Cùng DapAnHay tìm hiểu xem động vật có những tập tính nào? Động vật có những hình thức học tập gì? Thông qua nội dung Bài 32: Tập tính của động vật (tiếp theo). Mời các em cùng tham khảo nội dung bài học dưới đây!
1. Quen nhờn
2. In vết
3. Điều kiện hoá
a. Điều kiện hóa đáp ứng (kiểu Paplôp)
b. Điều kiện hóa hành động (kiểu Skinnơ)
4. Học ngầm
5. Học khôn
1. Tập tính kiếm ăn
Vd: Hải li đắp đập ngăn sông suối để bắt cá,
2. Tập tính bảo vệ lãnh thổ
Vd: Tinh tinh đực đánh đuổi những con tinh tinh đực lạ khác khi vào vùng lãnh thổ của chúng
3. Tập tính sinh sản
Vd: Vào mùa sinh sản các con hươu đực hút nhau, con chiến thắng sẽ được giao phối với hươu cái
4. Tập tính di cư
Vd: Sếu đầu đỏ, hồng hạc di cư theo mùa
5. Tập tính xã hội
a. Tập tính thứ bậc
Vd: Khỉ, linh cẩu sống theo bầy đàn, trong đàn luôn có một con khoẻ mạnh nhất là con đầu đàn
b. Tập tính vị tha
Vd: Các con đầu đàn trong bầy đàn luôn phải có nhiệm vụ chăm sóc, bảo vệ cho những con cái hoặc con non khác
Các em có thể hệ thống lại nội dung kiến thức đã học được thông qua bài kiểm tra Trắc nghiệm Sinh học 11 Bài 32 cực hay có đáp án và lời giải chi tiết.
Điều kiện hóa đáp ứng là hình thành mối quan hệ mới trong thần kinh trung ương dưới tác động của các kích thích
Tập tính bảo vệ lãnh thổ diễn ra giữa
Học ngầm là kiểu học không có ý thức, sau đó những điều đã học
Không được dùng đến nên động vật sẽ quên đi
Được tái hiện giúp động vật giải quyết được những tình huống tương tự
Câu 4-10: Mời các em đăng nhập xem tiếp nội dung và thi thử Online để củng cố kiến thức về bài học này nhé!
Các em có thể xem thêm phần hướng dẫn Giải bài tập Sinh học 11 Bài 32để giúp các em nắm vững bài học và các phương pháp giải bài tập.
Bài tập 1 trang 132 SGK Sinh học 11
Bài tập 2 trang 132 SGK Sinh học 11
Bài tập 3 trang 132 SGK Sinh học 11
Bài tập 4 trang 132 SGK Sinh học 11
Bài tập 1 trang 124 SGK Sinh học 11 NC
Bài tập 2 trang 124 SGK Sinh học 11 NC
Bài tập 3 trang 124 SGK Sinh học 11 NC
Bài tập 4 trang 124 SGK Sinh học 11 NC
Bài tập 11 trang 60 SBT Sinh học 11
Bài tập 13 trang 61 SBT Sinh học 11
Bài tập 14 trang 62 SBT Sinh học 11
Bài tập 5 trang 62 SBT Sinh học 11
Bài tập 8 trang 63 SBT Sinh học 11
Bài tập 35 trang 70 SBT Sinh học 11
Bài tập 36 trang 70 SBT Sinh học 11
Bài tập 37 trang 70 SBT Sinh học 11
Bài tập 45 trang 71 SBT Sinh học 11
Bài tập 46 trang 71 SBT Sinh học 11
Trong quá trình học tập nếu có thắc mắc hay cần trợ giúp gì thì các em hãy comment ở mục Hỏi đáp, Cộng đồng Sinh học DapAnHay sẽ hỗ trợ cho các em một cách nhanh chóng!
Chúc các em học tập tốt và luôn đạt thành tích cao trong học tập!
-- Mod Sinh Học 11 DapAnHay
Điều kiện hóa đáp ứng là hình thành mối quan hệ mới trong thần kinh trung ương dưới tác động của các kích thích
Tập tính bảo vệ lãnh thổ diễn ra giữa
Học ngầm là kiểu học không có ý thức, sau đó những điều đã học
Không được dùng đến nên động vật sẽ quên đi
Được tái hiện giúp động vật giải quyết được những tình huống tương tự
Các thông tin từ các thụ quan gửi về dưới dạng các xung thần kinh đã được mã hoá như thế nào?
Ý nào không phải đối với phân loại tập tính học tập?
Tập tính quen nhờn là:
In vết là:
Tập tính học được là:
Học ngầm là:
Học khôn là:
Sưu tập một số tài liệu, tranh ảnh về tập tính của động vật.
Tập tính bảo vệ lãnh thổ của động vật có ý nghĩa gì đối với đời sống của chúng?
Tại sao chim và cá di cư? Khi di cư chúng định hướng bàng cách nào?
Đặc tính nào là quan trọng nhất để nhận biết con đầu đàn?
a. Tính hung dữ. c. Tính lảnh thổ.
b. Tính thân thiện. d. Tính quen nhờn.
Tập tính của người có gì khác so với tập tính ở động vật?
Con người đã thuần dưỡng các thú hoang như thế nào?
Nêu một số ví dụ về biện pháp đấu tranh sinh học trong nông nghiệp và ưu thế của biện pháp này?
Em thử hình dung người ta đã huấn luyện các động vật trong rạp xiếc như thế nào?
Tại sao động vật có hệ thần kinh phát triển và người có rất nhiều tập tính học được?
Thế nào là hành động rập khuôn? Hành động rập khuôn có liên quan gì tới bản năng?
Cho các ví dụ về tập tính kiếm ăn - săn mồi, tập tính lãnh thổ, tập tính sinh sản, tập tính di cư, tập tính xã hội ở các loài động vật khác nhau?
Hãy nêu một số ví dụ về ứng dụng những hiểu biết về tập tính vào đời sống và sản xuất (giải trí, săn bắn, bảo vệ mùa màng, chăn nuôi, an ninh quốc phòng...)?
Tập tính động vật là
A. chuỗi phản ứng trả lời các kích thích từ môi trường giúp chúng thích nghi với môi trường sống và tổn tại.
B. những hoạt động cơ bản của động vật khi sinh ra đã có.
C. sự tiếp nhận và trả lời các kích thích của môi trường
D. sự phản ứng lại các kích thích của mỏi trường.
Hình thức học tập chỉ có ở động vật thuộc bộ Linh trưởng là
A. học khôn. B. học ngầm.
C. in vết. D. quen nhờn
Sáo, vẹt nói được tiếng người. Đây thuộc loại tập tính
A. học được.
B. bẩm sinh.
C. bản năng.
D. vừa là bản năng vừa là học được.
Cơ sở khoa học của việc huấn luyện các động vật là kết quả của quá trình thành lập
A. cung phản xạ.
B phản xạ không điều kiện.
C. các phản xạ có điều kiện.
D. các tập tính.
Trong các rạp xiếc, người ta đã huấn luyện các động vật làm các trò diễn xiếc thuần thục và tuân thủ những hiệu lệnh của người dạy thú. Đây là ứng dụng của việc biến đổi
A. tập tính bẩm sinh thành tập tính thứ sinh.
B. các điều kiện hình thành phản xạ.
C. tập tính bẩm sinh.
D. tập tính thứ sinh.
Họ và tên
Tiêu đề câu hỏi
Nội dung câu hỏi
A. Sự hình thành các phản xạ có điều kiện trước một kích thích lặp đi lặp lại
B. Sự hình thành mối liên kết mới trong hệ thần kinh trung ương dưới tác động của một kích thích mới
C. Sự hình thành mối liên kết mới trong thần kinh trung ương dưới tác động của các kích thích đồng thời
D. Sự hình thành mối liên kết giữa một hành vi của động vật với một phần thưởng sau đó động vật sẽ chủ động lặp lại các hành vi đó.
Câu trả lời của bạn
Điều kiện hóa hành động là: Sự hình thành mối liên kết giữa một hành vi của động vật với một phần thưởng sau đó động vật sẽ chủ động lặp lại các hành vi đó
VD: nhốt chuột ở trong lồng, trong lồng có một bàn đạp gắn thức ăn khi chuột chạy vô tình đạp phải bàn đạp làm thức ăn rơi ra, sau nhiều lần như vậy,mỗi khi đói chuột tự động ra nhấn bàn đạp để lấy thức ăn.
Chọn D
A. Hình thành các phản xạ có điều kiện trước một kích thích lặp đi lặp lại
B. Sự hình thành mối liên kết thần kinh mới trong hệ thần kinh trung ương dưới tác động của một kích thích mới
C. Sự hình thành mối liên kết mới trong thần kinh trung ương dưới tác động của các kích thích kết hợp đồng thời
D. Sự hình thành mối liên hệ giữa một hành vi của động vật với một phần thưởng hoặc hình phạt sau đó động vật sẽ chủ động lặp lại các hành vi đó.
Câu trả lời của bạn
Điều kiện hóa đáp ứng là: Sự hình thành mối liên kết mới trong thần kinh trung ương dưới tác động của các kích thích kết hợp đồng thời.
VD: vừa cho chó ăn vừa đánh chuông, sau nhiều lần lặp lại chỉ cần đánh chuông là chó tiết nước bọt mà không cần cho ăn.
Chọn C
A. Điều kiện hóa hành động
B. Điều kiện hóa đáp ứng
C. Học khôn
D. Học ngầm
Câu trả lời của bạn
Đây là ví dụ về điều kiện hóa đáp ứng vì cho cá ăn xảy ra đồng thời hoặc ngay sau hành động mở nắp bể cá.
Không thể là điều kiện hóa hành động vì cá không tự đến nơi cho ăn.
Chọn B
A. Những điều học được một cách không có ý thức mà sau đó được tái hiện giúp động vật giải quyết vấn đề tương tự dễ dàng
B. Những điều học được một cách có ý thức mà sau đó được tái hiện giúp động vật giải quyết vấn đề tương tự dễ dàng
C. Những điều học được một các không có ý thức mà sau đó động vật rút kinh nghiệm để giải quyết vấn đề tương tự.
D. Những điều học được một cách có ý thức mà sau đó được tái hiện giúp động vật giải quyết vấn đề tương tự dễ dàng.
Câu trả lời của bạn
Học ngầm là: Những điều học được một cách không có ý thức mà sau đó được tái hiện giúp động vật giải quyết vấn đề tương tự dễ dàng
Chọn A
A. Người và các động vật thuộc bộ Linh trưởng
B. Lớp Thú
C. Chim và các động vật thuộc bộ Linh trưởng
D. Động vật có hệ thần kinh phát triển
Câu trả lời của bạn
Hình thức học khôn chỉ thấy ở người và các động vật thuộc bộ Linh trưởng.
Chọn A
A. Quen nhờn
B. Học ngầm
C. Học khôn
D. Điều kiện hóa đáp ứng
Câu trả lời của bạn
Đây là hiện tượng điều kiện hóa đáp ứng, việc đánh chuông và cho chó ăn diễn ra đồng thời.
Chọn D
A. Quen nhờn
B. Điều kiện hóa đáp ứng
C. Điều kiện hóa hành động
D. Học khôn
Câu trả lời của bạn
Đây là hiện tượng quen nhờn, khi lặp đi lặp lại hành động đó mà không có nguy hiểm thì chó không thấy sợ nữa
Chọn A
A. Học ngầm
B. Học khôn
C. Quen nhờn
D. Điều kiện hóa hành động
Câu trả lời của bạn
Đây là ví dụ về học khôn, bạn vận dụng các kiến thức đã có để giải quyết bài toán .
Chọn B
A. Quen nhờn
B. Điều kiện hóa đáp ứng
C. Điều kiện hóa hành động
D. Học khôn
Câu trả lời của bạn
Đây là một ví dụ về điều kiện hóa đáp ứng, khi nghe thấy tiếng lách cách thì mèo mới chạy xuống bếp.
Không thể là học khôn vì học khôn chỉ có ở người và các động vật thuộc bộ Linh trưởng.
Chọn B
các tập tính sau tập tính nào là bẩm sinh, tập tính nào là học được :
1. tập tính sinh sản
2. tập tính kiếm ăn
3. tập tính bảo vệ lãnh thổ
4. tập tính di cư
5. tập tính xã hội
Câu trả lời của bạn
A. Ích kỷ
B. Thứ bậc
C. Vị tha
D. Kiếm ăn
Câu trả lời của bạn
Đây là loại tập tính ích kỷ.
Chọn A
Câu trả lời của bạn
Câu trả lời của bạn
Dựa vào thời gian hình thành tập tính có thể phân biệt 2 loại tập tính chính là:
+ Tập tính bẩm sinh là những hoạt động cơ bản của động vật, có từ khi sinh ra, được di truyền từ bố mẹ, đặc trưng cho loài.
Ví dụ: Nhên chăng tơ, thú con bú sữa mẹ
+ Tập tính học được là loại tập tính được hình thành trong quá trình sống của cá thể, thông qua học tập và rút kinh nghiệm.
Ví dụ : Khi nhìn thấy đèn giao thông màu đỏ, những người qua đường dừng lại.
+ Tập tính hỗn hợp : bao gồm cả tập tính bẩm sinh lẫn tập tính thứ sinh.
Ví dụ : Mèo bắt chuột
Nêu rõ 5 tập tính của động vật học khôn
-Tập tính Kiếm ăn
-Tập tính bảo vệ lãnh thổ
-Tập tính sinh sản
-Tập tính di cư
-Tập tính xã hội
Câu trả lời của bạn
1. Tập tính kiếm ăn
- Tác nhân kích thích: Hình ảnh, âm thanh, mùi phát ra từ con mồi.
- Chủ yếu là tập tính học được. Động vật có hệ thần kinh càng phát triển thì tập tính càng phức tạp.
- Gồm các hoạt động : rình mồi, vồ mồi, bỏ chạy hoặc lẩn trốn.
- Ví dụ : Hải li đắp đập để bắt cá, mèo rình mồi.
2. Tập tính bảo vệ lãnh thổ
- Các loài động vật dùng mùi hoặc nước tiểu, phân của mình để đánh dấu lãnh thổ. Chúng có thể chiến đấu quyết liệt khi có đối tượng xâm nhập vào lãnh thổ của mình.
- Ví dụ : cầy hương dùng mùi của tuyến thơm để đánh dấu ; chó, mèo, hổ,.. đánh dấu lãnh thổ bằng nước tiểu.
- Bảo vệ nguồn thức ăn, nơi ở và sinh sản.
3. Tập tính sinh sản
Là tập tính bẩm sinh mang tính bản năng, gồm chuỗi các phản xạ phức tạp do kích thích của môi trường bên ngoài (nhiệt độ) hoặc bên trong (hoocmon) gây nên hiện tượng chín sinh dục và các tập tính ve vãn, tranh giành con cái, giao phối, chăm sóc con non,...
- Tác nhân kích thích: Môi trường ngoài (thời tiết, âm thanh, ánh sáng, hay mùi do con vật khác giới tiết ra..) và môi trường trong (hoocmôn sinh dục) .
- Tạo ra thế hệ sau, duy trì sự tồn tại của loài.
- Ví dụ : chim trống tạo ra chiếc tổ đẹp để thu hút sự chú ý của chim mái
4. Tập tính di cư
- Do sự thay đổi nhiệt độ, độ ẩm, một số loại côn trùng, chim, cá có hiện tượng di cư để tránh rét hoặc sinh sản.
- Định hướng nhờ vị trí mặt trăng, mặt trời, các vì sao, địa hình, từ trường, hướng dòng chảy.
- Tránh điều kiện môi trường không thuận lợi.
- Ví dụ : Chim di cư, cá hồi vượt đại dương để sinh sản.
5. Tập tính xã hội
- Là tập tính sống bầy đàn, trong đàn có thứ bậc (hươi, nai, voi, khỉ, sư tử,... có con đầu đàn,) có tập tính vị tha (ong thợ trong đàn ong, kiến lính trong đàn kiến),...
Câu trả lời của bạn
Câu trả lời của bạn
Câu trả lời của bạn
Sự hình thành tập tính học tập là:
Câu trả lời của bạn
Đáp án B: Sự hình thành tập tính học tập là sự tạo lập một chuổi các phản xạ có điều kiện, trong đó hình thành các mối liên hệ mới giữa các nơron nên có thể thay đổi.
Ý nào không phải là đặc điểm của tập tính bẩm sinh?
Câu trả lời của bạn
Đáp án A: Ý không phải là đặc điểm của tập tính bẩm sinh là A: Có sự thay đổi linh hoạt trong đời sống cá thể.
Vì sao tập tính học tập ở người và động vật có hệ thần kinh phát triển được hình thành rất nhiều?
Câu trả lời của bạn
Đáp án A: Nguyên nhân tập tính học tập ở người và động vật có hệ thần kinh phát triển được hình thành rất nhiều là do số tế bào thần kinh rất nhiều và tuổi thọ thường cao.
0 Bình luận
Để lại bình luận
Địa chỉ email của hạn sẽ không được công bố. Các trường bắt buộc được đánh dấu *