Để làm việc năng xuất, chất lượng, hiệu quả mỗi người lao động phải tích cực, say mê, nâng cao tay nghề, rèn luyện sức khỏe, lao động một cách tự giác, có kỉ luật và luôn năng động, sáng tạo. Vậy làm việc năng xuất, chất lượng, hiệu quả là thế nào mời các em cùng tìm hiểu bài học này.
Qua bài học này các em cần nắm được nội dung kiến thức sau:
Các em có thể hệ thống lại nội dung kiến thức đã học được thông qua bài kiểm tra Trắc nghiệm GDCD 9 Bài 9 cực hay có đáp án và lời giải chi tiết.
Biểu hiện của làm việc không có năng suất, chất lượng, hiệu quả là
Theo em, những hành vi nào sau đây thể hiện làm việc có năng suất, chất lượng, hiệu quả?
Biểu hiện của làm việc năng xuất, chất lượng, hiệu quả:
Câu 4-10: Mời các em đăng nhập xem tiếp nội dung và thi thử Online để củng cố kiến thức về bài học này nhé!
Các em có thể xem thêm phần hướng dẫn Giải bài tập GDCD 9 Bài 9để giúp các em nắm vững bài học và các phương pháp giải bài tập.
Giải bài 1 trang 43 SBT GDCD 9
Giải bài 2 trang 43 SBT GDCD 9
Giải bài 3 trang 44 SBT GDCD 9
Giải bài 4 trang 44 SBT GDCD 9
Giải bài 5 trang 44 SBT GDCD 9
Giải bài 6 trang 44 SBT GDCD 9
Giải bài 7 trang 45 SBT GDCD 9
Giải bài 8 trang 45 SBT GDCD 9
Giải bài 9 trang 45 SBT GDCD 9
Giải bài 10 trang 45 SBT GDCD 9
Trong quá trình học tập nếu có thắc mắc hay cần trợ giúp gì thì các em hãy comment ở mục Hỏi đáp, Cộng đồng GDCD DapAnHay sẽ hỗ trợ cho các em một cách nhanh chóng!
Chúc các em học tập tốt và luôn đạt thành tích cao trong học tập!
Biểu hiện của làm việc không có năng suất, chất lượng, hiệu quả là
Theo em, những hành vi nào sau đây thể hiện làm việc có năng suất, chất lượng, hiệu quả?
Biểu hiện của làm việc năng xuất, chất lượng, hiệu quả:
Làm việc có năng suất, chất lượng, hiệu quả là
Trong lĩnh vực nào thì có thể làm việc năng xuất, chất lượng, hiệu quả
Những biểu hiện được cho là năng suất, chất lượng và hiệu quả trong công việc?
Các biểu hiện không thể hiện năng suất, chất lượng, hiệu quả ?
Tạo ra nhiều sản phẩm có giá trị cao, cả về nội dung và hình thức, trong một thời gian nhất định được gọi là?
Ngày nay để làm việc đạt năng suất, chất lượng, hiệu quả chúng ta cần làm gì?
Để dễ học môn tiếng Anh, P đưa ra phương pháp học tiếng anh: học từ mới, học bài cũ, đọc trước bài mới, học tiếng anh thông qua bài hát và các bộ phim. Việc làm đó thể hiện?
Theo em, những hành vi nào sau đây thể hiện làm việc có năng suất, chất lượng, hiệu quả? Vì sao?
a) Để tranh thủ thời gian, trong giờ học môn Lịch sử, Minh thường đem bài tập của môn khác ra làm
b) Trong giờ kiểm tra, chưa đọc kĩ đề bài, Nam đã vội làm ngay
c) Hà thường sắp xếp thời gian và kế hoạch học tập một cách hợp lí, vì vậy đã đạt được kết quả cao trong học tập
d) Anh Phong cho rằng, để nâng cao hiệu quả sản xuất thì cần phải,tăng nhanh số lượng sản phẩm trong một đơn vị thời gian
đ) Chị Thuỷ thường tranh thủ thời gian để hoàn thành tốt công việc trong thời gian ngắn nhất
e) Anh Tân bảo vệ luận án trước thời hạn và đạt kết quả xuất sắc.
Vì sao làm việc gì cũng đòi hỏi phải có năng suất, chất lượng, hiệu quả? Nếu làm việc chỉ chú ý đến năng suất mà không quan tâm đến chất lượng, hiệu quả thì hậu quả sẽ ra sao? Em hãy nêu một ví dụ cụ thể.
Hãy nêu một ví dụ thể hiện làm việc có năng suất, chất lượng, hiệu quả mà em biết.
Em hãy tự liên hệ một việc làm có năng suất, chất lượng, hiệu quả của bản thân. Để làm được như vậy em đã gặp khó khăn gì và em đã vượt qua khó khăn đó như thế nào?
Thế nào là làm việc có năng suất, chất lượng, hiệu quả?
Làm việc có năng suất, chất lượng, hiệu quả có ý nghĩa như thế nào đối với cá nhân, gia đình và xã hội?
Để có thể làm việc có năng suất, chất lượng, hiệu quả, là học sinh, em cần rèn luyện như thế nào?
Làm việc có năng suất, chất lượng, hiệu quả là, trong một thời, nhất định:
A. Tạo ra nhiều sản phẩm.
B. Tạo ra ít sản phẩm nhưng có giá trị cao.
C. Tạo ra sản phẩm có giá trị.
D. Tạo ra nhiều sản phẩm có giá trị cao.
Em đồng ý với những ý kiến nào dưới đây?
A. Làm việc có năng suất, chất lượng, hiệu quả là tạo ra được nhiều sản phẩm.
B. Làm việc gì cũng phải có năng suất, chất lượng, hiệu quả.
C. Để đạt được năng suất, chất lượng và hiệu quả, phải làm việc có kế hoạch.
D. Làm việc gì cũng vậy, trước hết phải tính đến năng suất, còn chất lượng thì không quan trọng lắm.
E. Chỉ có những anh hùng lao động mới có khả năng làm việc năng suất, chất lượng, hiệu quả.
G. Để làm việc có năng suất, chất lượng, hiệu quả, phải có si mê và sự hiểu biết.
H. Chỉ trong sản xuất mới cần tính đến năng suất, chất lượng hiệu quả.
Theo em, những hành vi nào dưới đây thể hiện làm việc có năng suất, chất lượng, hiệu quả ? Vì sao?
A. Tranh thủ thời gian để hoàn thành công việc một cách nhanh nhất.
B. Nam thường làm hết các bài trong đề kiểm tra nhưng không rõ đúng, sai thế nào.
C. Trong khi làm bài thi, Hồng thường cẩn thận thử đi thử lại kết quả nên luôn thiếu thời gian để hoàn thành toàn bộ bài thi.
D. Lan thường sắp xếp thời gian và kế hoạch học tập hợp lí, vì vậy đã đạt kết quả Lao trong học tập.
E. Anh Hoàng thường làm việc thêm giờ nên cuối năm anh đã đạt định mức lao động bình quân như mọi người trong cơ quan.
Để tranh thủ thời gian, trong giờ học, Hà thường mang bài tập của môn khác ra làm. Có bạn khen Hà làm việc có năng suất và làm theo Hà.
Câu hỏi:
Em có tán thành cách làm của Hà không? Vì sao?
Có ý kiến cho rằng, để làm việc có năng suất, chất lượng, hiệu quả thì phải làm việc có kế hoạch.
Câu hỏi:
Theo em, ý kiến đó là đúng hay sai? Vì sao?
Theo em, nếu làm việc chỉ chú ý đến năng suất mà không quan tâm đến chất lượng, hiệu quả thì hậu quả sẽ như thế nào? Em hãy nêu một ví dụ cụ thể.
Hãy liên hệ bản thân em đã làm việc có năng suất, chất lượng, hiệu quả chưa. Nguyên nhân mà em làm được hoặc chưa làm được.
Họ và tên
Tiêu đề câu hỏi
Nội dung câu hỏi
Để tranh thủ thời gian, trong giờ học, Hà thường mang bài tập của môn khác ra làm. Có bạn khen Hà làm việc có năng suất và làm theo Hà.
Câu hỏi .
Em có tán thành cách làm của Hà không ? Vì sao ?
Câu trả lời của bạn
Cách làm của Hà không đúng với biểu hiện của làm việc có năng suất, mà là biểu hiện thiếu khoa học và vi phạm nội quy học tập.
Em đồng ý với những ý kiến nào dưới đây ?
A. Làm việc có năng suất, chất lượng, hiệu quả là tạo ra được nhiều sản phẩm.
B. Làm việc gì cũng phải có năng suất, chất lượng, hiệu quả.
C. Để đạt được năng suất, chất lượng và hiệu quả, phải làm việc có kế hoạch.
D. Làm việc gì cũng vậy, trước hết phải tính đến năng suất, còn chất lượng thì không quan trọng lắm.
E. Chi có những anh hùng lao động mới có khả năng làm việc năng suất, chất lượng, hiệu quả.
G. Để làm việc có năng suất, chất lượng, hiệu quả, phải có si mê và sự hiểu biết.
H. Chỉ trong sản xuất mới cần tính đến năng suất, chất lượng hiệu quả.
Câu trả lời của bạn
Đáp án: B, C
Theo em, thế nào là việc làm có năng suất chất lượng, hiệu quả? Điều này có ý nghĩa gì trong cuộc sống?
Câu trả lời của bạn
Em hãy tự liên hệ một việc làm có năng suất, chất lượng, hiệu quả của bản thân. Để làm được như vậy em đã gặp khó khăn gì và em đã vượt qua khó khăn đó như thế nào ?
Câu trả lời của bạn
Năm học vừa qua, em đã đạt được một thành tích cao trong học tập đó là được xướng tên trong danh sách các bạn học sinh giỏi tỉnh của trường. Theo đó, em đã đạt được giải nhất môn toán trong kì thi này. Đó là một kết quả mà em đã cố gắng để gặt hái được.
Tuy nhiên để có được kết quả đó, em đã gặp phải không ít khó khăn như phải học rất nhiều, cố gắng tìm tòi, học hỏi, cố gắng học ngày học đêm. Bên cạnh môn Toán là môn chủ đạo, em còn phải học thêm nhiều môn khác nữa nên nhiều lúc cảm thấy đuối sức. Nhưng vì mục tiêu đã đặt ra nên em đã cố gắng hết sức mình để thực hiện nó.
Vì sao làm việc gì cũng đòi hỏi phải có năng suất, chất lượng, hiệu quả ? Nếu làm việc chỉ chú ý đến năng suất mà không quan tâm đến chất lượng, hiệu quả thì hậu quả sẽ ra sao ? Em hãy nêu một ví dụ cụ thể?
Câu trả lời của bạn
Theo em, những hành vi nào sau đây thể hiện làm việc có năng suất, chất lượng, hiệu quả ? Vì sao ?
a) Để tranh thủ thời gian, trong giờ học môn Lịch sử, Minh thường đem bài tập của môn khác ra làm ;
b) Trong giờ kiểm tra, chưa đọc kĩ đề bài, Nam đã vội làm ngay ;
c) Hà thường sắp xếp thời gian và kế hoạch học tập một cách hợp lí, vì vậy đã đạt được kết quả cao trong học tập ;
d) Anh Phong cho rằng, để nâng cao hiệu quả sản xuất thì cần phải,tăng nhanh số lượng sản phẩm trong một đơn vị thời gian ;
đ) Chị Thuỷ thường tranh thủ thời gian để hoàn thành tốt công việc trong thời gian ngắn nhất ;
e) Anh Tân bảo vệ luận án trước thời hạn và đạt kết quả xuất sắc.
Câu trả lời của bạn
Trong trường học, việc làm nào sau đây là không năng suất, chất lượng, hiệu quả?
A. Các thầy( cô) giáo trong trường phát động thi đua dạy tốt, học tốt.
B. Các giáo viên tích cực cải tiến phương pháp giảng dạy.
C. Giáo viên trong nhà trường giáo dục đào tạo lối sống, cho học sinh.
D. Một số thầy (cô) giáo tổ chức cho học sinh học thêm tràn lan.
Câu trả lời của bạn
D. Một số thầy (cô) giáo tổ chức cho học sinh học thêm tràn lan.
Hành vi nào sau đây thể hiện làm việc có năng suất, chất lượng, hiệu quả?
A. Để tranh thủ thời gian, giờ học môn Mĩ thuật, Lâm lấy vở toán ra làm.
B. Trong giờ kiểm tra, Hà làm bài ngay mà không đọc kĩ đề bài.
C. Bạn An bảo vệ luận án tốt nghiệp trước thời hạn và đạt kết quả cao.
D. Bạn Mạnh cho rằng: để nâng cao hiệu quả sản xuất cần tăng nhanh số lượng sản phẩm không cần chất lượng.
Câu trả lời của bạn
C. Bạn An bảo vệ luận án tốt nghiệp trước thời hạn và đạt kết quả cao.
Em hãy nêu khái niệm; ý nghĩa; cách rèn luyện để mỗi người lao động làm việc có năng suất, chất lượng, hiệu quả?
Câu trả lời của bạn
- Khái niệm: Làm việc có năng suất, chất lượng, hiệu quả là tạo ra được nhiều sản phẩm có giá trị cao về cả nội dung và hình thức trong một thời gian nhất định.
- Ý nghĩa: Là yêu cầu cần thiết của người lao động trong sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa. Góp phần nâng cao chất lượng cuộc sống của mỗi cá nhân, gia đình và xã hội.
- Cách rèn luyện: Để làm việc có năng suất, chất lượng, hiệu quả, mỗi người lao động cần phải tích cực nâng cao tay nghề, rèn luyện sức khỏe, lao động một cách tự giác, có kỉ luật và luôn năng động, sáng tạo.
Để làm việc có năng suất, chất lượng, hiệu quả, học sinh cần rèn luyện những gì?
Câu trả lời của bạn
Hành vi nào sau đây thể hiện làm việc không năng suất, chất lượng, hiệu quả?
A. Chị Trang thường tranh thủ thời gian để hoàn thành công việc trong một thời gian ngắn.
B. Trong lớp, Dũng luôn tích cực suy nghĩ, tìm tòi, cải tiến và đưa ra nhiều sáng kiến hay.
C. Để tiết kiệm thời gian, Chúc vừa ăn sáng vừa đọc lại bài đã học hôm trước.
D. Trong gia đình, Vân luôn có ý thức tự giác trong mọi việc.
Câu trả lời của bạn
C. Để tiết kiệm thời gian, Chúc vừa ăn sáng vừa đọc lại bài đã học hôm trước.
Minh và em gái đang ngồi học bài, bỗng gặp một bài tập khó em gái không hiểu ra hỏi Minh. Theo em trong tình huống đó, Minh sẽ làm gì trong những cách sau?
A. Làm hộ em gái cho nhanh. B. Giảng giải cho em đến khi hiểu bài.
C. Bảo em ra ngoài vì đang bận học bài. D. Xuống mách mẹ vì em lười suy nghĩ.
Câu trả lời của bạn
B. Giảng giải cho em đến khi hiểu bài.
Hành vi nào sau đây thể hiện làm việc có năng suất, chất lượng, hiệu quả?
A. Bạn Minh luôn làm việc theo kế hoạch đã đặt ra vì vậy đạt kết quả cao trong học tập.
B. Để cho rau nhanh tốt, bác Mạc đã dùng thuốc kích thích không rõ nguồn gốc.
C. Cô Bích luôn sử dụng thực phẩm ôi thiu vào công việc kinh doanh.
D. Vào giờ môn âm nhạc, Linh mở sách môn Văn ra học để tối đỡ phải học.
Câu trả lời của bạn
A. Bạn Minh luôn làm việc theo kế hoạch đã đặt ra vì vậy đạt kết quả cao trong học tập.
Tạo ra nhiều sản phẩm có giá trị cao, cả về nội dung và hình thức, trong một thời gian nhất định được gọi là?
A. Làm việc có năng suất, chất lượng và hiệu quả.
B. Làm việc năng suất.
C. Làm việc khoa học.
D. Làm việc chất lượng.
Câu trả lời của bạn
A. Làm việc có năng suất, chất lượng và hiệu quả.
Làm việc có năng suất, chất lượng, hiệu quả là tạo ra nhiều sản phẩm
A. Kém chất lượng.
B. Trong một thời gian nhất định.
C. Có giá trị cao trong một thời gian nhất định.
D. Có chất lượng nhưng mất nhiều thời gian.
Câu trả lời của bạn
C. Có giá trị cao trong một thời gian nhất định.
Trong lao động, hành vi nào sau đây chứng tỏ làm việc có năng suất, chất lượng, hiệu quả?
A. Công ty A luôn sản xuất ra hàng hoá có chất lượng, mẫu mã tốt, giá thành phù hợp.
B. Công ty H luôn làm việc theo phương châm hàng hóa làm ra mang lại lợi ích kinh tế cao.
C. Để đem lại lợi ích cao, công ty B luôn sử dụng hàng giả, hàng nhập lậu.
D. Công nhân ở công ty C luôn làm ẩu, làm bừa mỗi khi không có người giám sát.
Câu trả lời của bạn
A. Công ty A luôn sản xuất ra hàng hoá có chất lượng, mẫu mã tốt, giá thành phù hợp.
Ý kiến nào dưới đây không phải ý nghĩa của làm việc có năng suất, chất lượng, hiệu quả?
A. Giúp mỗi người đạt được mọi mục đích đã đề ra.
B. Góp phần nâng cao chất lượng cuộc sống của mỗi cá nhân.
C. Là yêu cầu của người lao động trong xã hội hiện đại.
D. Thúc đẩy sự phát triển của đất nước trong thời kì hội nhập.
Câu trả lời của bạn
A. Giúp mỗi người đạt được mọi mục đích đã đề ra.
Làm việc có năng suất, chất lượng, hiệu quả là ... đối với mỗi người trong thời đại ngày nay. Trong dấu “...” là?
A. Yêu cầu. B. Điều kiện. C. Tiền đề. D. Động lực.
Câu trả lời của bạn
A. Yêu cầu.
Biểu hiện của việc làm việc không năng suất, chất lượng, hiệu quả là?
A. Làm việc riêng trong giờ.
B. Vừa xem ti vi vừa ăn cơm.
C. Vừa học vừa xem ti vi.
D. Cả A, B, C.
Câu trả lời của bạn
D. Cả A, B, C.
Để làm việc năng suất, chất lượng, hiệu quả, học sinh cần
A. Chép bài của bạn để đạt điểm cao.
B. Chép sách giải khi gặp bài khó.
C. Nhờ anh chị làm hộ bài tập.
D. Không ngừng tìm tòi, sáng tạo trong học tập.
Câu trả lời của bạn
D. Không ngừng tìm tòi, sáng tạo trong học tập.
0 Bình luận
Để lại bình luận
Địa chỉ email của hạn sẽ không được công bố. Các trường bắt buộc được đánh dấu *