Mời các em học sinh cùng tham khảo nội dung bài 2 Tin học 6 thuộc chương trình SGK Kết nối tri thức dưới đây để đi trả lời câu hỏi để giải quyết câu hỏi: Con người và máy tính xử lý thông tin như thế nào. Nội dung được trình bày chi tiết dưới đây!
Khi cầu thủ thực hiện quả phạt, mắt anh ấy liên tục quan sát thủ môn và đoán xem góc nào của khung thành là sơ hở nhất. Sải bước, tạo đà, anh ấy đã khéo léo chiến thắng thủ môn bằng một cú sút rất mạnh vào góc cao của khung thành.
Câu chuyện trên liên quan đến việc xử lí thông tin, các hoạt động cơ bản trong xử lí thông tin.
a. Mắt theo dõi thủ môn đối phương, vị trí quả bóng và khoảng cách giữa các đối tượng đó.
b. Thông tin về vị trí và động tác của thủ môn đối phương, vị trí quả bóng và khoảng cách giữa các đối tượng đó.
c. Bộ não dùng kinh nghiệm để xử lí thông tin về vị trí của thủ môn thành điểm sơ hở khi bảo vệ khung thành, từ đó chuyển thành thông tin điều khiển đôi chân của cầu thủ.
d. Bộ não chuyển thông tin điều khiển đến hệ thống cơ bắp, thành những thao tác vận động toàn thân, đặc biệt là sự di chuyển của đôi chân, thực hiện cú sút phạt với hiệu quả cao nhất.
- Qúa trình xử lí thông tin của bộ não gồm bốn hoạt động:
+ Thu nhận
+ Lưu trữ
+ Xử lí
+ Truyền.
- Việc tiếp nhận, xử lý, lưu trữ và truyền thông tin được gọi chung là hoạt động thông tin.
Hình 1: Các bước xử lý thông tin của con người
- Thiết bị vào để thu nhận thông tin: Bàn phím, chuột, máy quyét...
- Thiết bị ra để truyền hoặc chia sẻ thông tin: Màn hình, máy in...
- Bộ xử lý để biến đổi thông tin bằng cách thực hiện chương trình máy tính do con người viết ra
- Bộ nhớ để lưu trữ thông tin: Đĩa quang, đĩa từ, thẻ nhớ...
Hình 2: Các bước xử lý thông tin của máy tính
- Máy tính có đủ 4 thành phần thực hiện các bước xử lý thông tin
- Máy tính là thiết bị hộ trợ con người xử lý thông tin một cách hiệu quả do nó có thể thực hiện nhanh, chính xác các mệnh lệnh, với dung lượng lớn và bền bỉ.
Bài 1: Máy tính giúp con người nâng cao hiệu quả trong những hoạt động nào của quá trình xử lí thông tin?
Hướng dẫn giải
Máy tính giúp con người nâng cao hiệu quả trong mọi hoạt động của quá trình xử lí thông tin như:
- Hoạt động thu nhận thông tin thông qua camera của máy tính, chức năng ghi âm,… nhanh chóng dễ dàng và chính xác.
- Hoạt động xử lí thông tin: máy tính có thể xử lí hàng ngàn phép toán trong thời gian rất ngắn và độ chính xác cao hơn rất nhiều.
- Hoạt động lưu trữ thông tin: máy tính có bộ nhớ trong và ngoài có thể lưu trữ thông tin bằng rất nhiều kho sách và tài liệu.
- Hoạt động truyền thông tin: với việc kết nối mạng, máy tính có thể giúp con người kết nối và trao đổi thông tin với nhau dễ dàng và nhanh chóng hơn rất nhiều.
Bài 2: Em hãy liệt kê những lợi ích của máy tính ở một trong các lĩnh vực sau đây để thấy rõ hiệu quả của việc xử lí thông tin bằng máy tính.
a) Y tế
b) Giáo dục
c) Âm nhạc
d) Hội họa
e) Xây dựng
f) Nông nghiệp
g) Thương mại
h) Du lịch
Hướng dẫn giải
Những lợi ích của máy tính trong các lĩnh vực là:
a) Y tế: máy tính giúp việc lưu trữ thông tin của bệnh nhân dễ dàng và tiện lợi hơn.
b) Giáo dục: máy tính giúp việc học có thể dễ dàng kết nối hơn khi ở những vị trí địa lí khác nhau và dễ dàng kết nối đến với nguồn tri thức khổng lồ.
c) Âm nhạc: việc truyền thông và quảng bá âm nhạc đến với mọi người dễ dàng hơn rất nhiều nhờ máy tính.
d) Hội họa: việc tạo ra những sản phẩm hội họa trên máy tính dễ dàng và dễ dàng lưu trữ hơn.
e) Xây dựng: việc lên kế hoạch và có được những bản vẽ thiết kế nhanh chóng và dễ dàng chỉnh sửa hơn rất nhiều nhờ máy tính.
f) Nông nghiệp: nhờ có máy tính mà việc tiêu thụ sản phẩm dễ dàng hơn và người nông dân cũng dễ dàng tiếp cận đến những kĩ năng canh tác để nâng cao năng suất dễ dàng hơn.
g) Thương mại: thương mại đang rất phát triển nhờ máy tính nhờ việc bán hàng qua mạng với những kênh bán hàng tiện lợi đối với việc bày sản phẩm và tiếp cận đến khách hàng dễ dàng hơn.
h) Du lịch: việc tìm hiểu vị trí và địa điểm du lịch cũng dễ dàng hơn khi có máy tính.
Bài 3: Hãy kể thêm một vài ví dụ về những gì có thể thực hiện với sự trợ giúp của máy tính điện tử.
Hướng dẫn giải
* Thực hiện các tính toán
Việc giải quyết các bài toán kinh tế và khoa học - kĩ thuật ngày nay đòi hỏi những khối lượng tính toán vô cùng lớn. Máy tính chính là công cụ giúp giảm bớt đáng kể gánh nặng tính toán cho con người.
* Tự động hoá các công việc văn phòng
Có thể ơùng máy tính để soạn thảo, trình bày và in ấn văn bản như các công văn, lá thư, bài báo, thiếp mời dự sinh nhật... Máy tính còn có thể dùng để phục vụ việc thuyết trình trong các hội nghị hay lập lịch làm việc.
* Hỗ trợ công tác quản lí
Các thông tin liên quan tới con người, tài sản, kết quả sản xuất kinh doanh, thành tích học tập.... được tập hợp và tổ chức thành các cơ sở dữ liệu lưu trữ trong máy tính để có thể dễ dàng sử dụng phục vụ nhu cầu quản lí và ra quyết định.
* Công cụ học tập và giải trí
Em có thể dùng máy tính để học ngoại ngữ, làm toán, thực hiện các thí nghiệm vật lí, hoá học,.... Em còn có thể nghe nhạc, xem phim, chơi trò chơi, sáng tác nhạc, vẽ tranh,... nhờ máy tính.
* Điều khiển tự động và rô-bốt
Máy tính có thể dùng để điều khiển tự động các dây chuyền sản xuất như dây chuyền lắp ráp ô tô, xe máy. Việc điều khiển các vệ tinh, các tàu vũ trụ,... không thể thiếu vai trò của máy tính. Nhờ các máy tính được lắp đặt bên trong, các rô-bốt ngày nay đã có thể làm thay con người nhiều công việc nặng nhọc hoặc trong môi trường độc hại.
* Liên lạc, tra cứu và mua bán trực tuyến
Các máy tính hiện nay có thể liên kết với nhau thành mạng máy tính với quy mô toàn cầu như mạng Internet giúp con người liên hệ thường xuyên với bạn bè, người thân thông qua thư điện tử, các diễn đàn điện tử hoặc trao đổi trực tuyến (chat). Nhờ Internet, em có thể tra cứu được nhiều thông tin bổ ích và tìm hiểu, xem trước những món quà hay đồ vật yêu thích rồi đặt mua, thanh toán mà không cần tới cửa hàng, sẽ có người mang đến những thứ em đã chọn mua. Giống như ở nhiều nước phát triển khác, cách mua bán này (mua bán trực tuyến) hiện đang trở nên phổ biến ở nước ta.
Sau bài học này, học sinh sẽ có được kiến thức về:
Các em có thể hệ thống lại nội dung kiến thức đã học được thông qua bài kiểm tra Trắc nghiệm Tin học 6 Kết nối tri thức Chủ đề 1 Bài 2 cực hay có đáp án và lời giải chi tiết.
Xem xét tình huống cầu thủ ghi bàn và cho biết bộ não của cầu thủ nhận được thông tin từ những giác quan nào?
Những khả năng to lớn nào đã làm cho máy tính trở thành một công cụ xử lý thông tin hữu hiệu?
Máy tính không thể làm gì?
Câu 4-10: Mời các em đăng nhập xem tiếp nội dung và thi thử Online để củng cố kiến thức về bài học này nhé!
Các em có thể xem thêm phần hướng dẫn Giải bài tập Tin học 6 Kết nối tri thức Chủ đề 1 Bài 2để giúp các em nắm vững bài học và các phương pháp giải bài tập.
Bài tập luyện tập 1 trang 11 SGK Tin học 6 Kết nối tri thức
Bài tập luyện tập 2 trang 11 SGK Tin học 6 Kết nối tri thức
Bài tập vận dụng 1 trang 11 SGK Tin học 6 Kết nối tri thức
Bài tập vận dụng 2 trang 11 SGK Tin học 6 Kết nối tri thức
Bài tập 2.1 trang 7 SBT Tin học 6 Kết nối tri thức
Bài tập 2.2 trang 7 SBT Tin học 6 Kết nối tri thức
Bài tập 2.3 trang 7 SBT Tin học 6 Kết nối tri thức
Bài tập 2.4 trang 7 SBT Tin học 6 Kết nối tri thức
Bài tập 2.5 trang 8 SBT Tin học 6 Kết nối tri thức
Bài tập 2.6 trang 8 SBT Tin học 6 Kết nối tri thức
Bài tập 2.7 trang 8 SBT Tin học 6 Kết nối tri thức
Bài tập 2.8 trang 8 SBT Tin học 6 Kết nối tri thức
Bài tập 2.9 trang 8 SBT Tin học 6 Kết nối tri thức
Bài tập 2.10 trang 8 SBT Tin học 6 Kết nối tri thức
Bài tập 2.11 trang 8 SBT Tin học 6 Kết nối tri thức
Bài tập 2.12 trang 9 SBT Tin học 6 Kết nối tri thức
Bài tập 2.13 trang 9 SBT Tin học 6 Kết nối tri thức
Bài tập 2.14 trang 9 SBT Tin học 6 Kết nối tri thức
Bài tập 2.15 trang 10 SBT Tin học 6 Kết nối tri thức
Bài tập 2.16 trang 10 SBT Tin học 6 Kết nối tri thức
Bài tập 2.17 trang 11 SBT Tin học 6 Kết nối tri thức
Bài tập 2.18 trang 11 SBT Tin học 6 Kết nối tri thức
Trong quá trình học tập nếu có thắc mắc hay cần trợ giúp gì thì các em hãy comment ở mục Hỏi đáp, Cộng đồng Tin học DapAnHay sẽ hỗ trợ cho các em một cách nhanh chóng!
Chúc các em học tập tốt và luôn đạt thành tích cao trong học tập!
-- Mod Tin Học 6 DapAnHay
Xem xét tình huống cầu thủ ghi bàn và cho biết bộ não của cầu thủ nhận được thông tin từ những giác quan nào?
Những khả năng to lớn nào đã làm cho máy tính trở thành một công cụ xử lý thông tin hữu hiệu?
Máy tính không thể làm gì?
Máy tính có thể làm gì?
Sức mạnh của máy tính tuỳ thuộc vào đâu?
Thiết bị cho em thấy các hình ảnh hay kết quả hoạt động của máy tính là gì?
Máy tính gồm mấy thành phần để có thể thực hiện được các hoạt động xử lí thông tin?
Máy tính có thể thực hiện hàng tỉ phép tính trong bao lâu?
Máy tính giúp con người nâng cao hiệu quả trong những hoạt động nào của quá trình xử lí thông tin?
Việc dưới đây thuộc hoạt động nào trong quá trình xử lí thông tin?
Em đang nghe chương trình ca nhạc trên Đài tiếng nói Việt Nam.
Vật mang tin xuất hiện trong hoạt động nào của quá trình xử lí thông tin? Bộ nhớ có là vật mang tin không?
Em hãy phân loại những công việc sau đây theo các hoạt động của quá trình xử lí thông tin:
a) Quan sát đường đi của một chiếc tàu biển
b) Ghi chép các sự kiện của một chuyến tham quan
c) Chuyển thể một bài văn xuôi thành văn vần
d) Thuyết trình chủ đề tình bạn trước lớp
Giả sử em được đi chơi xa nhà, em hãy phân tích các hoạt động xử lí thông tin liên quan đến việc lên kế hoạch cho chuyến đi
Em hãy liệt kê những lợi ích của máy tính ở một trong các lĩnh vực sau đây để thấy rõ hiệu quả của việc xử lí thông tin bằng máy tính
Các hoạt động xử li thông tin gồm:
A. Đầu vào, đầu ra.
B. Thu nhận, xử lí, lưu trữ, truyền.
C. Nhìn, nghe, suy đoán, kết luận.
D. Mở bài, thân bài, kết luận.
Thao tác ghi nhớ và cất giữ tài liệu của con người được xếp vào hoạt động nào trong quá trình xử li thông tin?
A. Thu nhận.
B. Lưu trữ.
C. Xử lí.
D. Truyền.
Kết quả của việc nhìn thấy hoặc nghe thấy ở con người được xếp vào hoạt động nào trong quá trình xử lí thông tin?
A. Thu nhận.
B. Lưu trữ.
C. Xử lí.
D. Truyền.
Các thao tác lập luận, giải thích, phân tích, phán đoán, tưởng tượng,... của con người được xếp vào hoạt động nào trong quá trình xử li thông tin?
A. Thu nhận.
B. Lưu trữ.
C. Xử lí.
D. Truyền.
Các thao tác nói, chia sẻ, thông báo, tuyên truyền, biểu đạt, trò chuyện,... của con người được xếp vào hoạt động nào trong quá trình xử li thông tin?
A. Thu nhận.
B. Lưu trữ.
C. Xử lí.
D. Truyền.
Bạn An đọc truyện “Con Rồng cháu Tiên" rồi tóm tắt lại, kể cho bạn Minh nghe. Hãy sắp xếp những việc làm cụ thể của bạn An theo thứ tự thu nhận, lưu trữ, xử lí và truyền thông tin.
a) Bạn An kể lại cho bạn Minh nghe tóm tắt câu chuyện.
b) Bạn An nhớ nội dung câu chuyện.
c) Bạn An đọc truyện “Con Rồng cháu Tiên".
d) Bạn An tóm tắt câu chuyện.
Trong truyện “Cuộc điều tra màu đỏ", sau khi thu thập các chứng cứ, thám tử Sherlock Holmes đã lập luận để chứng minh Jefferson Hope là thủ phạm của vụ án. Hãy ghép mỗi hành động ở cột bên trái của thám tử với một hoạt động xử li thông tin phù hợp ờ cột bên phải.
Bàn phím, chuột, máy quét và webcam là những ví dụ về loại thiết bị nào của máy tính?
A. Thiết bị ra.
B Thiết bị lưu trữ.
C. Thiết bị vào.
D. Bộ nhớ.
Thiết bị nào sau đây của máy tính được ví như bộ não của con người?
A. Màn hình.
B. Chuột.
C. Bàn phím.
D. CPU.
Thiết bị nào sau đây không phải là thiết bị ra của máy tính?
A. Micro
B. Máy in
C. Màn hình
D. Loa
Ghép mỗi ô ở cột bên trái với một ô ở cột bên phải cho phù hợp.
1) Thiết bị vào | a) gồm các bộ phận của máy tính có nhiệm vụ lưu trữ thông tin. |
2) Thiết bị ra | b) gồm các bộ phận của máy tính thực hiện tất cả các tính toán và xử lí dữ liệu. |
3) Bộ nhớ | c) gồm các bộ phận của máy tính có nhiệm vụ thu nhận thông tin vào máy tính. |
4) Bộ xử lí | d) gồm các bộ phận của máy tính có nhiệm vụ giúp người sử dụng tiếp nhận thông tin từ máy tính. |
Đặc điểm nào sau đây không thuộc về máy tính?
A. Thực hiện nhanh và chính xác.
B. Suy nghĩ sáng tạo.
C. Lưu trữ lớn.
D. Hoạt động bền bỉ.
Hãy phân loại các thiết bị sau thành ba loại thiết bị đầu vào, thiết bị đầu ra và bộ nhớ lưu trữ.
So sánh quá trình xử li thông tin giữa người và máy tính theo gợi ý sau:
| Máy tính | Con người |
Thu nhận | Thiết bị vào: Bàn phím, chuột, camera, máy quét,... Đặc điểm: Dữ liệu vào gồm hình ảnh, âm thanh, văn bản. | Các giác quan: Mắt, tai, mũi, miệng, da,... Đặc điểm: Thông tin vào rất đa dạng gồm văn bản, âm thanh, hình ảnh, mùi, vị, cảm giác,... |
Xử lí |
|
|
Truyền |
|
|
Lưu trữ |
|
|
Đúng ghi Đ, sai ghi S vào ô thích hợp của bảng sau:
Phát biểu | Đúng (Đ)/Sai (S) |
a) Máy tính xử lí thông tin nhanh, chính xác hơn con người. |
|
b) Máy ảnh có đầy đủ các chức năng của quá trình xử lí thông tin bao gồm: thu nhận, biến đổi, lưu trữ và truyền thông tin. |
|
c) Thẻ nhớ, USB có thể là thiết bị lưu trữ nhưng cũng có thể là thiết bị đầu vào. |
|
d) Dạng thông tin mà con người xử lí đa dạng hơn máy tính. |
|
e) Nhờ máy tính, con người có thể lưu trữ lượng dữ liệu khổng lồ. |
|
f) Máy tính có thể thay thế con người ở tất cả lĩnh vực. |
|
g) Nhờ máy tính và mạng máy tính, thông tin được truyền một cách nhanh chóng gần như tức thời. |
|
Các bạn An, Minh, Khoa thực hiện khảo sát về việc sử dụng quỹ thời gian hằng ngày sau giờ học. Phiếu được phát ra cho 216 học sinh trong trường. Sau khi thu phiếu và tổng hợp lại các bạn có kết quả như sau:
a) Việc các bạn phát phiếu và thu phiếu về thuộc hoạt động nào trong xử lí thông tin?
b) Việc tổng hợp thông tin dưới dạng bảng như trên thuộc những hoạt động nào trong quá trình xử lí thông tin?
c) Bạn An sử dụng bảng trên để biết:
- Loại hình giải trí nào được các bạn thích nhất?
- Số bạn thích chơi điện tử là bao nhiêu? Số đó có cao không? Làm sao để thu hút được các bạn này vào các hoạt động khác?
- Nếu nhà trường xây dựng thư viện sách và câu lạc bộ thể thao liệu có khả thi không?
Để trả lời các câu hỏi trên, bạn An phải phân tích, suy nghĩ, tổng hợp,... việc làm đó của bạn An thuộc hoạt động nào trong quá trình xử lí thông tin?
d) Bạn An sử dụng số liệu của bảng để vẽ biểu đồ trên giấy như sau:
Việc làm của bạn An thuộc những hoạt động nào trong các hoạt động của quá trình xử lí thông tin?
Họ và tên
Tiêu đề câu hỏi
Nội dung câu hỏi
001101011000100110
Hỏi mã số trên vẽ ra hình ảnh thì được hình như thế nào ?
Câu trả lời của bạn
1) Thiết bị vào | a) gồm các bộ phận của máy tính có nhiệm vụ lưu trữ thông tin. |
2) Thiết bị ra | b) gồm các bộ phận của máy tính thực hiện tất cả các tính toán và xử lí dữ liệu. |
3) Bộ nhớ | c) gồm các bộ phận của máy tính có nhiệm vụ thu nhận thông tin vào máy tính. |
4) Bộ xử lí | d) gồm các bộ phận của máy tính có nhiệm vụ giúp người sử dụng tiếp nhận thông tin từ máy tính. |
Câu trả lời của bạn
1) – c)
2) – d)
3) – a)
4) – b)
A. Micro. B. Máy in. C. Màn hình. D. Loa.
Câu trả lời của bạn
Micro là thiết bị thu lại âm thanh nên micro là thiết bị vào.
Đáp án A.
A. Kiểm tra gạo trong thùng còn không;
B. Nước cho vào nồi đã đủ chưa;
C. Bếp nấu đã chuẩn bị sẵn sàng chưa;
D. Tất cả các thông tin trên.
Câu trả lời của bạn
Để nấu một nồi cơm ta cần xử lý các thông tin như gạo trong thùng còn không, nước cho vào nồi đã đủ chưa, bếp đã chuẩn bị chưa…
Đáp án: D
A. Quan sát xem có phương tiện giao thông đang đến gần không;
B. Nghĩ về bài toán hôm qua trên lớp chưa làm được;
C. Quan sát xem đèn tín hiệu giao thông đang bật màu gì;
D. Kiểm tra lại đồ dùng học tập đã có đủ trong cặp sách chưa;
Câu trả lời của bạn
Trước khi sang đường con người cần phải xử lý những thông tin như đèn đang bật màu gì và từ đó sẽ đưa ra quyết định đi hay không đi.
Đáp án: C
A. Đàn kiến đang “tấn công” lọ đường quên đậy nắp;
B. Những con vi trùng gây bệnh lị lẫn trong thức ăn bị ôi thiu;
C. Rác bẩn vứt ngoài hành lang lớp học;
D. Bạn Phương quên không đeo khăn quàng đỏ.
Câu trả lời của bạn
Những con vi trùng gây bệnh lị lẫn trong thức ăn bị ôi thiu, tuy ta biết thức ăn ôi thui nhờ vào thính giác và thị giác nhưng ta không nhìn thấy được các con vi trùng đó. Thông tin này mắt thường không thể tiếp nhận được.
Đáp án: B
Câu trả lời của bạn
Sự khác biệt giữa phần cứng và phần mềm máy tính là có thể tiếp xúc với phần cứng, nhưng không tiếp xúc được với phần mềm mà chỉ thấy kết quả hoạt động của chúng. Hay phần mềm đưa sự sống đến cho phần cứng.
Câu trả lời của bạn
Nhóm em làm bài tập nhóm môn Sinh học, các bạn tìm hiểu thông tin trên Internet, lấy hình ảnh và có quay lại quá trình thực hiện bài thực hành Sinh học sau đó tạo một bài thuyết trình bằng phần mềm PowerPoint, gửi lại bài tập qua nhóm Chat trên Messenger để các bạn trao đổi thông tin và chỉnh sửa sau đó trình bày trước Thầy Cô với bản thuyết trình đã được chuẩn bị.
Câu trả lời của bạn
Ví dụ: Bạn An thích đọc truyện Harry Potter. Bạn yêu sự hồn nhiên và dũng cảm của Harry trong cuộc chiến đấu chống lại chúa tể hắc ám Voldemort. Minh không đọc truyện nhưng thỉnh thoảng được An kể cho nghe những tình tiết trong Harry Potter.
Các hoạt động thông tin của bạn An khi đọc truyện Harry Potter rồi kể lại cho bạn Minh được phân tích như sau:
- Truyện được viết dưới dạng văn bản. Thông tin là nội dung cuốn truyện. An đọc truyện là hoạt động thu nhận thông tin.
- An nhớ nhiều tình tiết trong câu truyện, nhớ các nhân vật và mối quan hệ giữa họ với nhau. Đó là hoạt động lưu trữ thông tin vào bộ não của An.
- Câu chuyện mang nhiều thông điệp, tạo nên tình cảm của An yêu sự hồn nhiên và dũng cảm của Harry. Đó là hoạt động xử lí thông tin.
- An kể lại cho Minh nghe một số tình tiết trong truyện, biểu lộ tình cảm của mình đối với các nhân vật trong truyện. Đó là hoạt động truyền thông tin.
Câu trả lời của bạn
Con người có bộ não để tư duy mà không có bất kì thiết bị máy móc nào có thể thay thế được. Vì có bộ não có tư duy sáng tạo, con người ngày càng sản xuất ra nhiều công cụ để hỗ trợ mình trong các hoạt động. Máy tính là một trong những phát minh vĩ đại của loài ngoài để hỗ trợ con người và làm cho con người ngày càng mạnh hơn.
Phát biểu | Đúng (Đ)/ Sai (S) |
a) Máy tính xử lí thông tin nhanh, chính xác hơn con người. |
|
b) Máy ảnh có đầy đủ các chức năng của quá trình xử lí thông tin bao gồm: thu nhận, biến đổi, lưu trữ và truyền thông tin. |
|
c) Thẻ nhớ, USB có thể là thiết bị lưu trữ nhưng cũng có thể là thiết bị đầu vào. |
|
d) Dạng thông tin mà con người xử lí đa dạng hơn máy tính. |
|
e) Nhờ máy tính, con người có thể lưu trữ lượng dữ liệu khổng lồ. |
|
f) Máy tính có thể thay thế con người ở tất cả các lĩnh vực. |
|
g) Nhờ máy tính và mạng máy tính, thông tin được truyền một cách nhanh chóng gần như tức thời. |
|
Câu trả lời của bạn
Phát biểu | Đúng (Đ)/ Sai (S) |
a) Máy tính xử lí thông tin nhanh, chính xác hơn con người. | Đ |
b) Máy ảnh có đầy đủ các chức năng của quá trình xử lí thông tin bao gồm: thu nhận, biến đổi, lưu trữ và truyền thông tin. | Đ |
c) Thẻ nhớ, USB có thể là thiết bị lưu trữ nhưng cũng có thể là thiết bị đầu vào. | Đ |
d) Dạng thông tin mà con người xử lí đa dạng hơn máy tính. | Đ |
e) Nhờ máy tính, con người có thể lưu trữ lượng dữ liệu khổng lồ. | Đ |
f) Máy tính có thể thay thế con người ở tất cả các lĩnh vực. | S |
g) Nhờ máy tính và mạng máy tính, thông tin được truyền một cách nhanh chóng gần như tức thời. | Đ |
Máy tính | Con người | |
Thu nhận | Thiết bị vào: bàn phím, chuột, camera, máy quét,… Đặc điểm: dữ liệu vào gồm hình ảnh, âm thanh, văn bản. | Các giác quan: mắt, tai, mũi, miệng, da,… Đặc điểm: thông tin vào rất đa dạng gồm văn bản, âm thanh, hình ảnh, mùi vị, cảm giác,… |
Xử lí |
|
|
Truyền |
|
|
Lưu trữ |
|
|
Câu trả lời của bạn
Máy tính | Con người | |
Thu nhận | Thiết bị vào: bàn phím, chuột, camera, máy quét,… Đặc điểm: dữ liệu vào gồm hình ảnh, âm thanh, văn bản. | Các giác quan: mắt, tai, mũi, miệng, da,… Đặc điểm: thông tin vào rất đa dạng gồm văn bản, âm thanh, hình ảnh, mùi vị, cảm giác,… |
Xử lí | Bộ vi xử lí (CPU) Đặc điểm: Xử lí nhanh, chính xác, làm việc không mệt mỏi nhưng không tư duy sáng tạo được. | Bộ não Đặc điểm: Xử lí chậm hơn, có thể không chính xác, làm việc cần nghỉ ngơi nhưng có tư duy sáng tạo. |
Truyền | Thiết bị ra: Màn hình, máy in, loa,… Đặc điểm: sinh động, rõ nét, chính xác. | Truyền miệng, chữ việc, hình vẽ,… Đặc điểm: linh hoạt, sinh động, có thể có sai sót. |
Lưu trữ | Bộ nhớ: Bộ nhớ trong, ổ cứng, USB, thẻ nhớ,… Đặc điểm: Lâu dài, dữ liệu lưu trữ khổng lồ. | Vật mang tin: Bộ não, viết vẽ ra giấy, phim, máy tính,… Đặc điểm: Khả năng lưu trữ của bộ não con người hạn chế hơn so với máy tính. |
A. Thực hiện nhanh và chính xác. B. Suy nghĩ sáng tạo.
C. Lưu trữ lớn. D. Hoạt động bền bỉ.
Câu trả lời của bạn
Suy nghĩ sáng tạo là đặc điểm không thuộc về máy tính.
Quá trình xử lý thông tin gồm những bước nào? Máy tính gồm những thành phần nào? Và chức năng của các thành phần đó?
Câu trả lời của bạn
A. Màn hình cảm ứng, loa, máy in
B. Chuột, bàn phím, màn hình cảm ứng
C. Bàn phím, loa, máy in
D. Màn hình, máy in, bàn phím.
Câu trả lời của bạn
Chuột, bàn phím, màn hình cảm ứng là các thiết bị nhập dữ liệu
A. Xử lí thông tin-xuất thông tin ra màn hình-in ra giấy;
B. Nhập thông tin-xử lí thông tin-xuất thông tin
C. Nhập thông tin-xuất thông tin-xử lí thông tin;
D. Xử lí thông tin-in ra giấy-sửa đổi thông tin
Câu trả lời của bạn
Quá trình xử lí thông tin ba bước đó là: Nhập thông tin-xử lí thông tin-xuất thông tin
Đáp án: B
A. phần mềm hệ thống
B. phần mềm ứng dụng
C. bộ nhớ
D. Tất cả đều sai
Câu trả lời của bạn
Windows XP là phần mềm hệ thống
Đáp án: A
A. Bộ xử lý trung tâm (CPU)
B. Bộ nhớ
C. Thiết bị vào/ra
D. Cả 3 đáp án A, B, C
Câu trả lời của bạn
Cấu trúc chung của máy tính điện tử gồm các khối chức năng
- Bộ xử lý trung tâm (CPU)
- Bộ nhớ
- Thiết bị vào/ra
Đáp án: D
Câu trả lời của bạn
Mô hình quá trình ba bước:
A. Màn hình, loa, máy in B. Chuột, máy in, màn hình
C. Bàn phím, loa, máy in D. Màn hình, máy in, bàn phím.
Câu trả lời của bạn
Màn hình, loa, máy in là các thiết bị xuất dữ liệu
Đáp án A
0 Bình luận
Để lại bình luận
Địa chỉ email của hạn sẽ không được công bố. Các trường bắt buộc được đánh dấu *