Chiến tranh thế giới đã trôi qua rất lâu nhưng hậu quả của nó vẫn còn dai dẳng, nặng nề với bao mất mát đau thương, chết chóc, bệnh tật... Do vậy nhân loại luôn đè ra mục tiêu ngăn chặn chiến tranh, bảo vệ hòa bình vì cuộc sống bình yên, ấm no, hạnh phúc của mọi người. Để giúp các em hiểu được chiến tranh, hòa bình vì sao phải bảo vệ hòa bình, trách nhiệm và hành động của mỗi người, mỗi quốc gia như thế nào. Chúng ta tìm hiểu bài học: Bài 4: Bảo vệ hòa bình
(Hậu quả của chiến tranh)
Qua các thông tin và hình ảnh trên chung ta thấy được sự tàn khốc của chiến tranh, giá trị của hòa bình và sự cần thiết phải bảo vệ hòa bình chống chiến tranh.
a. Khái niệm: Hoà bình là tình trạng không có chiến tranh hay xung đột vũ trang.
b. Bảo vệ hoà bình là gìn giữu cuộc sống xã hội bình yên, không để xảy ra chiến tranh hay xung đột vũ trang.
c. Trách nhiệm của nhân loại:
Yêu hoà bình | Chưa yêu hòa bình |
Đoàn kết các dân tộc. Lắng nghe, tôn trọng kiến người khác. Biểu tình chống chiến tranh Tham gia các hoạt động bảo vệ hòa bình | Thờ với người gặp nạn. Bắt mọi người phải phục tùng. Phân biệt đối xử giàu nghèo Tham gia các hoạt động biểu tình phản động |
Qua bài này các em phải nắm được thế nào là hòa bình? Tại sao phải bảo vệ hòa bình? Trách nhiệm của mỗi người trong việc bảo vệ hòa bình.
Các em có thể hệ thống lại nội dung kiến thức đã học được thông qua bài kiểm tra Trắc nghiệm GDCD 9 Bài 4 cực hay có đáp án và lời giải chi tiết.
Ý kiến nào dưới đây thể hiện lòng yêu hoà bình?
Con vật nào sau đây là biểu tượng của hòa bình?
Bảo vệ hòa bình, chống chiến tranh là trách nhiệm của:
Câu 4-10: Mời các em đăng nhập xem tiếp nội dung và thi thử Online để củng cố kiến thức về bài học này nhé!
Các em có thể xem thêm phần hướng dẫn Giải bài tập GDCD 9 Bài 4để giúp các em nắm vững bài học và các phương pháp giải bài tập.
Giải bài 1 trang 19 SBT GDCD 9
Giải bài 2 trang 19 SBT GDCD 9
Giải bài 3 trang 20 SBT GDCD 9
Giải bài 4 trang 20 SBT GDCD 9
Giải bài 5 trang 20 SBT GDCD 9
Giải bài 6 trang 20 SBT GDCD 9
Giải bài 7 trang 21 SBT GDCD 9
Giải bài 8 trang 21 SBT GDCD 9
Giải bài 9 trang 21 SBT GDCD 9
Giải bài 10 trang 21 SBT GDCD 9
Giải bài 11 trang 22 SBT GDCD 9
Giải bài 12 trang 22 SBT GDCD 9
Trong quá trình học tập nếu có thắc mắc hay cần trợ giúp gì thì các em hãy comment ở mục Hỏi đáp, Cộng đồng GDCD DapAnHay sẽ hỗ trợ cho các em một cách nhanh chóng!
Chúc các em học tập tốt và luôn đạt thành tích cao trong học tập!
Ý kiến nào dưới đây thể hiện lòng yêu hoà bình?
Con vật nào sau đây là biểu tượng của hòa bình?
Bảo vệ hòa bình, chống chiến tranh là trách nhiệm của:
Hành vi thể hiện yêu hòa bình
Vì sao chúng ta phải bảo vệ hòa bình, ngăn ngừa chiến tranh?
Bảo vệ hòa bình là trách nhiệm của
Hành động nào sau đây thể hiện lòng yêu hòa bình
Trách nhiệm của nhân loại trong việc bảo vệ hòa bình
Yêu hoà bình là
Chiến tranh chính nghĩa là các nước tiến hành
Em hãy cho biết, những hành vi nào sau đây biểu hiện lòng yêu hoà bình trong cuộc sống hằng ngày?
a) Biết lắng nghe người khác
b) Biết thừa nhận những điểm mạnh của người khác
c) Dùng vũ lực để giải quyết các mâu thuẫn cá nhân
d) Học hỏi những điều hay của người khác
đ) Bắt mọi người phải phục tùng mọi ý muốn của mình
e) Tôn trọng nền văn hoá của các dân tộc, quốc gia khác
g) Phân biệt đối xử giữa các dân tộc
h) Giao lưu với thanh, thiếu niên quốc tế
i) Viết thư, gửi quà ủng hộ trẻ em và nhân dân các vùng có chiến tranh.
Em tán thành những ý kiến nào dưới đây? Vì sao?
a) Mọi người đều có quyền được sống trong hoà bình
b) Chỉ có các nước lớn, nước giàu mới ngăn chặn được chiến tranh
c) Bảo vệ hoà bình, ngăn chặn chiến tranh là trách nhiệm của toàn nhân loại.
Em hãy tìm hiểu về một số hoạt động bảo vệ hoà bình, chống chiến tranh do lớp em, trường em, nhân dân địa phương, nhân dân trong cả nước ta cũng như nhân dân các nước đã tiến hành và giới thiệu cho các bạn khác cùng biết.
Em hãy cùng các bạn trong nhóm lập kế hoạch và thực hiện một hoạt động bảo vệ hoà bình (ví dụ: biểu diễn văn nghệ; vẽ tranh về chủ đề hoà bình; giao lưu với thanh, thiếu niên quốc tế; viết thư bày tỏ tình đoàn kết với thanh, thiếu niên quốc tế; lên diễn đàn bày tỏ ý kiến, quan điểm của các em về chiến tranh và hoà bình, về một hoạt động bảo vệ hoà bình, chống chiến tranh,..)
Em hiểu thế nào là hoà bình? Thế nào là bảo vệ hoà bình?
Theo em, vì sao phải bảo vệ hòa bình?
Bảo vệ hoà bình có ý nghĩa như thế nào?
Em hãy nêu các biểu hiện của sống hoà bình trong cuộc sống.
Hãy chọn ý đúng và đánh dấu x vào cột tương ứng.
Mục đích chiến tranh | Chiến tranh chính nghĩa | Chiến tranh phi nghĩa |
A. Bảo vệ Tổ quốc mình | ||
B. Xâm lược quốc gia khác | ||
C. Chống xâm lược từ quốc gia khác | ||
D. Bảo vệ hoà bình | ||
E. Giữ gìn sự bình yên cho đất nước | ||
G. Phá hoại hoà bình |
Sắp xếp các từ dưới đây vào hai cột và nêu nhận xét về sự đối lập giữa chiến tranh và hoà bình.
yên bình, đau thương, bệnh tật, ấm no, hạnh phúc, đói nghèo, chết chóc, tang thương, đoàn tụ, phát triển, chậm tiến, thảm hoạ, khát vọng, thân thiện
Hòa bình | Chiến tranh |
|
|
Những hành vi nào dưới đây là biểu hiện của lòng yêu hoà bình?
A. Đàm phán để giải quyết mâu thuẫn.
B. Tôn trọng, hiểu biết lẫn nhau.
C. Đối xử thân thiện với mọi người.
D. Ép buộc người khác theo ý mình.
E. Giải quyết bất đồng bằng thương lượng.
G. Phân biệt đối xử giữa các dân tộc.
H. Thông cảm và chia sẻ với mọi người.
I. Nói xấu lẫn nhau.
Hà Nội được UNESCO công nhận là thành phố vì hoà bình vào năm nào ?
A. 1999 B. 2000
C. 2001 D. 2002
Mỹ ném bom nguyên tử xuống thành phố nào sau đây của Nhật?
A. Tô-ky-ô B. Hi-rô-shi-ma
C. O-sa-ka D. Na-gôi-a
Bảo vệ hoà bình là trách nhiệm của ai?
A. Những nước có tiềm lực quân sự mạnh
B. Những nước giàu có
C. Toàn nhân loại
D. Những nước đã từng bị chiến tranh
Hùng là một học sinh có thân hình cao to trong lớp. Cậu ta hay tổ chức nhóm bạn sang gây gổ với các bạn lớp khác. Có hôm, Hùng đánh một bạn bị chảy máu mũi, thầy hiệu trưởng phải gọi Hùng lên văn phòng để kiểm điểm, các thầy cô giáo rất lấy làm phiền lòng, còn các bạn trong lớp thì dần xa lánh Hùng.
Câu hỏi:
1/ Em hãy nêu nhận xét của mình về Hùng.
2/ Nếu là bạn cùng lớp với Hùng, em sẽ góp ý gì cho Hùng?
Em hãy kể về một hoạt động bảo vệ hòa bình, chống chiến tranh mà em biết.
Họ và tên
Tiêu đề câu hỏi
Nội dung câu hỏi
Câu trả lời của bạn
Câu trả lời của bạn
Hoà bình là tình trạng không có chiến tranh hay xung đột vũ trang.
Câu trả lời của bạn
- Đoàn kết các dân tộc.
- Lắng nghe, tôn trọng kiến người khác.
- Biểu tình chống chiến tranh
- Tham gia các hoạt động bảo vệ hòa bình
Câu trả lời của bạn
Chiến tranh chính nghĩa là các nước tiến hành chiến tranh chống xâm lược, bảo vên độc lập tự do, bảo vệ hòa bình.
Còn chiến tranh phi nghĩa là chiến tranh xâm lược, xung đột sắc tộc, khủng bố.
Câu trả lời của bạn
Bảo vệ hòa bình là gìn giữ cuộc sống xã hội bình yên, không để xảy ra chiến tranh hay xung đột vũ trang.
Câu trả lời của bạn
Câu trả lời của bạn
Câu trả lời của bạn
-Biết giải quyết mâu thuẫn bằng thương lượng.
-Biết lắng nghe,biết đặt mình vào vị trí của người khác.
-Không phân biệt,đối xử,kì thị người khác.
-Biết học hỏi những điểm tốt,điểm mạnh của các bạn.
-Không gây gỗ,không xích mích,căng thẳng trong quan hệ giao tiếp với mọi người,bạn bè.
Câu trả lời của bạn
Hoà bình là tình trạng không có chiến tranh hay xung đột vũ trang, là mối quan hệ hiểu biết, tôn trọng, bình đẳng và hợp tác giữa các quốc gia - dân tộc, giữa con người với cọn người, là khát vọng của toàn nhân loại.
Câu trả lời của bạn
Biểu hiện của bảo vệ hoà bình là:
- Giữ gìn cuộc sống bình yên;
- Dùng thương lượng, đàm phán để giải quyết mọi mâu thuẫn, xung đột giữa các dân tộc, tôn giáo và quốc gia;
- Không để xảy ra chiến tranh hay xung đột vũ trang.
Câu trả lời của bạn
- Hoà bình:
+ Đem lại cuộc sông bình yên, tự do;
+ Nhân dân được ấm no, hạnh phúc;
+ Là khát vọng của loài người.
- Chiến tranh:
+ Gây đau thương, chết chóc;
+ Đói nghèo, bệnh tật, không được học hành;
+ Thành phố, làng mạc bị tàn phá, huỷ diệt;
+ Sản xuất không thể phát triển được;
+ Là thảm hoạ của loài người.
Câu trả lời của bạn
- Chiến tranh chính nghĩa:
+ Tiến hành đấu tranh chống xâm lược;
+ Bảo vệ độc lập, tự do của dân tộc;
+ Bảo vệ hoà bình.
- Chiến tranh phi nghĩa:
+ Xâm lược đất nước khác;
+ Phá hoại độc lập, chủ quyền của dân tộc khác;
+ Gây chiến tranh giết người, cướp của;
+ Phá hoại hoà bình.
Câu trả lời của bạn
- Chiến tranh thế giới thứ nhất (1914 - 1918): là chiến tranh đế quốc phi nghĩa của cả hai bên tham chiến.
- Chiến tranh thế giới thứ hai (1939 - 1945):
+ Đối với khối phát xít và các nước đế quốc là chiến tranh phi nghĩa, xâm lược.
+ Đối với Liên Xô và các nước bị phát xít chiếm đóng là chiến tranh chính nghĩa bảo vệ Tổ quốc.
Câu trả lời của bạn
- Đối với đế quốc Pháp và đế quốc Mĩ là phi nghĩa vì chúng đi xâm lược.
- Đối với nhân dân Việt Nam là chính nghĩa và đó là cuộc đấu tranh chống xâm lược, bảo vệ Tổ quốc.
Câu trả lời của bạn
- Hàng vạn gia đình có người thân hi sinh;
- Hàng trăm nghìn người bị di chứng của chiến tranh đặc biệt trẻ em bị nhiễm chất độc da cam;
- Tai nạn, thương tích do bom mìn còn sót lại.
Câu trả lời của bạn
Ngày nay, ở nhiều khu vực trên thế giới vẫn đang xảy ra chiến tranh, xung đột vũ trang; các thế lực phản động, hiếu chiến vẫn đang âm mưu phá hoại hoà bình; ngòi nổ chiến tranh vẫn đang âm ỉ tại nhiều nơi trên thế giới của chúng ta.
Câu trả lời của bạn
- Chương trình “Nhắn tìm đồng đội”; “Tìm mộ liệt sĩ”..
- Vận động, kêu gọi các tổ chức, cá nhân đóng góp xây dựng “Nhà tình nghĩa”; đỡ đầu, phụng dưỡng các Bà mẹ Việt Nam anh hùng, con em các gia đình thương binh, liệt sĩ...
Câu trả lời của bạn
- Ngăn chặn chiến tranh, bảo vệ hoà bình là trách nhiệm của tất cả các quốc gia, các dân tộc và của toàn nhân loại.
- Ý thức bảo vệ hoà bình, lòng yêu hoà bình cần được thể hiện ở mọi nơi, mọi lúc, trong các môi quan hệ và giao tiếp hàng ngày giữa con người với con người.
Câu trả lời của bạn
Là một dân tộc yêu chuộng hoà bình và đã phải chịu đựng quá nhiều đau thương mất mát của mấy cuộc chiến tranh cam go, ác liệt để bảo vệ độc lập, tự do cho Tổ quốc, nhân dân ta càng thấu hiểu giá trị của hoà bình. Chúng ta đã, đang và sẽ tích cực tham gia vào sự nghiệp đấu tranh vì hoà bình và công lí trên thế giới.
Câu trả lời của bạn
- Tham gia các phong trào bảo vệ hoà bình như:
+ Đi bộ vì hoà bình;
+ Viết thư cho bạn bè quốc tế những vùng có chiến tranh, tham gia các cuộc thi viết bài với chủ đề vì hoà bình...
+ Tham gia các diễn đàn vì hoà bình, chông chiến tranh do trường, địa phương tổ chức;
+ Cư xử với bạn bè và mọi người xung quanh một cách thân thiện, đoàn kết, hoà bình;
- Có ý thức tìm hiểu, tôn trọng văn hoá các dân tộc và các quốc gia khác.
0 Bình luận
Để lại bình luận
Địa chỉ email của hạn sẽ không được công bố. Các trường bắt buộc được đánh dấu *