Với mục đích đồng hành cùng các em học sinh lớp 6, DapAnHay xin giới thiệu đến các em tài liệu GDCD 6 Bài 5: Tự lập SGK Cánh diều nhằm giúp các em có thể nắm vững kiến thức cũng như tăng thêm hứng thú học tập. Hi vọng tài liệu này sẽ giúp ích nhiều cho các em. Chúc các em có kết quả học tập tốt.
- Tự lập là tự làm lấy các công việc bằng khả năng và sức lực của mình.
- Tự lập không có nghĩa là biệt lập, chỉ biết đến mình, không cần quan hệ với ai, không nhờ ai giúp đỡ việc gì.
- Biểu biện của tự lập:
+ Tự tin, tự làm lấy việc của mình.
+ Bản lĩnh, tự mình tìm cách vượt qua khó khăn.
+ Có ý chí nỗ lực phấn đấu, kiên trì, bền bỉ thực hiện kế hoạch đã đề ra.
- Biểu hiện trái với tự lập:
+ Ỷ lại, dựa dẫm vào người khác
+ Trông chờ vào may rủi
+ Sống biệt lập, chỉ biết đến mình, không cần quan hệ, không nhờ ai giúp đỡ việc gì.
- Tự lập là một trong những đức tính tốt của con người, giúp chúng ta làm chủ được suy nghĩ và tự chịu trách nhiệm trước những việc mình làm.
- Rèn luyện và hình thành tính tự lập vô cùng cần thiết, bởi nó không chỉ giúp chúng ta tự tin, bản lĩnh, giải quyết các công việc hiệu quả và làm chủ được cuộc sống mà còn nhận được sự kính trọng của mọi người.
Những việc làm nào em có thể tự làm ở nhà, ở trường để thể hiện tính tự lập.
Hướng dẫn giải:
- Liên hệ kiến thức bản thân, xác định những việc bản thân có thể tự làm ở nhà, ở trường để thể hiện tính tự lập.
Lời giải chi tiết:
Những việc làm nào em có thể tự làm ở nhà, ở trường để thể hiện tính tự lập là: quét nhà, lau nhà, tự học bài và làm bài tập về nhà, giúp mẹ nấu cơm, tự giác học bài và làm bài tập; tự giác thức dậy sớm chuẩn bị đồ dùng cá nhân để đi học;…
2.2.1. Sống tự lập
Quan sát hình ảnh và trả lời câu hỏi
a) Những biểu hiện trên thể hiện tính cách gì?
b) Bản thân em đã tự làm được những việc nào trong những việc trên?
c) Em hiểu thế nào là tự lập?
Hướng dẫn giải:
- Để trả lời câu hỏi này, các em tiến hành quan sát trực quan, phân tích nội dung câu hỏi rút ra câu trả lời.
Lời giải chi tiết:
a) Những biểu hiện trên thể hiện tính cách tự lập:
1) Học bài và làm bài tập.
2) Đi học.
3) Tưới cây.
4) Gấp chăn màn.
b) Bản thân em đã tự làm được tất cả những việc trên, ngoài ra em còn tự làm được những việc khác như: Trông em, nấu cơm cho bố mẹ, dắt chó đi dạo, tự giác học tập,…
c) Theo em tự lập là tự làm lấy công việc bằng khả năng, sức lực của mình.
2.2.2. Biểu hiện của tính tự lập
a) Quan sát hình ảnh sau và cho biết biểu hiện của tính tự lập
b) Hãy kẻ bảng vào vở rồi liệt kê các biểu hiện của tính tự lập và trái với tự lập theo mẫu dưới đây:
Hướng dẫn giải:
- Quan sát trực quan kết hợp kiến thức bài học liên hệ thực tế để trả lời câu hỏi.
Lời giải chi tiết:
a) Biểu hiện của tự lập:
- Tự tin, tự làm lấy việc của mình.
- Bản lĩnh, tự mình tìm cách vượt qua khó khăn.
- Có ý chí nỗ lực phấn đấu, kiên trì, bền bỉ thực hiện kế hoạch đã đề ra.
b) Các biểu hiện của tính tự lập và trái với tự lập
2.2.3. Ý nghĩa của tự lập
Câu a
Đọc thông tin và trả lời câu hỏi
Long là học sinh giỏi môn Toán và các môn khác như Văn, Hoá, Sinh, Tiếng Anh. Năm lớp 12, Long đã đoạt giải nhất môn Toán trong kì thi học sinh giỏi cấp tỉnh.
Từ năm lớp 10, Long đã chủ động xin ba mẹ cho đi làm thêm ở một quán cà phê. Vì xót con, mẹ Long ngăn cản, sợ con đi làm gặp những tình huống không hay. Sau khi đã thuyết phục mẹ đồng ý, Long thấy mình có thời gian rảnh rỗi nên đi làm thêm để trải nghiệm. Nhờ đó, Long có một khoản tiền nho nhỏ mua sách vở và những món đồ mình yêu thích mà không phải xin tiền ba mẹ.
Theo Long, tinh thần tự lập trong mỗi người rất quan trọng. Nó không chỉ giúp bạn trẻ tự chủ, bản lĩnh trong cuộc sống, mà còn là cách để giảm bớt gánh nặng cho ba mẹ.
a) Em có suy nghĩ gì qua thông tin trên?
b) Vì sao anh Long có thể mua sách vở và những món đồ mình yêu thích mà không cần phải xin tiền ba mẹ?
c) Có ý kiến cho rằng, người tự lập là người không cần sự giúp đỡ từ người khác. Em có đồng tình với quan điểm trên không? Vì sao?
Hướng dẫn giải:
- Để trả lời câu hỏi này, các em đọc kĩ nội dung câu chuyện, phân tích câu hỏi từ đó rút ra câu trả lời.
Lời giải chi tiết:
a) Sau khi đọc thông tin trên em có suy nghĩ như sau:
Em đồng tình với vệc làm của Long, việc bạn đi làm thêm tại quán cà phê có thêm trải nghiệm dày dạn hơn trong cuộc sống, có một khoản tiền nho nhỏ mua sách vở và những món đồ mình yêu thích mà không phải xin tiền ba mẹ. Nó không chỉ giúp bạn trẻ tự chủ, bản lĩnh trong cuộc sống, mà còn là cách để giảm bớt gánh nặng cho ba mẹ.
b) Anh Long có thể mua sách vở và những món đồ mình yêu thích mà không cần phải xin tiền ba mẹ vì nhờ việc đi làm thêm mà anh Long có thêm một khoản tiền mà không cần phải xin bố mẹ.
c) Em không đồng ý với quan điểm người tự lập là người không cần sự giúp đỡ từ người khác đó, vì tự lập đôi khi cũng cần những người khác giúp đỡ và góp ý để mình có hướng đi đúng đắn hơn. Không phải tự lập là hoàn toàn không cần sự giúp đỡ từ bố mẹ, thầy cô, có những việc rất cần sự giúp đỡ, định hướng và khi bản thân làm sai có người sửa đổi thì mới có thể thành công được.
Câu b
Thảo luận cùng các bạn về ý nghĩa của tự lập
- Đối với kết quả học tập và làm việc của bản thân
- Đối với mỗi cá nhân, gia đình và xã hội.
Hướng dẫn giải:
- Các em tiến hành chia nhóm thảo luận theo nhóm chủ đề ý nghĩa của tự lập đối với:
+ Kết quả học tập làm việc của bản thân
+ Mỗi cá nhân, gia đình và xã hội.
Lời giải chi tiết:
- Đối với kết quả học tập và làm việc của bản thân: Tự lập trong học tập và làm việc giúp chúng ta có kết quả tốt hơn, chủ động trong mọi công việc và được thầy cô, bạn bè yêu quý.
- Đối với mỗi cá nhân, gia đình và xã hội: tự lập là một đức tính tốt giúp chúng ta làm chủ được suy nghĩ và tự chịu trách nhiệm trước những việc mình làm; Tự lập giúp chúng ta tự tin, bản lĩnh, giải quyết các công việc và nhận được sự kính trọng của mọi người.
Sau bài học này, các em có thể đạt được những yêu cầu sau:
+ Nêu được khái niệm tự lập.
+ Liệt kê được các biểu hiện của người có tính tự lập.
+ Hiểu vì sao phải tự lập.
+ Đánh giá được khả năng tự lập của bản thân và người khác.
+ Tự thực hiện được nhiệm vụ của bản thân và người khác.
+ Hoạt động tập thể ở trường và trong cuộc sống cộng đồng, không dựa dẫm, ỷ lại và phụ thuộc vào người khác.
Các em có thể hệ thống lại nội dung kiến thức đã học được thông qua bài kiểm tra Trắc nghiệm GDCD 6 Bài 5 Cánh diều cực hay có đáp án và lời giải chi tiết.
Đâu là biểu hiện của tự lập?
Suy nghĩ sai về tự lập là?
Biểu hiện của tự lập là?
Câu 4-10: Mời các em đăng nhập xem tiếp nội dung và thi thử Online để củng cố kiến thức về bài học này nhé!
Các em có thể xem thêm phần hướng dẫn Giải bài tập GDCD 6 Bài 5 Cánh diềuđể giúp các em nắm vững bài học và các phương pháp giải bài tập.
Luyện tập 1 trang 25 SGK GDCD 6 Cánh diều
Luyện tập 2 trang 26 SGK GDCD 6 Cánh diều
Luyện tập 3 trang 26 SGK GDCD 6 Cánh diều
Luyện tập 4 trang 26 SGK GDCD 6 Cánh diều
Vận dụng 1 trang 26 SGK GDCD 6 Cánh diều
Vận dụng 2 trang 26 SGK GDCD 6 Cánh diều
Giải bài 1 trang 24 SBT GDCD 6 Cánh diều
Giải bài 2 trang 25 SBT GDCD 6 Cánh diều
Giải bài 3 trang 25 SBT GDCD 6 Cánh diều
Giải bài 4 trang 26 SBT GDCD 6 Cánh diều
Giải bài 5 trang 26 SBT GDCD 6 Cánh diều
Giải bài 6 trang 26 SBT GDCD 6 Cánh diều
Giải bài 7 trang 27 SBT GDCD 6 Cánh diều
Giải bài 8 trang 27 SBT GDCD 6 Cánh diều
Giải bài 9 trang 27 SBT GDCD 6 Cánh diều
Giải bài 10 trang 27,28 SBT GDCD 6 Cánh diều
Giải bài 11 trang 28 SBT GDCD 6 Cánh diều
Giải bài 12 trang 29 SBT GDCD 6 Cánh diều
Giải bài 13 trang 29 SBT GDCD 6 Cánh diều
Trong quá trình học tập nếu có thắc mắc hay cần trợ giúp gì thì các em hãy comment ở mục Hỏi đáp, Cộng đồng Lịch sử và Địa Lí DapAnHay sẽ hỗ trợ cho các em một cách nhanh chóng!
Chúc các em học tập tốt và luôn đạt thành tích cao trong học tập!
Đâu là biểu hiện của tự lập?
Suy nghĩ sai về tự lập là?
Biểu hiện của tự lập là?
Người tự lập thì sẽ không có biểu hiện?
Tự tin, tự làm lấy việc của mình. Bản lĩnh, tự mình tìm cách vượt qua khó khăn. Có ý chí nỗ lực phấn đấu, kiên trì, bền bỉ thực hiện kế hoạch đã đề ra. Là biểu hiện của người?
Ý kiến nào sai khi nói về người có tính tự lập?
Chúng ta nên làm gì để rèn luyện tính tự lập?
Tự giác học tập và tham gia các hoạt động tập thể sẽ rèn luyện đức tính:
Để rèn luyện tính tự tin chúng ta cần:
Để rèn luyện tính tự lập trong học tập học sinh cần:
Em đồng tình hay không đồng tình với các ý kiến dưới đây? Vì sao?
A. Tính tự lập không tự nhiên mà có.
B. Chỉ có con nhà nghèo mới cần sống tự lập.
C. Học cách sống tự lập đề trưởng thành.
D. Nên tự lập càng sớm càng tốt.
E. Tự lập sẽ dễ trở thành người ích kỉ, độc đoán.
Em hãy kể lại những việc làm của bản thân không thể hiện tính tự lập trong cuộc sống và nêu cách khắc phục.
Trong giờ kiểm tra Toán, gặp bài khó, Nam loay hoay mãi vẫn chưa giải được. Thấy sắp hết giờ mà bạn vẫn chưa làm xong bài, Dũng ngồi bên cạnh đưa bài đã giải sẵn cho Nam chép.
a) Em có nhận xét gì về việc làm của Nam và Dũng?
b) Nếu là Nam, em sẽ làm gì? Vì sao?
c) Nếu là Dũng, em sẽ làm gì? Vì sao?
Hãy kể lại những hoạt động, việc làm thể hiện tính tự lập của các bạn trong lớp, trong trường mà em đã quan sát hoặc tham gia. Em học tập được điều gì khi quan sát và tham gia các hoạt động đó?
Hãy lập kế hoạch rèn luyện tính tự lập của bản thân theo bảng hướng dẫn dưới đây và chia sẻ cùng các bạn trong nhóm:
Em tham gia một trại hè trong 4 ngày, sống xa gia đình. Hãy viết nhật kí, liệt kê những công việc chuẩn bị của em trước chuyền đi, những việc em làm trong thời gian ở trại hè, thể hiện tính tự lập của em khi xa bố mẹ.
Quan sát các hình ảnh dưới đây và cho biết các bạn trong hình đã thể hiện tự lập qua những việc làm nào?
Hãy nối mỗi thông tin ở cột II với những thông tin tương ứng ở cột I sao cho phù hợp.
I | II |
1. Tự lập | A. Giải quyết hiệu quả công việc. |
2. Biểu hiện của tự lập | B. Giúp làm chủ được suy nghĩ và tự chịu trách nhiệm trước những việc mình làm |
3. Ý nghĩa của tự lập | C. Tự làm lấy công việc bằng khả năng và sức lực của mình |
D. Có ý chí nỗ lực phấn đấu để hoàn thành công việc | |
E. Kiên trì, bền bỉ thực hiện kế hoạch đã đề ra | |
G. Giúp rèn luyện sự tự tin, bản lĩnh trong cuộc sống | |
H. Tự mình tìm cách vượt qua khó khăn | |
I. Nhận được sự kính trọng của mọi người |
Việc làm của bạn nào dưới đây thể hiện tính tự lập?
(Khoanh tròn chữ cái trước câu em lựa chọn)
A. Hằng ngày, Lan đều tự mình làm những việc cá nhân mà không cần bố mẹ giúp đỡ.
B. Trong học tập và hoạt động tập thể ở trường, Hoàng luôn tự mình hoàn thành các nhiệm vụ được giao.
C. Nhà có người giúp việc nhưng Toàn vẫn tự mình dọn dẹp phòng ngủ và đồ dùng cá nhân của mình.
D. Thành chỉ tham khảo đáp án sau khi đã tự mình giải xong bài tập.
E. Tuy nhà ở gần trường nhưng mỗi ngày Tài vẫn đòi bố mẹ đưa đón đi học.
G. Mỗi khi gặp khó khăn, nếu vấn đề nằm trong khả năng thực hiện, Trang luôn tự mình tìm cách giải quyết.
Em đồng tình hay không đồng tình với những ý kiến nào dưới đây? Giải thích vì sao?
(Đánh dấu X vào ô tương ứng)
Ý kiến | Đồng tình | Không đồng tình |
A. Tính tự lập của con người không tự nhiên có, mà phải nhờ rèn luyện hàng ngày |
|
|
B. Chỉ có người nào có hoàn cảnh khó khăn mới cần đến đức tính tự lập |
|
|
C. Sống tự lập dễ khiến con người trở nên ích kỉ, độc đoán |
|
|
D. Tính tự lập sẽ giúp cho mỗi người tự giác, có sức mạnh và luôn sáng tạo |
|
|
E. Người có tính tự lập vẫn cần đến sự giúp đỡ và hợp tác của những người xung quanh |
|
|
Để rèn luyện tính tự lập, chúng ta cần thực hiện tốt những yêu cầu nào sau đây?
(Khoanh tròn chữ cái trước câu em lựa chọn)
A. Chủ động vạch ra mục tiêu và lập kế hoạch giải quyết công việc.
B. Dù vượt quá khả năng của mình vẫn không tìm kiếm sự trợ giúp.
C. Luôn tự đánh giá, tự rút kinh nghiệm cho bản thân sau mỗi hoạt động.
D. Tìm ngay đến sự trợ giúp của người khác khi bắt đầu thực hiện.
E. Luôn kiểm tra để điều chỉnh các kế hoạch của bản thân cho phù hợp.
G. Luôn nỗ lực để vượt qua những khó khăn, thử thách.
Đọc những tình huống dưới đây và trả lời câu hỏi:
a. Nhà của Minh ở gần trường học nhưng lại hay đi học muộn. Khi được hỏi lí do thì Minh đã trả lời: “Tại bố mẹ không gọi mình dậy đúng giờ.”
Nếu là bạn của Minh, em sẽ làm gì?
b. Ngày mai, lớp của Quang đi dã ngoại nhưng bạn không tự chuẩn bị đồ mà nhờ chị gái chuẩn bị đồ dùng sẵn để mang đi.
Nếu là bạn của Quang, em khuyên bạn như thế nào?
c. Gặp bài toán khó, Dũng liền nhờ anh trai làm hộ bài để khỏi mất thời gian suy nghĩ.
Nếu là bạn của Dũng, em sẽ nói gì với bạn?
Các bạn trong lớp tới rủ Huệ đi học nhóm. Huệ từ chối không tham gia vì bạn cho rằng học nhóm sẽ dẫn tới sự ỷ lại, dựa dẫm vào người khác, do đó sẽ không rèn luyện được tính tự lập của mỗi người.
Em có đồng ý với quan điểm của Huệ hay không? Tại sao?
Năm nay lên lớp 6, Trung cho rằng mình đã lớn nên có thể tự quyết định tất cả mọi việc mà không cần phải hỏi ý kiến bố mẹ. Cuối tuần trước Trung đi chơi xa với một nhóm bạn mà không báo cho bố mẹ biết. Trung còn tự ý cho một bạn cùng lớp mượn chiếc xe đạp của mình. Khi bố mẹ hỏi về những việc đó, Trung nói: “Con lớn rồi, có thể tự lập được, bố mẹ không phải lo”.
a. Theo em, việc làm của Trung có phải là thể hiện tính tự lập không? Vì sao?
b. Nếu là bạn của Trung, em sẽ góp ý với bạn như thế nào?
Đọc bài báo tiếng Anh, có một cụm từ Hoàng thấy khó hiểu. Hoàng đã tra từ điển để tìm cụm từ đó, nhưng trong từ điển không thấy. Hoàng định tới nhờ cô giáo dạy tiếng Anh giải thích. Hoàng chia sẻ ý định đó với Tuấn. Tuấn khuyên Hoàng hãy nỗ lực tìm hiểu thêm, không nên hỏi cô giáo vì như thế là không có tính tự lập.
a. Em có đồng ý với lời khuyên của Tuấn hay không? Tại sao?
b. Nếu là Tuấn, em sẽ nói gì với Hoàng?
HAI BÀN TAY
Năm ấy, Bác Hồ còn trẻ lắm, mới khoảng 21 tuổi. Một hôm, anh Ba – tên của Bác hồi ấy, cùng một người bạn đi dạo khắp thành phố Sài Gòn, rồi bỗng đột nhiên anh Ba hỏi người bạn cùng đi:
- Anh Lê, anh có yêu nước không?
Người bạn đột nhiên đáp:
- Tất nhiên là có chứ!
Anh Ba nói tiếp:
- Tôi muốn đi ra nước ngoài, xem nước Pháp và các nước khác. Sau khi xem xét họ làm như thế nào, tôi sẽ trở về giúp đồng bào chúng ta. Nhưng đi một mình, thật ra cũng có nhiều mạo hiểm, cí như đau ốm,… Anh muốn đi với tôi không?
Anh Lê đáp:
- Nhưng bạn ơi! Chúng ta lấy đâu ra tiền mà đi?
- Đây, tiền đây. – Anh Ba vừa nói vừa giơ hai bàn tay – Chúng ta sẽ làm việc, chúng ta sẽ làm bất cứ việc gì mà sống và để đi. Anh cùng đi với tôi chứ?
Bị lôi cuốn vì lòng hăng hái của Bác, người bạn đồng ý. Nhưng sau khi suy nghĩ kĩ về chuyến đi có vẻ phiêu lưu, anh Lê không có đủ can đảm để giữ lời hứa. Còn Bác Hồ đã đi ra nước ngoài bằng chính đôi bàn tau của mình. Bác đã làm nhiều nghề khác nhau: phụ bếp, bồi bàn, quét tuyết,… và đi khắp năm châu, bốn biển để tìm con đường cứu dân, cứu nước khỏi ách đô hộ của thực dân phong kiến, giải phóng cho dân tộc.
(Theo Bác Hồ kính yêu, NXB Kim Đồng, Hà Nội, 1980)
a. Đức tính tự lập của Bác Hồ được thể hiện như thế nào qua câu chuyện trên?
b. Đức tính ấy đã giúp Bác Hồ điều gì?
c. Em rút ra được bài học gì cho bản thân qua câu chuyện trên?
Câu tục ngữ, ca dao nào dưới đây nói về tính tự lập?
(Khoanh tròn chữ cái trước câu em lựa chọn)
A. Thân tự lập thân
B. Vung tay quá trán
C. Tự lực cánh sinh
D. Nhường cơm sẻ áo
E. Có thì mới có ăn
Không dưng ai dễ đem phần tới cho
G. Nước lã mà vã nên hồ
Tay không mà nổi cơ đồ mới ngoan
Hãy viết lại những việc làm của bản thân em cần tự mình thực hiện trong các hoạt động dưới đây:
Hoạt động | Nhiệm vụ |
Trong học tập |
|
Trong sinh hoạt hằng ngày |
|
Trong hoạt động tập thể |
|
Trong cuộc sống cộng đồng |
|
Hãy sưu tầm một số tấm gương học sinh, sinh viên nghèo vượt khó, tự lập thân lập nghiệp, thành công trong cuộc sống và nêu cảm nghĩ của mình trước các tấm gương đó.
Họ và tên
Tiêu đề câu hỏi
Nội dung câu hỏi
Câu trả lời của bạn
tự tin, bãn lĩnh, dám đương đầu với khó khăn, thử thách
ự tự tin, bản lĩnh cá nhân, dám đương đầu với khó khăn, thử thách.
Câu trả lời của bạn
Câu tục ngữ: Ăn cháo đá bát không thể hiện tính tự lập. Câu nói có nghĩa là một người khi khó khăn, hoạn nạn được người ta giúp đỡ nhưng lại vô ơn, thậm chí có những hành động không tốt với người đã giúp đỡ mình …
Câu trả lời của bạn
D đọc thêm sách và làm bài tập nâng cao, không cần bố mẹ nhắc nhở học. D là người có tính tự lập.
Câu trả lời của bạn
G nghiêm túc làm bài kiểm tra, không hỏi bài bạn khác. G là người có tính tự lập.
Câu trả lời của bạn
Câu tục ngữ: “Hữu thân hữu khổ” nói đến tính tự lập. Câu tục ngữ trên nói rằng con người cần phải tự chủ độc lập, chịu đựng, vượt qua những thử thách khó khăn để có được những kết quả tốt đẹp. Nếu có được sự tự lập thì con người sẽ vượt qua mọi khó khăn thử thách và đạt được những kết quả tốt đẹp về tinh thần cũng như về vật chất.
Câu trả lời của bạn
Anh H tự làm, tự giải quyết công việc, tự lo liệu, tạo dựng cuộc sống cho mình. Anh H là người có tính tự lập.
Câu trả lời của bạn
Biểu hiện gắn liền với tính tự lập là sự tự tin.
Câu trả lời của bạn
Bạn M tự thức dậy sớm vào buổi sáng, ăn sáng và đi học đúng giờ. Bạn M đức tính tự lập.
Câu trả lời của bạn
Anh H dựa dẫm vào gia đình để vươn lên trong cuộc sống. Anh H thiếu đức tính tự lập.
Câu trả lời của bạn
Một biểu hiện của tính tự lập là không trông chờ, dựa dẫm, ỷ lại vào người khác.
Câu trả lời của bạn
N tự học tập mà không cần nhắc nhở. N có đức tính tự lập.
Câu trả lời của bạn
C ỷ lại vào người khác, đặc biệt là vào bố mẹ của mình. C thiếu đức tính tự lập.
Câu trả lời của bạn
B thiếu đức tính tự lập
B đợi bố mẹ nhắc nhở mới làm việc nhà, không thì thôi. B thiếu đức tính tự lập.
Câu trả lời của bạn
A tự làm lấy các công việc của mình trong cuộc sống mà không trông chờ vào người khác. A có đức tính tự lập.
Câu trả lời của bạn
Bạn A học lớp 9D chỉ ăn và học, việc nhà thường để cho bố mẹ làm hết, quần áo bố mẹ vẫn giặt cho. Việc làm đó thể hiện bạn A là người ỷ lại.
Câu trả lời của bạn
Ở nhà, mọi việc X thường ỷ lại vào bác giúp việc. Trên lớp, X thường mua đồ ăn mời các bạn để được nhìn bài khi tới giờ kiểm tra. Việc làm này của X thiếu đức tính tự lập.
Câu trả lời của bạn
Gặp bài toán khó G không chịu suy nghĩ liền lấy ngay sách hướng dẫn giải bài tập ra chép. Việc làm này của G chưa thể hiện đức tính tự lập.
Câu trả lời của bạn
bạn H giúp mẹ dọn dẹp, rửa bát sau đó lấy sách vở ra học bài. Việc làm đó của H thể hiện H là người tự lập.
Câu trả lời của bạn
Bạn L luôn tự dọn dẹp phòng của mình, giặt quần áo của mình mà không cần bố mẹ nhắc nhở. Việc làm đó của L thể hiện L là người tự lập.
Câu trả lời của bạn
Sắp tới, lớp của T đi dã ngoại nhưng bạn không tự chuẩn bị mà nhờ chị gái chuẩn bị đồ dùng mang đi. Việc làm đó của T thể hiện T là người ỷ lại.
0 Bình luận
Để lại bình luận
Địa chỉ email của hạn sẽ không được công bố. Các trường bắt buộc được đánh dấu *