DapAnHay xin giới thiệu đến quý thầy cô cùng các em học sinh lớp 6 tài liệu GDCD 6 Bài 12: Quyền trẻ em SGK Cánh diều. Nhằm mục đích giúp các em học sinh có thể tìm hiểu kĩ hơn nội dung bài học, nắm vững kiến thức tốt hơn. Hi vọng tài liệu này sẽ giúp ích nhiều cho các em. Chúc các em có kết quả học tập tốt!
- Quyền trẻ em là những lợi ích mà trẻ em được hưởng để được sống và phát triển toàn diện về thể chất và tinh thần.
- Các quyền cơ bản của trẻ em được phân chia theo 4 nhóm quyền sau đây:
+ Nhóm quyền được sống còn: Trẻ em có quyền được khai sinh; được bảo vệ tính mạng; được chăm sóc tốt nhất về sức khỏe; được sống chung với cha mẹ; được ưu tiên tiếp cận, sử dụng dịch vụ phòng bệnh và khám bệnh, chữa bệnh.
+ Nhóm quyền được bảo vệ: Trẻ em có quyền được bảo vệ dưới mọi hình thức để không bị bạo lực, bỏ rơi, bị bóc lột và xâm hại làm tổn hại đến sự phát triển toàn diện của trẻ em.
+ Nhóm quyền được phát triển: Trẻ em có quyền học tập, vui chơi, giải trí, tham gia các hoạt động vui chơi, giải trí, hoạt động văn hóa văn nghệ.
+ Nhóm quyền được tham gia: Trẻ em có quyền được tiếp cận thông tin và tham gia hoạt động; được bày tỏ ý kiến, nguyện vọng về các vấn đề liên quan đến trẻ em.
- Trẻ em hôm nay sẽ là thế giới ngày mai. Thực hiện quyền trẻ em để được yêu thương, chăm sóc, giáo dục, vui chơi giải trí, được sống hạnh phúc, tạo điều kiện để xây dựng gia đình hạnh phúc; là điều kiện tốt nhất cho sự phát triển toàn diện về thể chất, trí tuệ và tinh thần của trẻ em – Chủ nhân tương lai của đất nước.
- Gia đình, nhà trường và xã hội có trách nhiệm chăm sóc, nuôi dưỡng, giáo dục trẻ em; dành điều kiện tốt nhất và tạo môi trường lành mạnh cho sự phát triển toàn diện của trẻ em; bảo đảm cho trẻ em được học tập và phát triển; giáo dục và giúp đỡ để trẻ em hiểu và thực hiện được quyền và bổn phận của trẻ em.
- Bổn phận của trẻ đối với gia đình:
+ Kính trọng, lễ phép, hiếu thảo với ông bà, cha mẹ.
+ Rèn luyện đạo đức, thực hiện tốt nhiệm vụ học tập.
+ Chấp hành đầy đủ nội quy, quy định của nhà trường.
- Bổn phận của trẻ em đối với bản thân:
+ Sống trung thực, khiêm tốn.
+ Không đánh bạc, không mua, bán sử dụng rượu bia, thuốc lá và chất gây nghiện, chất kích thích khác.
Quan sát hình ảnh và trả lời câu hỏi
Câu hỏi: Em mong muốn được như các bạn trong hình không? Em còn mong muốn điều gì khác nữa?
Hướng dẫn giải:
- Quan sát hình ảnh, liên hệ thực tế bản thân và trả lời câu hỏi.
Lời giải chi tiết:
Em mong muốn được đi học đầy đủ và được vui chơi giải trí như các bạn trong hình.
Ngoài ra em còn mong muốn được học những môn năng khiếu mà em thích và được bảo vệ và chăm sóc sức khỏe, tham gia đóng góp ý kiến để xây dựng môi trường sống xung quanh tốt hơn.
2.2.1. Tìm hiểu các quyền cơ bản của công dân
Câu a
Cùng nghe bài hát và trả lời câu hỏi
QUYỀN TRẺ EM
Nhạc và lời: Thịnh Vĩnh Thành
Là tuổi nhỏ hôm nay, là thế giới ngày mai.
Chúng em muốn tương lai, hành tỉnh luôn hoà bình.
Chúng em có quyền được vui chơi.
Chúng em có quyền được đến trường.
Chúng em có quyền được tham gia.
Phát triển sáng rực đường tương lai.
Những gì tốt đẹp nhất xin dành cho tuổi thơ.
Những gì tốt đẹp nhất xin dành cho chúng em.
Những gì tốt đẹp nhất xin dành cho tuổi thơ.
Những gì tốt đẹp nhất xin dành cho chúng em.
Những gì tốt đẹp nhất xin dành cho tuổi thơ.
Những gì tốt đẹp nhất xin dành cho chúng em…
a. Cảm nghĩ của em sau khi nghe bài hát?
b. Liệt kê tất cả những quyền mà trẻ em mong muốn được thể hiện trong bài hát trên.
Hướng dẫn giải:
- Lắng nghe nội dung thông tin lời bài hát, tiến hành phân tích, liên hệ thực tế bản thân và giải quyết vấn đề.
Lời giải chi tiết:
Sau khi nghe xong bài hát Quyền trẻ em, em có những suy nghĩ sau:
a. Đây là một bài hát nói về quyền và mong ước của trẻ em. Trẻ em mong ước được sống trong một thế giới hòa bình không còn chiến tranh và bạo loạn, muốn được vui chơi, đến trường, tham gia các hoạt động xã hội, trẻ em mong ước được phát triển tương lai sáng ngời.
b. Những quyền mà trẻ em mong muốn được thể hiện trong bài hát là: quyền được vui chơi, quyền được đến trường, quyền được tham gia phát triển sáng rực đường tương lai.
Câu b
Hãy đặt tên cho mỗi hình ảnh tương ứng với mỗi quyền của trẻ em dưới đây:
Hướng dẫn giải:
- Quan sát trực quan hình ảnh, phân tích nội dung trong hình ảnh, liên hệ kiến thức đã học về quyền trẻ em, giải quyết vấn đề.
Lời giải chi tiết:
Qua việc quan sát các hình ảnh, em đặt tên cho các hình ảnh như sau:
1. Quyền được bảo vệ sức khoẻ
2. Quyền được học tập
3. Quyền được phát triển năng khiếu.
4. Quyền được bảo vệ.
2.2.2. Ý nghĩa của quyền trẻ em và việc thực hiện quyền trẻ em
Câu a
Ý nghĩa của quyền trẻ em
Lan không những học giỏi mà còn thích múa hát, nên bố mẹ, thầy cô giáo của Lan luôn khuyến khích, động viên bạn tham gia các hoạt động văn nghệ của lớp, trường và của địa phương.
Theo em, vì sao Lan có thể tham gia tốt các hoạt động văn hoá, văn nghệ của trường lớp và địa phương?a
Hướng dẫn giải:
- Đọc nội dung thông tin tình huống, tiến hành phân tích và giải quyết tình huống.
Lời giải chi tiết:
Theo em, Lan có thể tham gia tốt các hoạt động văn hoá, văn nghệ của trường lớp và địa phương vì Lan không những học giỏi mà bạn còn có năng khiếu múa hát, bên cạnh đó bố mẹ Lan thường xuyên động viên, khuyến khích con học tập và tham gia các hoạt động văn nghệ, hơn nữa Lan được sống trong môi trường tốt có sự chăm sóc yêu thương của bố mẹ, được tham gia phát triển đầy đủ bản thân. Tấm gương của bạn Lan rất đáng để chúng ta học hỏi.
Câu b
Ý nghĩa của việc thực hiện quyền trẻ em
Gia đình Tuấn có hai anh em, luôn được bố mẹ thương yêu và tôn trọng ý kiến của con. Dù bận nhiều việc, nhưng bố mẹ Tuấn vẫn luôn chăm lo đến việc học tập của hai anh em. Được sống trong tình thương yêu, quan tâm, chăm sóc của gia đình, Tuấn và em gái luôn chăm ngoan, học giỏi, được thầy cô và bạn bè yêu quý.
Vì sao Tuấn và em gái luôn chăm ngoan học giỏi, được thầy cô và bạn bè yêu quý?
Hướng dẫn giải:
- Đọc nội dung thông tin tình huống, tiến hành phân tích và giải quyết tình huống.
Lời giải chi tiết:
Tuấn và em gái luôn chăm ngoan học giỏi, được thầy cô và bạn bè yêu quý vì: Vì hai anh em luôn được bố mẹ thương yêu và tôn trọng ý kiến của con, chăm lo tới việc học của hai anh em, được sống trong tình yêu thương gia đình.
2.2.3. Tìm hiểu trách nhiệm của gia đình, nhà trường, xã hội và bổn phận của trẻ em trong việc thực hiện quyền trẻ em
Đọc thông tin và trả lời câu hỏi
Thông tin 1:
Là một xã ở Đồng bằng sông Cửu Long, mặc dù điều kiện kinh tế – xã hội còn có khó khăn, nhưng Uỷ ban nhân dân xã T luôn quan tâm đến việc thực hiện quyền trẻ em. Xã đã huy động nguồn lục trong xã hội để có kinh phí sửa sang trường lớp, mua trang thiết bị và đồ đùng học tập cho trường trung học cơ sở và hai trường tiểu học. Phong trào học tập của xã được đầy mạnh đến mỗi gia đình có trẻ em. Vì vậy 100% trẻ em trong xã đều đến trường đúng tuổi quy định, trong đó nhiều cháu là học sinh giỏi của lớp, của trường và đạt danh hiệu trong các kì thi học sinh giỏi cấp huyện và cấp tỉnh.
a) Uỷ ban nhân dân xã T đã thực hiện quyền trẻ em ở xã mình như thế nào?
b) Việc làm của uỷ ban nhân dân xã T đã tác động đến thực hiện quyền trẻ em trong xã như thế nào?
Thông tin 2:
Vốn thông minh, chăm chỉ, nhưng vì nhà nghèo nên mới học hết lớp 5, Hoà đã phải nghĩ đến chuyện thôi học, ở nhà lao động để kiếm sống. Nhưng khi được cô giáo và bạn bè ở lớp khuyên nhủ, Hoà đã bỏ ý định thôi học, vừa đi học vừa làm việc nhà phụ giúp bố mẹ. Hoà không những không phải bỏ học. mà còn trở thành học sinh giỏi của lớp 6A.
a) Hoà đã thực hiện tốt quyền và bổn phận nào của trẻ em?
b) Em có thể học tập được điều gì của bạn Hoà?
Thông tin 3:
Gia đình Minh có bố mẹ, Minh và em gái đang học lớp 4. Sống ở nông thôn, điều kiện kinh tế gia đình khó khăn, nhưng Minh luôn được sống trong tình thương yêu của bố mẹ. Bố mẹ Minh luôn chăm sóc, quan tâm đến học hành của bạn và em gái, dành thời gian cho các con học tập và vui chơi. Nghe lời bố mẹ, Minh và em gái luôn chăm chỉ học hành nên năm nào cũng là học sinh giỏi, được thầy cô và bạn bè yêu quý.
Vì sao Minh và em gái luôn chăm chỉ học hành, được thầy yêu bạn mến?
Hướng dẫn giải:
- Đọc nội dung thông tin tình huống, tiến hành phân tích và giải quyết tình huống.
Lời giải chi tiết:
Thông tin 1:
a) Uỷ ban nhân dân xã T đã thực hiện quyền trẻ em ở xã mình bằng cách huy động nguồn lực trong xã hội để có kinh phí sửa sang trường lớp, mua trang thiết bị và đồ dùng học tập cho trường trung học cơ sở và hai trường tiểu học. Phong trào học tập của xã được đầy mạnh đến mỗi gia đình có trẻ em. Vì vậy 100% trẻ em trong xã đều đến trường đúng tuổi quy định, trong đó nhiều cháu là học sinh giỏi của lớp, của trường và đạt danh hiệu trong các kì thi học sinh giỏi cấp huyện và cấp tỉnh.
b) Việc làm của uỷ ban nhân dân xã T đã tác động đến thực hiện quyền học tập, quyền phát triển của trẻ em, tạo động lực cho trẻ em học tập và phát triển toàn diện bản thân.
Thông tin 2:
a) Hoà đã thực hiện tốt quyền được học tập của trẻ em. Được sự hỗ trợ của cô giáo và các bạn Hòa không những không thôi học mà còn là học sinh giỏi của lớp 6A
b) Từ tấm gương của bạn Hòa em có thể học tập ở sự cố gắng, nỗ lực và ý trí kiên trì vượt qua mọi khó khăn thử thách cho dù hoàn cảnh có khó khăn đi nữa thì tinh thần học tập vẫn được phát huy.
Thông tin 3:
Minh và em gái luôn được thầy cô và bạn bè yêu mến vì Minh và em gái luôn chăm ngoan, học giỏi, nghe lời cha mẹ, là một trong những tấm gương vượt khó.
Sau bài học này, em có thể nắm được các nội dung sau:
+ Nêu được các quyền cơ bản của trẻ em, ý nghĩa của quyền trẻ em và việc thực hiện quyền trẻ em, trách nhiệm của gia đình, xã hội trong việc thực hiện quyền trẻ em.
+ Phân biệt được hành vi thực hiện quyền trẻ em và hành vi vi phạm quyền trẻ em.
+ Thực hiện tốt quyền và bổn phận của trẻ em.
+ Nhận xét, đánh giá được việc thực hiện quyền trẻ em của bản thân, gia đình, nhà trường, cộng đồng, bày tỏ được nhu cầu để thực hiện tốt hơn quyền trẻ em.
Các em có thể hệ thống lại nội dung kiến thức đã học được thông qua bài kiểm tra Trắc nghiệm GDCD 6 Bài 12 Cánh diều cực hay có đáp án và lời giải chi tiết.
Bổn phận của trẻ em đối với nhà trường, cơ sở trợ giúp xã hội và cơ sở giáo dục là gì?
Bổn phận của trẻ em đối với gia đình là gì?
Hành vi nào dưới đây là hành vi bị nghiêm cấm?
Câu 4-10: Mời các em đăng nhập xem tiếp nội dung và thi thử Online để củng cố kiến thức về bài học này nhé!
Các em có thể xem thêm phần hướng dẫn Giải bài tập GDCD 6 Bài 12 Cánh diềuđể giúp các em nắm vững bài học và các phương pháp giải bài tập.
Luyện tập 1 trang 62 SGK GDCD 6 Cánh diều
Luyện tập 2 trang 62 SGK GDCD 6 Cánh diều
Luyện tập 3 trang 63 SGK GDCD 6 Cánh diều
Vận dụng 1 trang 63 SGK GDCD 6 Cánh diều
Vận dụng 2 trang 63 SGK GDCD 6 Cánh diều
Vận dụng 3 trang 63 SGK GDCD 6 Cánh diều
Giải bài 1 trang 55 SBT GDCD 6 Cánh diều
Giải bài 2 trang 55 SBT GDCD 6 Cánh diều
Giải bài 3 trang 53 SBT GDCD 6 Cánh diều
Giải bài 4 trang 56 SBT GDCD 6 Cánh diều
Giải bài 5 trang 58 SBT GDCD 6 Cánh diều
Giải bài 6 trang 58,59 SBT GDCD 6 Cánh diều
Giải bài 7 trang 59 SBT GDCD 6 Cánh diều
Giải bài 8 trang 59 SBT GDCD 6 Cánh diều
Giải bài 9 trang 59 SBT GDCD 6 Cánh diều
Giải bài 10 trang 59 SBT GDCD 6 Cánh diều
Trong quá trình học tập nếu có thắc mắc hay cần trợ giúp gì thì các em hãy comment ở mục Hỏi đáp, Cộng đồng GDCD DapAnHay sẽ hỗ trợ cho các em một cách nhanh chóng!
Chúc các em học tập tốt và luôn đạt thành tích cao trong học tập!
Bổn phận của trẻ em đối với nhà trường, cơ sở trợ giúp xã hội và cơ sở giáo dục là gì?
Bổn phận của trẻ em đối với gia đình là gì?
Hành vi nào dưới đây là hành vi bị nghiêm cấm?
Hành vi nào dưới đây là hành vi bị nghiêm cấm?
Các hành vi bị nghiêm cấm làm đối với trẻ em là?
Hành vi nào dưới đây vi phạm quyền trẻ em?
Trẻ em được bảo vệ trước những những hành vi nào dưới đây?
Chỉ ra những hành vi bị nghiêm cấm đối với trẻ em?
Luật trẻ em được Quốc hội nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam Khóa XIII, kỳ họp thứ 11 thông qua ngày, tháng, năm nào?
Bổn phận của trẻ em với chính bản thân mình là gì ?
Em hãy kể những việc làm của trường, lớp và nơi em sống góp phần bảo vệ và giáo dục trẻ em.
Trong các hành vi sau, hành vi nào đã thực hiện quyền trẻ em, hành vi nào xâm phạm đến quyền trẻ em?
TT | Hành vi | Thực hiện quyền trẻ em | Xâm phạm quyền trẻ em |
1 | Tổ chức việc làm cho trẻ em gặp khó khăn. | ||
2 | Thường xuyên tiêm phòng dịch bệnh cho trẻ em. | ||
3 | Ngược đãi trẻ em. | ||
4 | Bắt trẻ em bỏ học để đi lao động kiếm tiền. | ||
5 | Tổ chức các hoạt động vui chơi cho trẻ em nhân ngày Quốc tế Thiếu nhi 1/6. | ||
6 | Lôi kéo trẻ tham gia vào các tệ nạn xã hội. |
Trên một bài báo có đoạn tin vắn sau: “Bà Hải mở một quán giải khát tại trung tâm thị trấn. Quán của bà rất đông khách, ngoài những người trong thị trấn và khách đi đường qua lại, quán của bà luôn là địa điểm tập trung ăn chơi của nhóm trẻ em từ 12 - 15 tuổi trong vùng. Nhóm trẻ hay tập trung tại quán bà Hải vào mỗi buổi chiều để ăn uống và đánh bài. Một lần, nhóm trẻ đang ăn uống, đánh bài thì công an ập vào giải tán và tiến hành lập biên bản xử phạt bà Hải”.
a) Hãy nhận xét hành vi của bà Hải và nhóm trẻ trong tình huống trên?
b) Em sẽ làm gì nếu chứng kiến tình huống đó?
c) Theo em, việc công an đến lập biên bản bà Hải và giải tản nhóm trẻ là đúng hay sai? Vì sao?
Vẽ tranh với chủ đề “Quyền trẻ em” và cùng các bạn trưng bày tại lớp học của mình.
Tìm hiểu và nêu những việc làm thể hiện sự quan tâm, chăm sóc của cha mẹ đối với mình hoặc của chính quyền địa phương đối với trẻ em nơi em sinh sống.
Em cùng các bạn trong nhóm xây dựng kế hoạch thực hiện quyền trẻ em của bản thân:
- Những công việc cần làm: Trong học tập, quan hệ với những người xung quanh ở nhà, ở trường và ngoài xã hội.
- Biện pháp thực hiện.
Quyền nào dưới đây không phải quyền trẻ em?
(Khoanh tròn chữ cái trước câu em lựa chọn)
A. Quyền học tập
B. Quyền được vui chơi, giải trí
C. Quyền được vui chơi, thỏa thích
D. Quyền được làm mọi việc theo sở thích của mình
E. Quyền được tham gia
G. Quyền được bày tỏ ý kiến, nguyện vọng của mình
I. Quyền được sống độc lập
Mỗi hình ảnh dưới đây nói về một quyền nào của trẻ em?
Nội dung nào dưới đây là quyền, nội dung nào là bổn phận của trẻ em?
(Đánh dấu X vài ô tương ứng)
Nội dung | Quyền của trẻ em | Bổn phận của trẻ em |
A. Trẻ em được bày tỏ ý kiến, nguyện vọng của mình và tham gia các hoạt động xã hội |
|
|
B. Trẻ em phải chăm chỉ học hành |
|
|
C. Trẻ em được học tập, vui chơi giải trí |
|
|
D. Trẻ em được tham gia các hoạt động văn hóa, thể dục thể thao |
|
|
E. Trẻ em phải tôn trọng pháp luật |
|
|
G. Trẻ em phải lễ phép với người lớn, thương yêu các em nhỏ, đoàn kết với bạn bè |
|
|
H. Trẻ em được tiếp cận thông tin và tham gia hoạt động xã hội |
|
|
I. Trẻ em được pháp luật bảo vệ danh dự, nhân phẩm |
|
|
K. Kính trọng, lễ phép, hiếu thảo với ông bà, cha mẹ |
|
|
L. Tôn trọng giáo viên, cán bộ, nhân viên của nhà trường, cơ sở trợ giúp xã hội và cơ sở giáo dục khác. |
|
|
Đọc câu chuyện dưới đây và trả lời câu hỏi:
a. Vì sao bác Trọng không muốn cho Liên đi học?
b. Nếu không cho Liên đi học, bác Trọng có thực hiện đúng trách nhiệm của gia đình trong việc thực hiện quyền trẻ em không? Vì sao?
Ở xã H, Ủy ban nhân dân và nhân dân trong xã thường xuyên quan tâm và chăm lo cho trẻ em. Đối với những trẻ em thuộc diện gia đình khó khăn, Ủy ban nhân dân quan tâm, giúp đỡ và hỗ trợ vật chất để các em không vì nghèo khó mà bỏ học. Chủ trương đó đã tạo được sự ủng hộ và đồng thuận từ phía các gia đình, vì vậy phần lớn học sinh của xã đều học hành chăm chỉ, ngoan ngoãn. Tuy nhiên, dịp gần đây xuất hiện một số trẻ em rất mải chơi, bỏ bê chuyện học hành và tệ hơn nữa là một số trẻ em bắt đầu tụ tập hút thuốc lá và sử dụng ma túy.
a. Việc làm của Ủy ban nhân dân và nhân dân xã H đã thể hiện trách nhiệm gì?
b. Hành vi của một số học sinh hư hỏng trong xã đã không thực hiện bổn phận nào của trẻ em?
c. Theo em, Ủy ban xã cần làm gì đối với những trẻ em có biểu hiện hư hỏng?
Vân sinh ra trong một gia đình nghèo, đông con nên chỉ học hết lớp 6 em đã phải ở nhà đi làm phụ giúp bố mẹ bán hàng ăn. Hằng ngày, em phải làm rất nhiều công việc, từ nhóm lò than, dọn dẹp đến rửa bát, bưng bê đồ ăn cho khách. Công việc khá vất vả lại lặp đi lặp lại nên Vân rất buồn. Em chỉ ước được đến trường như các bạn nhưng lại không dám đề xuất ý kiến với bố mẹ.
a) Trong điều kiện này, những quyền gì của trẻ em đã bị xâm phạm?
b) Nếu là Vân, em sẽ làm gì để thoát khỏi tình trạng trên?
c) Nếu em là bạn thân của Vân, em sẽ làm gì để giúp bạn?
Là doanh nhân thành đạt nhưng vào dịp cuối tuần hay những hôm nghỉ làm, vợ chồng cô Hạnh luôn cùng nhau dạy các con làm việc nhà theo kiểu vừa học vừa chơi với con gái bé và giao việc cho con trai lớn. Thỉnh thoảng vợ chồng cô lại rủ các con đạp xe đi chơi ở cánh đồng, khám phá miền quê nông thôn thanh bình. Cô chú dạy con cách đọc sách, cảm nhận vẻ đẹp ngôn ngữ, những lời nhắn nhủ mà tác giả gửi gắm trong mỗi câu chuyện nhỏ.
a. Việc làm của vợ chồng cô Hạnh với các con thể hiện điều gì?
b. Em có muốn được bố mẹ đưa đi chơi nhiều nơi không? Vì sao?
Vì sao gia đình, nhà trường và xã hội có trách nhiệm thực hiện chăm sóc, nuôi dưỡng và giáo dục trẻ em?
Tự liên hệ bản thân, em đã thực hiện bổn phẩn trẻ em của mình như thế nào?
THỰC HIỆN BỔN PHẬN CỦA TRẺ EM | ||
Đối với bản thân | Đối với gia đình | Đối với nhà trường |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Em hiểu thế nào về câu nói “Trẻ em hôm nay, thế giới ngày mai”?
Họ và tên
Tiêu đề câu hỏi
Nội dung câu hỏi
Câu 1: Em đã làm gì để tiết kiệm tiền, thời gian, điện, nước?
Câu 2: Tình huống 1: Chiều Khoa đi học về muộn hơn mọi ngày. Đến một đoạn đường vắng Khoa bất ngờ bị kẻ lạ mặc tấn công định lôi lên xe máy.
a. Nếu là Khoa em sẽ làm gì để thoát hiểm?
b. Em cần làm gì để tránh bị bắt cóc?
Câu 3: Tình huống 2: Đang ngủ trưa Hằng nghe tiếng chuông báo cháy chung cư vang lên. Hằng vội vàng chạy vô thang máy để xuống đất thoát hiểm.
a. Nhận xét với cách ứng phó với tình huống nguy hiểm của Hằng? Giải thích
b. Nếu là Hằng, em sẽ làm gì để thoát hiểm?
Câu trả lời của bạn
gsd
Câu trả lời của bạn
Công ước quốc tế của Liên hợp quốc về quyền trẻ em và căn cứ Luật Trẻ em năm 2016. Theo đó, quyền cơ bản của trẻ em được chia làm 4 nhóm cơ bản.
Câu trả lời của bạn
Những quyền được sống và đáp ứng các nhu cầu cơ bản để tồn tại thuộc nhóm quyền sống còn của trẻ em.
Câu trả lời của bạn
Quyền trẻ em là tất cả những gì trẻ em cần có để sống và lớn lên một cách lành mạnh và an toàn.
Câu trả lời của bạn
Trẻ em mồ côi được chăm sóc tại cơ sở bảo trợ thuộc nhóm quyền sống còn của trẻ em.
Câu trả lời của bạn
Trẻ em không phải làm công việc nặng nhọc thuộc nhóm quyền bảo vệ của trẻ em.
Câu trả lời của bạn
Trẻ em được có quyền được bày tỏ ý kiến, quan điểm cá nhân thuộc quyền tham gia của trẻ em.
Câu trả lời của bạn
Quyền cơ bản của trẻ em bao gồm 4 nhóm quyền.
Nhóm quyền: sống còn, bảo vệ, phát triển và tham gia.
Câu trả lời của bạn
Tiến hành khai sinh cho trẻ là trách nhiệm của gia đình khi thực hiện quyền trẻ em.
Câu trả lời của bạn
Ủng hộ những hành vi thực hiện đúng quyền trẻ em là trách nhiệm của học sinh khi thực hiện quyền trẻ em.
Câu trả lời của bạn
Quản lí và bảo vệ trẻ khỏi nguy cơ bị xâm hại là trách nhiệm của gia đinh khi thực hiện quyền trẻ em.
Câu trả lời của bạn
Thực hiện quyền trẻ em là trách nhiệm của cá nhân, gia đình, nhà trường và xã hội.
Câu trả lời của bạn
Những quyền được tham gia vào những công việc có ảnh hưởng đến cuộc sống của trẻ em thuộc nhóm quyền tham gia của trẻ em.
Câu trả lời của bạn
- Quyền được phát biểu ý kiến thể hiện quan điểm của mình.
- Quyền được lắng nghe những việc liên quan đến mình.
- Quyền được được kết giao bạn bè.
Câu trả lời của bạn
- Quyền học tập.
- Quyền vui chơi, giải trí.
-Quyền phát triển năng khiếu.
Câu trả lời của bạn
Những quyền nhằm đáp ứng các nhu cầu cho sự phát triển một cách toàn diện của trẻ em thuộc nhóm quyền phát triển của trẻ em.
Câu trả lời của bạn
Hành động bố mẹ nuôi của M là hành vi sai trái, vi phạm quyền trẻ em.
Câu trả lời của bạn
Bố mẹ D rất quan tâm đến chuyện học hành của bạn. Ngoài những giờ học trên lớp, bố mẹ thường thuê gia sư để củng cố kiến thức cho D. Nhưng D không muốn học, em thường trốn học để đi lang thang ở những quán điện tử... Nếu là bạn của D thì em khuyên bạn nên cố gắng hơn trong học tập để phát triển bản thân.
Câu trả lời của bạn
Em H bị lây nhiễm HIV từ mẹ ngay lúc mới chào đời. Khi em lên 2 tuổi, gia đình đưa em đi học ở mẫu giáo. Tuy nhiên, Ban Giám hiệu trường mẫu giáo đã từ chối tiếp nhận em H vì lý do em có thể làm lây nhiễm HIV cho người khác.... Hành động của Ban Giám hiệu trường mẫu giáo trong tình huống này là sai, vi phạm quyền trẻ em.
Câu trả lời của bạn
Hành động của bố mẹ T là sai vi phạm quyền trẻ em.
0 Bình luận
Để lại bình luận
Địa chỉ email của hạn sẽ không được công bố. Các trường bắt buộc được đánh dấu *