygen tồn tại ở thể nào?
Câu 4-10: Mời các em đăng nhập xem tiếp nội dung và thi thử Online để củng cố kiến thức về bài học này nhé!
Các em có thể xem thêm phần hướng dẫn Giải bài tập Khoa học tự nhiên 6 Chân trời sáng tạo Chủ đề 3 Bài 9để giúp các em nắm vững bài học và các phương pháp giải bài tập.
Giải bài 1 trang 47 SGK KHTN 6 Chân trời sáng tạo - CTST
Giải bài 2 trang 47 SGK KHTN 6 Chân trời sáng tạo - CTST
Giải bài 3 trang 47 SGK KHTN 6 Chân trời sáng tạo - CTST
Giải bài 4 trang 47 SGK KHTN 6 Chân trời sáng tạo - CTST
Giải bài 9.1 trang 27 SBT KHTN 6 Chân trời sáng tạo - CTST
Giải bài 9.2 trang 27 SBT KHTN 6 Chân trời sáng tạo - CTST
Giải bài 9.3 trang 27 SBT KHTN 6 Chân trời sáng tạo - CTST
Giải bài 9.4 trang 27 SBT KHTN 6 Chân trời sáng tạo - CTST
Giải bài 9.5 trang 28 SBT KHTN 6 Chân trời sáng tạo - CTST
Giải bài 9.6 trang 28 SBT KHTN 6 Chân trời sáng tạo - CTST
Giải bài 9.7 trang 28 SBT KHTN 6 Chân trời sáng tạo - CTST
Giải bài 9.8 trang 28 SBT KHTN 6 Chân trời sáng tạo - CTST
Giải bài 9.9 trang 29 SBT KHTN 6 Chân trời sáng tạo - CTST
Giải bài 9.10 trang 29 SBT KHTN 6 Chân trời sáng tạo - CTST
Trong quá trình học tập nếu có thắc mắc hay cần trợ giúp gì thì các em hãy comment ở mục Hỏi đáp, Cộng đồng Khoa học tự nhiên DapAnHay sẽ hỗ trợ cho các em một cách nhanh chóng!
Chúc các em học tập tốt và luôn đạt thành tích cao trong học tập!
Đâu là tính chất Oxygen?
Cách để phân biệt oxygen và carbon dioxide là gì?
Ở nhiệt độ phòng, oxygen tồn tại ở thể nào?
Nhiệt độ lạnh nhất trên Trái Đất từng ghi lại được là -\(89^oc\). Khi đó oxygen tồn tại ở thể khí, lỏng hay rắn?
Khí oxygen chiếm bao nhiêu phần trăm thể tích không khí?
Khí nào có phần trăm thể tích lớn nhất trong không khí?
Đâu không phải là vai trò của không khí đối với sự sống?
Nguyên nhân không gây ô nhiễm không khí là do đâu?
Lượng rác thải con người thải ra môi trường ngày càng nhiều và không được xử lý.
Điều nào không góp phần làm giảm thiểu ô nhiễm không khí?
Tuyên truyền cho mọi người xung quanh về ý thức bảo vệ không khí
Ô nhiễm không khí không có tác hại gì đối với đời sống?
Cho biểu đồ về một số hoạt động tiêu thụ khí oxygen như hình dưới đây:
a. Lĩnh vực nào tiêu thụ nhiều oxygen nhất, lĩnh vực nào tiêu thụ ít oxygen nhất?
b. Hãy tìm hiểu và nêu vai trò của oxygen đối với lĩnh vực y khoa và hàn cắt kim loại
Trong quá trình chữa cháy, nếu đám cháy xăng dầu nhỏ, người ta có thể sử dụng tấm chăn dày, lớn và trùm nhanh lên đám cháy mà không dùng nước để dập tắt đám cháy. Em hãy giải thích tại sao lại làm như vậy?
Khi nào chúng ta cần sử dụng các biện pháp hỗ trợ nhằm cung cấp nguồn oxygen cho hoạt động hô hấp
Tại sao trong bể bơi nuôi cá cảnh thường lắp một máy bơm nước nhỏ để bơm nước liên tục đồng thời trồng thêm một số cây thủy sinh?
Oxygen có tính chất nào sau đây?
A. Ở điều kiện thường oxygen là khí không màu, không mùi, không vị, tan ít trong nước, nặng hơn không khí, không duy trì sự cháy.
B. Ở điều kiện thường oxygen là khí không màu, không mùi, không vị, tan ít trong nước, nặng hơn không khí, duy trì sự cháy và sự sống.
C. Ở điều kiện thường oxygen là khí không màu, không mùi, không vị, tan ít trong nước, nhẹ hơn không khí, duy trì sự cháy và sự sống.
D. Ở điều kiện thường oxygen là khí không màu, không mùi, không vị, tan nhiều trong nước, nặng hơn không khí, duy trì sự cháy và sự sống.
Để phân biệt 2 chất khí là oxygen và carbon dioxide, em nên lựa chọn cách nào dưới đây?
A. Quan sát màu sắc của 2 khí đó.
B. Ngửi mùi của 2 khí đó.
C. Oxygen duy trì sự sống và sự cháy.
D. Dẫn từng khí vào cây nến đang cháy, khí nào làm nến cháy tiếp thì đó là oxygen, khí làm tắt nến là carbon dioxide.
Sự cháy và sự oxi hoá chậm có điểm chung là đều
A. toả nhiệt và phát sáng.
B. toả nhiệt và không phát sáng.
C. xảy ra sự oxi hoá và có toả nhiệt.
D. xảy ra sự oxi hoá và không phát sáng.
Một lần, bạn An vào viện thăm ông ngoại đang phải cấp cứu. Khi vào viện, An thấy trên mũi ông đang phải đeo chiếc mặt nạ dưỡng khí. Mặt nạ đó được kết nối với một bình được làm bằng thép rất chắc chắn. Bạn An thắc mắc rằng:
a) Bình bằng thép kia có phải chứa khí oxygen không?
b) Nếu là oxygen thì tại sao trong không khí đã có oxygen rồi tại sao phải dùng thêm bình khí oxygen? Em hãy giải đáp thắc mắc giúp bạn An.
Chiều thứ 7, bạn Minh tiến hành một thí nghiệm tại nhà như sau: Bạn bắt 2 con châu chấu có kích cỡ bằng nhau cho vào 2 bình thuỷ tỉnh. Đậy kín bình 1 bằng nút cao su, còn bình 2 bọc lại bằng miếng vải màn rồi để vậy qua đêm. Sáng hôm sau thức đậy, bạn thấy con châu chấu ở bình 1 bị chết, con ở bình 2 vẫn còn sống và bạn thả nó ra.
a) Theo em, không khí từ bên ngoài có thể vào được bình nào?
b) Tại sao con châu chấu ở bình 1 chết còn ở bình 2 lại sống?
c) Từ kết quả thí nghiệm ta có thể kết luận điều gì?
Chiều chủ nhật, dưới sự hướng dẫn của bố, bạn Thanh tập sử dụng bình chữa cháy. Đầu tiên bạn đốt một ít giấy vụn, sau đó bạn giật chốt bình chữa cháy rồi phun vào đám cháy. Chỉ một lát sau, đám cháy được dập tắt hoàn toàn.
a) Chất nào đã duy trì sự cháy của các tờ giấy vụn?
b) Muốn dập tắt vật đang cháy ta phải thực hiện nguyên tắc nào?
c) Tại sao khi phun chất từ bình cứu hoả vào đám cháy thì đám cháy lại bị dập tắt?
Khí oxygen dùng trong đời sống được sản xuất từ nguồn nguyên liệu nào?
A. Nước.
B. Từ khí carbon dioxide.
C. Từ không khí.
D. Từ thuốc tím (potassium permanganate).
Khi một can xăng do bất cẩn bị bốc cháy thì chọn giải pháp chữa cháy nào được cho dưới đấy phù hợp nhất?
A. Phun nước.
B. Dùng cát đổ trùm lên.
C. Dùng bình chữa cháy gia đình để phun vào.
D. Dùng chiếc chăn khô đắp vào.
Mỗi giờ một người lớn hít vào trung bình 0,5 m3 không khí, cơ thể giữ lại 1/3 lượng oxygen trong không khí đó. Như vậy, mỗi người lớn trong một ngày đêm cần trung bình:
a) Một thể tích không khí là bao nhiêu?
b) Thể tích oxygen là bao nhiêu (giả sử oxygen chiếm 1/5 thể tích không khí)?
Một phòng học có chiều dài 12 m, chiều rộng 7 m và chiều cao 4 m.
a) Tính thể tích không khí và thể tích oxygen có trong phòng học. Giả thiết oxygen chiếm 1/5 thể tích không khí trong phòng học đó.
b) Lượng oxygen trong phòng có đủ cho 50 em học sinh trong lớp học hô hấp trong mỗi tiết học 45 phút không? Biết rằng bình quân mỗi phút học sinh hít vào thở ra 16 lần và mỗi lần hít vào sẽ lấy từ môi trường 100 ml khí oxygen.
c) Tại sao phòng học không nên đóng cửa liên tục?
d) Em nên làm gì sau mỗi tiết học 45 phút?
Họ và tên
Tiêu đề câu hỏi
Nội dung câu hỏi
A. Để cung cấp oxygen cho thợ lặn hô hấp trong môi trường thiếu không khí.
B. Để cung cấp nitrogen cho thợ lặn hô hấp trong nước.
C. Để cung cấp carbon dioxide cho thợ lặn khi lặn dưới biển sâu.
D. Tất cả các đáp án trên.
Câu trả lời của bạn
Cần sử dụng bình nén khí để cung oxygen cho thợ lặn hô hấp trong môi trường thiếu không khí.
Đáp án cần chọn là: A
A. Phun nước.
B. Dùng cát đổ trùm lên.
C. Dùng bình chữa chảy gia đình để phun vào.
D. Dùng chiếc chăn khô đáp vào.
Câu trả lời của bạn
Ta dùng cát đổ lên, cát sẽ giúp ngăn cách oxygen tiếp xúc với xăng nên sự cháy sẽ tắt. Nếu dùng nước thì xăng càng chây loang ra theo nước và đám cháy khó dập tắt hơn. Bình chữa cháy gia đình thì quả nhỏ để có thế dập tắt đám cháy của can xăng. Do đám cháy lớn từ can xăng nên không dùng chăn vị chân có thể bị cháy.
Đáp án cần chọn là: B
A. Oxygen tan trong nước.
B. Oxygen nặng hơn không khí.
C. Oxygen không mùi, màu, vị.
D. Khí oxygen dễ trộn lẫn trong không khí.
Câu trả lời của bạn
Người ta thu khí oxygen bằng cách đẩy không khí là dựa vào tính chất: Oxygen nặng hơn không khí.
Đáp án cần chọn là: B
A. Nước.
B. Từ khí carbon dioxide.
C. Từ không khí.
D. Từ thuốc tím (potassium nermanganate).
Câu trả lời của bạn
Oxygen được sản xuất từ không khí. Người ta hoá lỏng không khí xuống dưới -196°C và áp suất cao, ở điều kiện này không khí sẽ hoá lỏng.
Sau đó nâng lên nhiệt độ dưới -183°C để nitrogen bay hơi và thụ riêng nitrogen. Khi khí nitrogen đã hết thì còn lại chủ yếu là oxygen.
Đáp án cần chọn là: C
A. Khí oxygen tan trong nước.
B. Khí oxygen ít tan trong nước.
C. Khí oxygen khó hóa lỏng.
D. Khí oxygen nhẹ hơn nước.
Câu trả lời của bạn
Người ta thu khí oxygen bằng cách đẩy nước là nhờ dựa vào tính chất: Khí oxygen ít tan trong nước.
Đáp án cần chọn là: B
A. 4760 L
B. 8250 L
C. 8736 L
D. 13650 L
Câu trả lời của bạn
Thể tích khí carbon dioxide sinh ra: 1248 x 7 = 8736 (L).
Đáp án cần chọn là: C
Coi oxygen chiếm 1/5 thể tích không khí. Biết, đốt cháy 1L xăng, cần 1950 L oxygen và sinh ra 1248 L khí carbon dioxide.
A. 50760 L
B. 68250 L
C. 8736 L
D. 13650 L
Câu trả lời của bạn
- Thể tích khí oxygen cần dùng là: 1950 x 7 = 13650 (L)
- Thể tích không khí cần dùng là: 13650 x 5 = 68250 (L).
Hoặc tính gộp: Thể tích không khí cần dùng là: 1950 x 7 x 5 = 68250 (L).
Đáp án cần chọn là: B
A. oxygen
B. nitrogen
C. carbon dioxide
D. carbon monoxide
Câu trả lời của bạn
Bình thép là bình chứa oxygen. Người ta đang cho ông ngoại của An thở oxygen.
Đáp án cần chọn là: A
A. Ngồi một chỗ nghỉ ngơi.
B. Ra ngoài lớp vận động nhẹ, tăng khả năng hô hấp và được hít thở không khí có nhiều oxygen hơn so với không khí trong lớp học.
C. Ra chơi ngoài trời nắng gắt.
D. Tất cả các đáp án trên.
Câu trả lời của bạn
Sau mỗi tiết học nên ra ngoài lớp học để vận động nhẹ, tăng khả năng hồ hấp và được hít thở không khí có nhiều oxygen hơn so với không khí trong phòng học.
Đáp án cần chọn là: B
A. Không. Nên mở cửa để không khí trong phòng lưu thông với bên ngoài.
B. Không. Nên mở cửa để nghe thấy chuông/ trống báo hết tiết.
C. Có. Vì bên ngoài nhiều bụi, nên đóng cửa để tránh bụi.
D. Có. Vì mở cửa sẽ dễ bị ảnh hưởng bởi tiếng ồn.
Câu trả lời của bạn
Phòng học nên mở cửa để không khí trong phòng lưu thông với không khí bên ngoài nhằm cân bằng thành phần khí, đảm bảo chất lượng không khí trong phòng được tốt hơn.
Đáp án cần chọn là: A
Với kích thước của phòng học có chiều dải 12 m, chiều rộng 7 m và chiều cao 4 m. Biết rằng bình quân mỗi phút học sinh hít vào thở ra 16 lần và mỗi lần hít vào sẽ lấy từ môi trường 100 ml khí oxygen.
A. 72 lít
B. 3,6 m3
C. 3600 m3
D. 72 m3
Câu trả lời của bạn
Đổi 100 ml = 0,1 lít.
Thể tích oxygen 1 học sinh dùng trong 45 phút: 16 . 0,1 . 45 = 72 lít.
Thể tích oxygen 50 học sinh dùng trong 45 phút: 72. 50 = 3 600 lít = 3,6 m3
Đáp án cần chọn là: B
A. 336 m3 và 68,2 m3
B. 67,2 m3 và 336 m3
C. 336 m3 và 67,2 m3
D. 33,6 m3 và 67,2 m3
Câu trả lời của bạn
- Thể tích không khí trong phòng học chính là thể tích của phòng học.
=> Thể tích không khí là: 12 x 7 x 4 = 336 (m3)
Theo giả thiết oxygen chiếm 1/5 thể tích không khí trong phòng học => Thể tích oxygen.
- Thế tích oxygen trong phòng học: 336 : 5 = 67,2 (m3)
Đáp án cần chọn là: C
A. Cách li chất cháy với oxygen.
B. Hạ nhiệt độ vật đang cháy xuống dưới nhiệt độ cháy.
C. Dội nhiều nước vào vật cháy.
D. Đáp án A và B đúng.
Câu trả lời của bạn
Muốn dập tắt sự cháy cần thực hiện một hoặc cả 2 nguyên tắc sau:
- Cách li chất cháy với oxygen
- Hạ nhiệt độ vật đang cháy xuống đưới nhiệt độ cháy.
Đáp án cần chọn là: D
Đầu tiên bạn đốt một ít giấy vụn, sau đó bạn giật chốt bình chữa cháy rồi phun vào đám cháy. Chỉ một lát sau, đám cháy được dập tắt hoàn toàn. Chất nào đã duy trì sự cháy của các tờ giấy vụn?
A. oxygen
B. nitrogen
C. carbon dioxide
D. carbon monoxide
Câu trả lời của bạn
Chất duy trì sự cháy là oxygen.
Đáp án cần chọn là: A
A. Chất từ bình cứu hoả phun vào đám cháy là bọt khí carbon dioxide. Chất này đã ngăn cách chất cháy với oxygen trong không khí nên sự cháy đã được dập tắt.
B. Chất từ bình cứu hoả phun vào đám cháy là bọt khí carbon monoxide. Chất này đã ngăn cách chất cháy với oxygen trong không khí nên sự cháy đã được dập tắt.
C. Chất từ bình cứu hoả phun vào đám cháy là bọt khí nitrogen. Chất này đã ngăn cách chất cháy với oxygen trong không khí nên sự cháy đã được dập tắt.
D. Tất cả các đáp án trên.
Câu trả lời của bạn
Chất từ bình cứu hoả phun vào đám cháy là bọt khí carbon dioxide. Chất này đã ngăn cách chất cháy với oxygen trong không khí nên sự cháy đã được dập tắt.
Đáp án cần chọn là: A
1 Bình luận
Để lại bình luận
Địa chỉ email của hạn sẽ không được công bố. Các trường bắt buộc được đánh dấu *