Mời các em cùng tìm hiểu Bài 1: Đo độ dài - bài học đầu tiên của chương trình Vật lý 6 . Nội dung bài giảng giúp các em bổ sung thêm các kiến thức mới về hệ thống đơn vị đo độ dài trong đời sống, cách ước lượng độ dài và biết cách đo độ dài đúng quy tắc...Chúc các em học thật tốt!
Đơn vị đo độ dài hợp pháp của nước việt nam là mét (kí hiệu: m).
Đơn vị đo độ dài thường dùng nhỏ hơn mét là:
Đềximét (dm) 1m = 10dm.
Centimet (cm) 1m = 100cm.
Milimet (mm) 1m = 1000mm.
Đơn vị đo độ dài thường dùng lớn hơn mét là: Kilomet (km) 1km = 1000m.
Ước lượng độ dài 1m trên cạnh bàn và dùng thước kiểm tra lại
Ước lượng độ dài 1 gang tay bằng 12cm và dùng thước kiểm tra lại
Khi dùng thước đo, cần biết giới hạn đo và độ chia nhỏ nhất của thước.
Giới hạn đo (GHĐ) của thước là độ dài lớn nhất ghi trên thước.
Độ chia nhỏ nhất (ĐCNN) của thước là độ dài giữa hai vạch chia liên tiếp trên thước.
Ví dụ:
Đo chiều rộng sách vật lý 6: Dùng thước có GHĐ: 20cm; ĐCNN: 1mm.
Đo chiều dài sách vật lý 6: Thước dùng có GHĐ: 30cm; ĐCNN: 1mm.
Đo chiều dài bàn học: Dùng thước có GHĐ: 2m; ĐCNN: 1cm.
Sau khi phân nhóm, học sinh phân công nhau để thực hiện và ghi kết quả vào bảng 1.1 SGK.
Bảng 1.1 : Bảng kết quả đo độ dài
Độ dài vật cần đo | Độ dài ước lượng | Chọn dụng cụ đo độ dài | Kết quả đo (cm) | |||||
Tên thước | GHĐ | ĐCNN | Lần 1 | Lần 2 | Lần 3 | \[t = \frac{{{t_1} + {t_2} + {t_3}}}{3}\] | ||
Chiều dài của bàn học em | ...cm | |||||||
Bề dày cuốn sách Vật lý 6 | ...mm |
Tìm số thích hợp điền vào các chỗ trống sau :
1 m = (1) .... dm; 1 m = (2) .... cm;
1 cm = (3) .... mm; 1km = (4) .... m.
(1) 10 dm. (2) 100 cm.
(3) 10mm. (4) 1000m.
Có 3 thước đo sau đây:
- Thước có GHĐ 1m và ĐCNN 1 cm
- Thước có GHĐ 20 cm và ĐCNN 1 mm.
- Thước có GHĐ 30 cm và ĐCNN 1 mm
Hỏi nên dùng thước nào để đo.
a) Chiều rộng của cuốn sách Vật lý 6 ?
b) Chiều dài của cuốn sách Vật lý 6 ?
c) Chiều dài của bàn học ?
Câu a:
Ước lượng chiều rộng cuốn sách giáo khoa (SGK) Vật lý 6 khoảng gần 20 cm. Vì vậy, để đo được chiều ngang của cuốn sách Vật lí 6 ta dùng thước (2) có GHĐ 20 cm và ĐCNN là 1 mm
Câu b:
Ước lượng chiều dài cuốn SGK Vật lý 6 khoảng 20 cm. Vì vậy, để đo chiều dọc của cuốn sách Vật lý 6 ta dùng thước (3) có GHĐ 30 cm và ĐCNN 1 mm
Câu c:
Ước lượng chiều dài bàn học khoảng hơn 1 m. Nên để đo chiều dài của bàn học ta dùng thước (1) có GHĐ 1m và ĐCNN 1 cm.
Qua bài giảng Đo độ dài này, các em cần hoàn thành 1 số mục tiêu mà bài đưa ra như:
Biết xác định giới hạn đo (GHĐ), độ chia nhỏ nhất (ĐCNN) của dụng cụ đo.
Ước lượng được độ dài cần đo, chọn dụng cụ đo phù hợp, đọc, ghi và tính giá trị trung bình các kết quả đo.
Các em có thể hệ thống lại nội dung kiến thức đã học được thông qua bài kiểm tra Trắc nghiệm Vật lý 6 Bài 1 cực hay có đáp án và lời giải chi tiết.
Điền số thích hợp: 6,5km = ........ m = ......... dm
Một cái bàn có chiều dài lớn hơn 0,5m và nhỏ hơn 1m . Dùng thước nào sau đây để đo chiều dài của bàn là thuận lợi nhất và chính xác nhất ?
Đơn vị đo độ dài hợp pháp thường dùng ở nước ta là:
Câu 4-10: Mời các em đăng nhập xem tiếp nội dung và thi thử Online để củng cố kiến thức về bài học này nhé!
Các em có thể xem thêm phần hướng dẫn Giải bài tập Vật lý 6 Bài 1để giúp các em nắm vững bài học và các phương pháp giải bài tập.
Bài tập C1 trang 6 SGK Vật lý 6
Bài tập C2 trang 6 SGK Vật lý 6
Bài tập C3 trang 6 SGK Vật lý 6
Bài tập C4 trang 7 SGK Vật lý 6
Bài tập C5 trang 7 SGK Vật lý 6
Bài tập C6 trang 7 SGK Vật lý 6
Bài tập C7 trang 7 SGK Vật lý 6
Bài tập 1-2.1 trang 5 SBT Vật lý 6
Bài tập 1-2.2 trang 5 SBT Vật lý 6
Bài tập 1-2.3 trang 5 SBT Vật lý 6
Bài tập 1-2.4 trang 5 SBT Vật lý 6
Bài tập 1-2.5 trang 6 SBT Vật lý 6
Bài tập 1-2.6 trang 6 SBT Vật lý 6
Bài tập 1-2.7 trang 6 SBT Vật lý 6
Bài tập 1-2.8 trang 6 SBT Vật lý 6
Bài tập 1-2.9 trang 6 SBT Vật lý 6
Bài tập 1-2.10 trang 6 SBT Vật lý 6
Bài tập 1-2.11 trang 7 SBT Vật lý 6
Bài tập 1-2.12* trang 7 SBT Vật lý 6
Bài tập 1-2.13* trang 7 SBT Vật lý 6
Bài tập 1-2.14 trang 7 SBT Vật lý 6
Bài tập 1-2.15 trang 7 SBT Vật lý 6
Bài tập 1-2.16 trang 7 SBT Vật lý 6
Bài tập 1-2.17 trang 7 SBT Vật lý 6
Bài tập 1-2.18 trang 8 SBT Vật lý 6
Bài tập 1-2.19 trang 8 SBT Vật lý 6
Bài tập 1-2.20 trang 8 SBT Vật lý 6
Bài tập 1-2.21 trang 8 SBT Vật lý 6
Bài tập 1-2.22 trang 8 SBT Vật lý 6
Bài tập 1-2.23 trang 8 SBT Vật lý 6
Bài tập 1-2.24 trang 9 SBT Vật lý 6
Bài tập 1-2.25 trang 9 SBT Vật lý 6
Bài tập 1-2.26 trang 9 SBT Vật lý 6
Trong quá trình học tập nếu có thắc mắc hay cần trợ giúp gì thì các em hãy comment ở mục Hỏi đáp, Cộng đồng Vật lý DapAnHay sẽ hỗ trợ cho các em một cách nhanh chóng!
Chúc các em học tập tốt và luôn đạt thành tích cao trong học tập!
-- Mod Vật Lý 6 DapAnHay
Điền số thích hợp: 6,5km = ........ m = ......... dm
Một cái bàn có chiều dài lớn hơn 0,5m và nhỏ hơn 1m . Dùng thước nào sau đây để đo chiều dài của bàn là thuận lợi nhất và chính xác nhất ?
Đơn vị đo độ dài hợp pháp thường dùng ở nước ta là:
Hãy cho biết GHĐ và ĐCNN của thước kẻ trong hình sau đây.
Trong số các thước dưới đây, thước nào thích hợp nhất để đo độ dài sân trường em?
Chọn thước đo thích hợp để đo bề dày cuốn Vật lí 6:
Chọn thước đo thích hợp để đo chu vi miệng cốc
Hãy xác định GHĐ và ĐCNN của thước trong hình
Cho thước mét trong hình vẽ dưới đây:
Giới hạn đo (GHĐ) và độ chia nhỏ nhất (ĐCNN) của thước là:
Trước khi đo độ dài của một vật, cần phải ước lượng độ dài cần đo để
Một bàn học có chiều dài khoảng 1m. Dùng thước nào sau đây có thể đo chính xác nhất độ dài của bàn?
A. Thước thẳng có GHĐ 50cm và ĐCNN 1mm
B. Thước thẳng có GHĐ 150cm và ĐCNN 5cm
C. Thước thẳng có GHĐ 150cm và ĐCNN 1mm
D. Thước thẳng có GHĐ 50cm và ĐCNN 1cm
Sách giáo khoa Vật lí 6 dày khoảng 0,5cm. Khi đo chiều dày này, nên chọn:
A. Thước có GHĐ 1m và ĐCNN 1cm
B. Thước có GHĐ 1m và ĐCNN 1mm
C. Thước có GHĐ 10cm và ĐCNN 1cm
D. Thước có GHĐ 10cm và ĐCNN 1mm
Muốn đo độ dài cuốn SGK Vật lí 6 một cách thuận lợi nhất nên dùng:
A. Thước có GHĐ 25cm và ĐCNN 1mm
B. Thước có GHĐ 20cm và ĐCNN 1mm
C. Thước có GHĐ 20cm và ĐCNN 1cm
D. Thước có GHĐ 30cm và ĐCNN 1cm
Kết quả đo độ dài của bút chì được một học sinh ghi đúng là 17,3cm. Học sinh này đã dùng:
A. Thước có GHĐ 20cm và ĐCNN 1mm
B. Thước có GHĐ 20cm và ĐCNN 1cm
C. THước có GHĐ 18cm và ĐCNN 2mm
D. Thước có GHĐ 30cm và ĐCNN 1cm
Một học sinh dùng thước có ĐCNN là 2cm để đo chiều rộng lớp học. Cách ghi kết quả nào sau đây là không đúng?
A. 4,44m
B. 444cm
C. 44,4dm
D. 444,0cm
Để đo trực tiếp chiều cao và chu vi của một cái cột nhà hình trụ, người ta:
A. Chì cần một thước thẳng
B. Chỉ cần một thước dây
C. Cần ít nhất một thước dây, một thước thẳng
D. Cần ít nhất hai thước dây
Cách ghi kết quả nào sau đây là đúng?
A. Chỉ cần ghi kết quả đo chia hết cho ĐCNN của dụng cụ
B. Chỉ cần chữ số cuối cùng của kết quả đo cùng đơn vị với ĐCNN của dụng cụ đo
C. Chỉ cần chữ số cuối cùng của kết quả đo chia hết cho ĐCNN
D. Chỉ cần chữ số cuối cùng của kết quả đo cùng đơn vị với ĐCNN của dụng cụ đo và chia hết cho ĐCNN
Khi đo nhiều lần một đại lượng mà thu được nhiều giá trị khác nhau, thì giá trị nào sau đây được lấy làm kết quả của phép đo?
A. Giá trị của lần đo cuối cùng
B. Giá trị trung bình của giá trị lớn nhất và giá trị nhỏ nhất
C. Giá trị trung bình của tất cả các giá trị đo được
D. Giá trị được lập lại nhiều lần nhất
Một học sinh khẳng định rằng: “ Cho tôi một thước có GHĐ là 1m, tôi sẽ chỉ cần dùng thước đó đo một lần là có thể biết được sân trường dài bao nhiêu mét”.
a. Theo em bạn học sinh đó phải làm thế nào để thực hiện lời nói của mình?
b. Kết quả thu được theo cách làm đo có chính xác không? Tại sao?
Cho các dụng cụ sau:
- Một sợi chỉ dài 20cm
- Một chiếc thước thẳng
- Một đồng tiền mệnh giá 2000 đồng bằng kim loại
Hãy nêu cách xác định chu vi của đồng tiền .
Trang cuối cùng của SGK Vật lí 6 có ghi: “ khổ 17x24cm”, các con số đó có ý nghĩa là:
A. Chiều dài của sách bằng 24cm và chiều dày bằng 17cm
B. Chiều dài của sách bằng 17cm và chiều rộng bằng 24cm
C. Chiều dài của sách bằng 24cm và chiều rộng bằng 17cm
D. Chiều dài của sách bằng 17cm x 24cm = 408cm
Ba bạn Hà, Nam, Thanh cùng đo chiều cao của bạn Dũng. Các bạn đề nghị Dũng đứng sát vào tường, dùng một thước kẻ đặt ngang đầu Dũng để đánh dấu chiều cao của Dũng lên tường. Sau đó, dùng thước cuộn có GHĐ 2m và ĐCNN 0,5cm để đo chiều cao từ mặt sàn đến chỗ đánh dấu trên tường. Kết quả đo được Hà, Nam, Thanh ghi lần lượt là: 168cm, 168,5cm, và 169cm. Kết quả nào được ghi chính xác?
A. của bạn Hà
B. của bạn Nam
C. của bạn Thanh
D. của cả ba bạn
Hãy dùng mắt ước lượng xem trong ba đoạn thẳng AB, CD và MN vẽ ở hình 1-2.3 thì đoạn thẳng nào dài nhất, đoạn thẳng nào ngắn nhất. Sau đó dùng thước đo độ dài của ba đoạn thẳng trên để kiểm tra ước lượng của mắt mình.
Từ kết quả kiểm tra rút ra được những kết luận gì?
Họ và tên
Tiêu đề câu hỏi
Nội dung câu hỏi
0 Bình luận
Để lại bình luận
Địa chỉ email của hạn sẽ không được công bố. Các trường bắt buộc được đánh dấu *