Để làm việc năng xuất, chất lượng, hiệu quả mỗi người lao động phải tích cực, say mê, nâng cao tay nghề, rèn luyện sức khỏe, lao động một cách tự giác, có kỉ luật và luôn năng động, sáng tạo. Vậy làm việc năng xuất, chất lượng, hiệu quả là thế nào mời các em cùng tìm hiểu bài học này.
Qua bài học này các em cần nắm được nội dung kiến thức sau:
Các em có thể hệ thống lại nội dung kiến thức đã học được thông qua bài kiểm tra Trắc nghiệm GDCD 9 Bài 9 cực hay có đáp án và lời giải chi tiết.
Biểu hiện của làm việc không có năng suất, chất lượng, hiệu quả là
Theo em, những hành vi nào sau đây thể hiện làm việc có năng suất, chất lượng, hiệu quả?
Biểu hiện của làm việc năng xuất, chất lượng, hiệu quả:
Câu 4-10: Mời các em đăng nhập xem tiếp nội dung và thi thử Online để củng cố kiến thức về bài học này nhé!
Các em có thể xem thêm phần hướng dẫn Giải bài tập GDCD 9 Bài 9để giúp các em nắm vững bài học và các phương pháp giải bài tập.
Giải bài 1 trang 43 SBT GDCD 9
Giải bài 2 trang 43 SBT GDCD 9
Giải bài 3 trang 44 SBT GDCD 9
Giải bài 4 trang 44 SBT GDCD 9
Giải bài 5 trang 44 SBT GDCD 9
Giải bài 6 trang 44 SBT GDCD 9
Giải bài 7 trang 45 SBT GDCD 9
Giải bài 8 trang 45 SBT GDCD 9
Giải bài 9 trang 45 SBT GDCD 9
Giải bài 10 trang 45 SBT GDCD 9
Trong quá trình học tập nếu có thắc mắc hay cần trợ giúp gì thì các em hãy comment ở mục Hỏi đáp, Cộng đồng GDCD DapAnHay sẽ hỗ trợ cho các em một cách nhanh chóng!
Chúc các em học tập tốt và luôn đạt thành tích cao trong học tập!
Biểu hiện của làm việc không có năng suất, chất lượng, hiệu quả là
Theo em, những hành vi nào sau đây thể hiện làm việc có năng suất, chất lượng, hiệu quả?
Biểu hiện của làm việc năng xuất, chất lượng, hiệu quả:
Làm việc có năng suất, chất lượng, hiệu quả là
Trong lĩnh vực nào thì có thể làm việc năng xuất, chất lượng, hiệu quả
Những biểu hiện được cho là năng suất, chất lượng và hiệu quả trong công việc?
Các biểu hiện không thể hiện năng suất, chất lượng, hiệu quả ?
Tạo ra nhiều sản phẩm có giá trị cao, cả về nội dung và hình thức, trong một thời gian nhất định được gọi là?
Ngày nay để làm việc đạt năng suất, chất lượng, hiệu quả chúng ta cần làm gì?
Để dễ học môn tiếng Anh, P đưa ra phương pháp học tiếng anh: học từ mới, học bài cũ, đọc trước bài mới, học tiếng anh thông qua bài hát và các bộ phim. Việc làm đó thể hiện?
Theo em, những hành vi nào sau đây thể hiện làm việc có năng suất, chất lượng, hiệu quả? Vì sao?
a) Để tranh thủ thời gian, trong giờ học môn Lịch sử, Minh thường đem bài tập của môn khác ra làm
b) Trong giờ kiểm tra, chưa đọc kĩ đề bài, Nam đã vội làm ngay
c) Hà thường sắp xếp thời gian và kế hoạch học tập một cách hợp lí, vì vậy đã đạt được kết quả cao trong học tập
d) Anh Phong cho rằng, để nâng cao hiệu quả sản xuất thì cần phải,tăng nhanh số lượng sản phẩm trong một đơn vị thời gian
đ) Chị Thuỷ thường tranh thủ thời gian để hoàn thành tốt công việc trong thời gian ngắn nhất
e) Anh Tân bảo vệ luận án trước thời hạn và đạt kết quả xuất sắc.
Vì sao làm việc gì cũng đòi hỏi phải có năng suất, chất lượng, hiệu quả? Nếu làm việc chỉ chú ý đến năng suất mà không quan tâm đến chất lượng, hiệu quả thì hậu quả sẽ ra sao? Em hãy nêu một ví dụ cụ thể.
Hãy nêu một ví dụ thể hiện làm việc có năng suất, chất lượng, hiệu quả mà em biết.
Em hãy tự liên hệ một việc làm có năng suất, chất lượng, hiệu quả của bản thân. Để làm được như vậy em đã gặp khó khăn gì và em đã vượt qua khó khăn đó như thế nào?
Thế nào là làm việc có năng suất, chất lượng, hiệu quả?
Làm việc có năng suất, chất lượng, hiệu quả có ý nghĩa như thế nào đối với cá nhân, gia đình và xã hội?
Để có thể làm việc có năng suất, chất lượng, hiệu quả, là học sinh, em cần rèn luyện như thế nào?
Làm việc có năng suất, chất lượng, hiệu quả là, trong một thời, nhất định:
A. Tạo ra nhiều sản phẩm.
B. Tạo ra ít sản phẩm nhưng có giá trị cao.
C. Tạo ra sản phẩm có giá trị.
D. Tạo ra nhiều sản phẩm có giá trị cao.
Em đồng ý với những ý kiến nào dưới đây?
A. Làm việc có năng suất, chất lượng, hiệu quả là tạo ra được nhiều sản phẩm.
B. Làm việc gì cũng phải có năng suất, chất lượng, hiệu quả.
C. Để đạt được năng suất, chất lượng và hiệu quả, phải làm việc có kế hoạch.
D. Làm việc gì cũng vậy, trước hết phải tính đến năng suất, còn chất lượng thì không quan trọng lắm.
E. Chỉ có những anh hùng lao động mới có khả năng làm việc năng suất, chất lượng, hiệu quả.
G. Để làm việc có năng suất, chất lượng, hiệu quả, phải có si mê và sự hiểu biết.
H. Chỉ trong sản xuất mới cần tính đến năng suất, chất lượng hiệu quả.
Theo em, những hành vi nào dưới đây thể hiện làm việc có năng suất, chất lượng, hiệu quả ? Vì sao?
A. Tranh thủ thời gian để hoàn thành công việc một cách nhanh nhất.
B. Nam thường làm hết các bài trong đề kiểm tra nhưng không rõ đúng, sai thế nào.
C. Trong khi làm bài thi, Hồng thường cẩn thận thử đi thử lại kết quả nên luôn thiếu thời gian để hoàn thành toàn bộ bài thi.
D. Lan thường sắp xếp thời gian và kế hoạch học tập hợp lí, vì vậy đã đạt kết quả Lao trong học tập.
E. Anh Hoàng thường làm việc thêm giờ nên cuối năm anh đã đạt định mức lao động bình quân như mọi người trong cơ quan.
Để tranh thủ thời gian, trong giờ học, Hà thường mang bài tập của môn khác ra làm. Có bạn khen Hà làm việc có năng suất và làm theo Hà.
Câu hỏi:
Em có tán thành cách làm của Hà không? Vì sao?
Có ý kiến cho rằng, để làm việc có năng suất, chất lượng, hiệu quả thì phải làm việc có kế hoạch.
Câu hỏi:
Theo em, ý kiến đó là đúng hay sai? Vì sao?
Theo em, nếu làm việc chỉ chú ý đến năng suất mà không quan tâm đến chất lượng, hiệu quả thì hậu quả sẽ như thế nào? Em hãy nêu một ví dụ cụ thể.
Hãy liên hệ bản thân em đã làm việc có năng suất, chất lượng, hiệu quả chưa. Nguyên nhân mà em làm được hoặc chưa làm được.
Họ và tên
Tiêu đề câu hỏi
Nội dung câu hỏi
- hãy nêu những biểu hiện trái với việc làm có năng suất, chất lượng, hiệu quả.
- 4 câu tục ngữ về việc làm có năng suất, chất lượng, hiệu quả ( tích cực - tiêu cực )
Câu trả lời của bạn
- ỷ lại người khác
- lười lao động
- làm việc có năng suất thấp chất lượng ko đảm bảo
câu tục ngữ: - bàn tay ta làm nên tất cả
có sức người cục cức đứt làm đôi
-Làm việc dù khó hay chăng
Đời người bất chấp thành công mới thôi
Ai trả lời giúp em với Bài Tập GDCD 9 học kì 1 Tình Huống:có bạn đưa ra ý kiến,để ôn thi mỗi người làm đáp án 1 môn rồi mang đến trao đổi với nhau. Đó Có phải là cách làm có năng suất , chất lượng,hiệu quả không.vì sao? Giúp em với mai là em thi rồi
Câu trả lời của bạn
Đó không phải là làm việc có năng suất chất lượng hiệu quả.Vì:
-Nếu chúng ta làm như vậy thì chúng ta sẽ không nắm bắt được hết kiến thức.
-Làm việc gì cũng phải chú ý đến 3 mặt năng suất chất lượng và hiệu quả.Trong trường hợp này các bạn hoàn thanh được bài tập nhưng không hề có chất lượng, và hiệu quả trong việc làm bài tập về nhà.
-Không tôn trọng thầy cô giáo.
cho biết ý nghĩ của em về các hành vi sau:
-người lao động làn việc chỉ chú ý đến năng suất mà không quan tâm đến chất lượng sản phẩm
-người kinh doanh chỉ quan tâm đén lợi nhuận bất chấp thủ đoạn(buôn lậu, bá hàng giả,kém chất lượng)
Câu trả lời của bạn
Tất cả hành vi trên đều sai vì nếu lm việc chỉ chú ý đến năng suất thì sản phẩm lm ra khong có năng suất cao và đó là những đều sai pháp luật chỉ chú ý đến bản thân không nghỉ tới người khác
làm việc có năng suất chất lượng hieuj quả có ý nghĩa gì ? Lấy ví dụ minh họa ?
Các bạn giúp mình với. Câu hỏi cuối kì í ạ TT.TT
Câu trả lời của bạn
- nâng cao năng suất, làm việc vừa hiệu quả mà không mất thời gian, sản phẩm làm ra chất lượng tốt=> phát triển kinh tế
- vì dụ: áp ụng khoa học kĩ thuật vào làm nông nghiệp vừa đạt chất lượng tốt mà đỡ tốn thời gian, công sức
Em sẽ làm gì nếu thi trượt cấp 3?
gấp lắm nha,mn giúp mk vs.
Câu trả lời của bạn
Cố gắng học tập, rèn luyện ngay từ bây giờ và nỗ lực hơn trong những chặng đường sắp tới, không nản lòng và vươn lên.
Giới thiệu một tấm gương làm việc có năng suất,chất lượng ,hiệu quả trong lớp em ( hoặc trong trường em)
Câu trả lời của bạn
Những tấm gương này là tùy vào trường và lớp bạn nhe s.Chứ đăng lên hoc24 đa có học truuwongf giống nhau đâu mà giúp bạn được chứ
Cho mình hỏi câu này nha, mình cần giúp đỡ gấp :
1. Trong ba yếu tố năng suất, chất lượng, hiệu quả yếu tố nào là quan trọng nhất. Vì sao?
2. Câu hỏi tình huống:
Lan nói rằng:" Năng động sáng tạo chỉ cần trong lao động sản suất". Theo em câu nói này đúng hay sai, vì sao
Câu trả lời của bạn
-mình nghĩ yếu tố chất lượng là quan trọng nhất và tất nhiên các yếu tố còn lại cũng quan trọng nhưng mà không bằng.
- theo mình thì câu này sai vì sáng tạo trong đời sống, giải trí,.. cũng rất quan trọng, nó giúp ta có một cuộc sống tiện nghi, dễ dàng hơn,...
Tình huống : Trong giờ học em chăm chỉ làm bài tập môn khác cô giáo hăng say giảng bài môn em cho là không quan trọng. Vậy có bạn khen em có năng suất chất lượng có đúng không? Giải thích ?
Câu trả lời của bạn
bạn đó khen bạn X là làm việc có năng xuất chất lượng là sai vì khi cô giáo đang giảng bài chắc chắn bạn X ko thể hoàn toàn tập trung làm bài tập được vì những lời cô giáo giảng sẽ làm bạn X bị phân tâm, vì thế sẽ dẫn đến bạn X vừa ko thể hiểu bài cô đang giảng vừa ko thể hoàn thành tốt được bài tập môn khác
Mng giúp e luôn với ạ em đang rất rất gấp ạ !!!!!!!
Nêu những biểu hiện của làm việc có năng suất , chất lượng, hiệu quả qua phương diện:
Kinh doanh : - mặt tốt
- mặt chưa tốt
Câu trả lời của bạn
- Mặt tốt
+ Nâng cao chất lượng cho sản phẩm -> từ đó công ty đó đạt được nhiều niềm tin
+ Làm việc rút ngắn được thời gian lao động -> nhân viên được đảm bảo về mặt giờ làm việc theo quy định
+ Sáng tạo ra nhiều cách làm việc nhanh và đảm bảo hơn -> hiệu quả sản phẩm tăng nhiều hơn
+ Luôn năng động trong cách xử lí những công việc khó -> rút ngắn thời gian làm việc
- Mặt xấu
+ Doanh nghiệp có thể bị sa sút về mặt thao tác làm việc
+ Mọi người làm việc lề mề -> năng suất lao động giảm
+ Chất lượng sản phẩm kém so với tiêu chí đã đề ra
+ Tốn thời gian xử lí những công việc khác -> không tập trung vào chuyên môn được
+ Mất uy tín về sản phẩm, công ty
#Chúc bạn thi tốt
Tại sao làm việc gì cũng cần có năng suất, chất lượng, hiệu quả? Nêu rõ lí do và cho 2 ví dụ cụ thể
Câu trả lời của bạn
một số câu ca giao về chủ đề lao động?giải nghĩa? giúp vs ạ
Câu trả lời của bạn
- Cả làng có một thầy đồ,
Dạy học thì ít, bắt cua thì nhiều.
Thương thầy, trò cũng muốn theo.
Trò sợ thầy nghèo bán cả trò đi.
- Lấy chồng thợ mộc sướng sao
Mạt cưa rấm bếp, vỏ bào nấu cơm.
Vỏ bào còn nỏ hơn rơm,
Mạt cưa rấm bếp còn thơm hơn trầm.
- Hỏi anh làm thợ nơi nao.
Để em gánh đục gánh bào đi theo.
- Trắng da là bởi phấn dồi.
Da đen vì bởi em ngồi chợ trưa.
- Bán hàng thì bán sớm mai
Chợ trưa người vẫn còn nài làm chi.
- Văn thơ phú lục chẳng hay,
Trở về làng cũ học cày cho xong.
- Nhà nhà vợ vợ chồng chồng,
Đi làm ngoài đồng, sá kể cơm trưa…
Là hs lớp 9 em làm gì trong học tập để thể hiện mình là người làm việc có năng xuất.
Câu trả lời của bạn
Hãy nêu một ví dụ thể hiện làm việc có năng suất, chất lượng, hiệu quả mà em biết.
Câu trả lời của bạn
Máy cắt cỏ đa năng của “Hai lúa” Xưởng.
Mặc dù mới chỉ học hết lớp 7 nhưng “Hai lúa” Xưởng đã mày mò chế tạo ra chiếc máy thái cỏ đầy hữu ích giúp những nông dân chăn nuôi bò không còn phải thái cỏ thủ công.
Anh “Hai lúa” Nguyễn Văn Xưởng (ở Thôn 1, xã Đạ Ròn, huyện Đơn Dương, tỉnh Lâm Đồng) vừa tròn ba mươi tuổi.
Tuổi thơ nghèo khó, Xướng chẳng được học hành đến nơi đến chốn. Mười ba tuổi - vừa học hết lớp 7, anh đã phải nghỉ học để đi học nghề sửa xe máy, gò hàn...
Anh Xưởng cho biết: “Mình “bén duyên” cùng chiếc máy cắt cỏ thật tình cờ, như là một sự “hữu duyên”. Kể từ khi người dân Lâm Đồng và đặc biệt là nông dân ở vùng Đơn Dương biết chăn nuôi bò sữa, có một khó khăn mà bấy lâu nay người nuôi bò vẫn trăn trở đó là:
Dù nuôi bò sữa là rất hiệu quả kinh tế nhưng người dân không kiếm đâu ra nguồn thức ăn ổn định. Do vậy nông dân vùng này chỉ còn biết trồng giống cỏ voi để “cải thiện” bữa ăn cho bò.
Nhưng cỏ voi thân cứng, chỉ có lá và ngọn là bò có thể “xơi” được, còn phần thân cây thì phải bỏ vì cứng - nhưng đây lại là bộ phận chứa nhiều chất dinh dưỡng, chất đạm nhất, nếu không sử dụng quả là lãng phí!
Có một nông dân ở xã Tu Tra đi lên tận TP. Hồ Chí Minh để “tậu” chiếc máy cắt cỏ. Một người cùng thôn đã rủ Xưởng đến tham quan. Sau khi quan sát, Xưởng thấy có nhiều vấn đề phải cải tiến thì chiếc máy mới hữu ích cho người sử dụng...”.
Theo “kĩ sư” Xưởng, chiếc máy chưa cải tiến ngoài thị trường có thiết kế bằng lưỡi dao ngang, vì vậy khi đưa cỏ khô vào thì bị cuốn và không thối ra được.
Ngoài ra, máy còn to, cồng kềnh, công suất thấp, lại “kén” cỏ. Sau khi mày mò, nghiên cứu, anh đã bắt tay vào việc cải tiến chiếc máy thành chiếc máy nhiều tiện ích.
Xưởng thay cấu trúc lưỡi dao trong máy: Thay lưỡi dao cong bằng lưỡi dao thẳng và vát một bên; đồng thời gắn thêm 3 chân vịt song song với 3 lưỡi dao để tăng gia tốc quay, tạo lực li tâm đẩy cỏ ra ngoài. Với tốc độ quay 1.400 vòng/phút theo nguyên lí điện chuyển thành cơ, chiếc máy do anh sản xuất có kiểu dáng khá gọn nhẹ.
Để vận hành, máy được gắn một mô-tơ 2,5 KW với công suất thiết kế băm nát được từ 1,8 - 2 tấn cỏ/giờ. Hiện nay, giá bán 1 chiếc máy hoàn chỉnh là 2,7 triệu đồng trong khi máy thị trường ở TP. Hồ Chí Minh là 3,7 triệu nhưng chưa hoàn chỉnh.
Để kiểm chứng chất lượng hàng “cải tiến” đến đâu, chúng tôi đến thăm một số nông dân đang dùng máy của Xưởng.
Chị Nguyễn Thị Giang (xã Dạ Ròn) cho biết: “Trước đây nhà tôi trồng hai sào cỏ voi nhưng không đủ để nuôi hai con bò, từ khi có chiếc máy do anh Xưởng cải tiến, cỏ cắt về được nghiền nát toàn bộ khỏi lo cỏ cho bò nữa”.
Khi chiếc máy hoàn thành, đưa vào sử dụng hiệu quả, ông Khánh (là Bí thư Chi bộ thôn 1) tổ chức họp thôn và giới thiệu sản phẩm cho bà con biết để sử dụng. Bà con trong thôn, rồi những nông dân trong và ngoài vùng tìm đến đặt hàng.
Từ đó, tiếng lành đồn xa, những đơn đặt hàng từ Lâm Hà, Đức Trọng cứ nối tiếp gửi về... Theo nhẩm tính, số máy anh Xưởng bán ra cho nông dân nuôi bò sữa đã lên đến 120 chiếc.
Giúp tôi vs mn thanks
Nêu những biểu hiện của việc làm có năng suất , chất lượng, hiệu quả trên các lĩnh vực: cá nhân, gia đình , lớp học.
MÌNH ĐANG CẦN GẤP LẮM MN CỐ VÀO LÀM GIÚP MÌNH VS
Câu trả lời của bạn
làm việc có giờ giấc,
có kế hoạch,
làm đúng theo quy trình
Kì thi sắp tới, bài vở rất nhiều. Hùng nói các bạn : Mỗi người soạn 1 môn rồi tụi mình sẽ hợp lại cùng nhau trao đổi lại các môn ấy. Các bạn nói Hùng làm cách này hay, vừa có năng suất chất lượng vừa đạt điểm cao
Câu trả lời của bạn
- ý kiến của Tuấn đưa ra là sai.
Vì: Mục đichá của cô giáo là mỗi người tự làm bài tập để hiểu rõ và khắc sâu kiến thức ndung bài học. Nếu làm như Tuấn thì mỗi thì mỗi người không hiểu sâu hết kiến thức dẫn đến chất lượng kém, không phát triển...Hơn nữa việc làm đó thể hiện sự đối phó với giáo viên, không trung thực trong học tập. Đó không phải bản chất của hợp tác và phát triên.
GL
Mng giúp e với !!!!
Làm việc có năng suất chất lượng hiệu quả có ý nghĩa như thế nào trong sự nghiệp xây dựng và đổi mới đất nước hiện nay
Câu trả lời của bạn
giúp đnc phát triển, có cơ hội hợp tác vs các nước phát triển
Sắp đến giờ kiểm tra , bạn Dũng đề xuất chia các bạn trông lớp mỗi người học 1 bài , cả lớp đồng ý , theo em , e có nhận cét gì việc làm này , giải thích
Câu trả lời của bạn
việc làm này là sai, nó chỉ giúp các ìạn trước mắt còn về lâu dài thì không rất có hại vì
+ khi thi thì các bạn sẽ không biết làm
+ ra ngoài xã hội sẽ không có nhiều kiến thức
...
Vì sao làm việc có năng suất chất lượng hiểu quả lại nâng cao chấtt lượng cuộc sống cá nhân ,gia đình, xã hội?
giúp với nha mọi người.
Câu trả lời của bạn
Vì làm việc có năng suất, chất lượng hiệu quả giúp tích cực nâng cao tay nghề, rèn luyện sức khoẻ, lao động một cách tự giác, có kỉ luật và luôn năng động, sáng tạo.
Gặp trường hợp sau em sẽ giải quyết như thế nào?
Học lực của em ở mức trung bình, có phần còn yếu nên khả năng thi vào thpt điểm rất thấp, thậm chí còn khả năng không đỗ. Các bạn giúp mình vs!!!!!!!!! Mình đang cần gấp
Câu trả lời của bạn
Gặp trường hợp đó em sẽ:
- Tham khảo các sách, tài liệu
- Nhờ bạn bè, thầy cô,... giúp đỡ mình
- Sơ lược lại toàn bộ kiến thức cần thiết , căn bản , có thể xây dựng dưới dạng sơ đồ tư duy để dễ học hơn
- Xem các dạng câu hỏi của những kì thi trước
- Không nên áp lực quá về điểm số vì sẽ làm căng thẳng trong lúc đi thi cũng như ôn tập
- Rèn luyện thói quen tự học
- Tìm không gian học sáng sủa , càng tiếp xúc với ánh sáng tự nhiên càng tốt
Hiện nay học sinh còn nhiều hiện tượng học vẹt, lười suy nghĩ nên kết quả chưa cao. Theo em, chúng ta phải làm gì để khắc phục hiện tượng này?
GIUP VỚI Ạ MAI MÌNH THI RỒI!!!!
Câu trả lời của bạn
- Tìm ra nguồn cảm hứng học bài
- Nhận thức được hậu quá của việc học vẹt
Học hành là sự nghiệp lâu dài, cần có phương pháp và cách thức phù hợp để có thể tiếp thu được kiến thức một cách nhanh chóng, có chọn lọc nhất. Tuy nhiên bên cạnh những người có phương pháp học khoa học, hiệu quả thì vẫn còn những người học vẹt, học tủ, học đối phó. Đây là những phương pháp khiến cho thành tích học tập của bạn tụt dốc trầm trọng.
Học vẹt và học tủ là hai phương pháp học không mang lại kết quả tốt cho việc học tập của bạn. Học vẹt chính là học chay, học không có khoa học, học tràng giang đại hải, học kiểu bắt chước, nhại lại nhưng thực chất của vấn đề lại không hiểu được. Kiểu học này sẽ khiến cho bạn học nhanh quên, hổng kiến thức nhiều.
Học tủ chính là phương pháp học lựa chọn những mục, những phần mà học sinh thấy mình có khả năng tiếp thu tốt nhất để học. Cách học này có thể sẽ khiến cho các bạn đạt điểm 0 tối đa, vì lệch tủ, lệch đề.
Hai phương pháp học trên đều không tốt đối với các bạn học sinh. Học tủ chỉ mang tính xác xuất, phần trăm nên khi không trúng được tủ chắc chắn bài thi của bạn sẽ trật và điểm số chết ở mức báo động. Còn học vẹt thì bạn sẽ chỉ như con vẹt cứ nhai đi nhai lại điều người khác nói, và kiến thức trong chốc lát sẽ trống rỗng, chẳng còn gì. Và vì nhai đi nhai lại nên sẽ chóng quên. Như vậy thật uổng phí. Học vẹt và học tủ đều để lại hậu quả không tốt đối với mỗi bạn học sinh. Nó khiến cho bạn lười nhác hơn, không chịu động não suy nghĩ, không chịu mày mò và phát triển kiến thức. Bản thân sẽ ngày càng hổng kiến thức nhiều, cách phân tích và nhận xét vấn đề không còn nữa. Có thể bạn sẽ mất dần đi khả năng sáng tạo.
Nguyên nhân của việc học vẹt, học tủ là do đâu? Có rất nhiều nguyên nhân xoay quanh phương pháp học này. Thầy cô giáo truyền đạt kinh nghiệm một cách khô khan, học sinh không hiểu rõ vấn đề, áp lực về bài tập cho học sinh. Điều này sẽ khiến cho học sinh đâm ra căng thẳng, chán nản không muốn tập trung học nên mới không đầu tư thời gian. Thứ hai, ý thức của chính các em sẽ quyết định phương pháp học. Học vẹt và học tủ chỉ dành cho những bạn lười nhác, không chịu tư duy, không chịu cố gắng phấn đấu. Các em đang tạo nên thói quen học tập không tốt cho bản thân mình, và nó sẽ có ảnh hưởng đến thành tích học tập của các em sau này. Đây là một thực trạng rất đang buồn.
Hiện nay trong các kì thi học kì ở các trường đại học, vì số lượng câu hỏi nhiều chất đống về các bộ môn Chính trị nên các bạn sinh viên lựa chọn cách học tủ đến thử xem vận may của mình có gõ cửa. Học tủ cứ ngày càng tràn lan, điểm sổ “ngàn cân treo sợi tóc”. Mặc dù biết xác xuất không lớn nhưng các em vẫn cứ mạo hiểm lựa chọn phương pháp học như thế này.
Mỗi bạn học sinh khi nhận ra tác hại của việc học vẹt, học tủ như vậy thì nên điều chỉnh lại phương pháp học của mình để mang lại hiệu quả trong học tập được cao hơn. Đây là điều mà mỗi bạn nên nhận ra từ sớm để cố gắng và phấn đấu thành học sinh tiên tiên. Gia đình và nhà trường cần tạo môi trường học hành lành mạnh, thân thiện, không áp lực để học sinh có thể phát huy tinh thần của mình.
Học vẹt, học tủ là phương pháp học nên tránh xa. Bạn cần phải ý thức được điều này để lựa chọn cho mình phương pháp hữu ích hơn.
0 Bình luận
Để lại bình luận
Địa chỉ email của hạn sẽ không được công bố. Các trường bắt buộc được đánh dấu *