Mục tiêu của bài Biểu mẫu nhằm giúp các em nắm được các lệnh và thao tác cơ sở để tạo biểu mẫu; biết sử dụng thuật sĩ để tạo biểu mẫu đơn giản, sử dụng biểu mẫu để hiển thị từng bản ghi, chỉnh sửa biểu mẫu ở chế độ thiết kế. Mời các em cùng theo dõi nội dung của bài học dưới đây.
Biểu mẫu là một đối tượng trong CSDL Access được thiết kế dùng để:
Để làm việc với biểu mẫu, chọn Forms trong bảng chọn đối tượng:
Hình 1. Cửa sổ CSDL QuanLi_HS với trang biểu mẫu
Tạo biểu mẫu mới: Có 2 cách thực hiện
Tạo biểu mẫu theo cách 2 (dùng thuật sĩ) được thực hiện theo các bước sau:
Hình 2. Tạo biểu mẫu dùng thuật sĩ
Hình 3. Chọn bố cục biểu mẫu dạng cột
Hình 4. Chọn biểu mẫu kiểu Standard
Hình 5. Gõ tên mới cho biểu mẫu
Hình 6. Biểu mẫu dạng cột
Chỉnh sửa biểu mẫu trong chế độ thiết kế:
Ta chuyển sang chế độ thiết kế (hình 7) để thay đổi hình thức biểu mẫu.
Hình 7. Biểu mẫu ở chế độ thiết kế
Tại đây ta có thể thực hiện:
Hình 8. Chỉnh sửa biểu mẫu trong chế độ thiết kế
Dưới đây chúng ta xét kĩ hơn hai chế độ làm việc với biểu mẫu thường dùng là chế độ biểu mẫu (hình 9) và chế độ thiết kế (hình 10).
Hình 9. Biểu mẫu trong chế độ biểu mẫu
Hình 10. Biểu mẫu trong chế độ thiết kế
Một số thao tác có thể thực hiện trong chế độ thiết kế:
Sau khi học xong Bài 6: Biểu mẫu, các em cần nắm vững các nội dung trọng tâm:
Các em có thể hệ thống lại nội dung kiến thức đã học được thông qua bài kiểm tra Trắc nghiệm Tin học 12 Bài 6 cực hay có đáp án và lời giải chi tiết.
Để tạo biểu mẫu ta chọn đối tượng nào trên bảng chọn đối tượng?
Trong Access, ta có thể sử dụng biểu mẫu để :
Để tạo biểu mẫu, trước đó phải có dữ liệu nguồn là từ:
Trong Access, muốn tạo biểu mẫu theo cách dùng thuật sĩ, ta chọn:
Trong Access, muốn tạo biểu mẫu theo cách tự thiết kế, ta chọn:
Câu 6-15: Mời các em đăng nhập xem tiếp nội dung và thi thử Online để củng cố kiến thức về bài học này nhé!
Các em có thể xem thêm phần hướng dẫn Giải bài tập Tin học 12 Bài 6để giúp các em nắm vững bài học và các phương pháp giải bài tập.
Bài tập 1 trang 54 SGK Tin học 12
Bài tập 2 trang 54 SGK Tin học 12
Bài tập 3 trang 54 SGK Tin học 12
Trong quá trình học tập nếu có thắc mắc hay cần trợ giúp gì thì các em hãy comment ở mục Hỏi đáp, Cộng đồng Tin học DapAnHay sẽ hỗ trợ cho các em một cách nhanh chóng!
Chúc các em học tập tốt và luôn đạt thành tích cao trong học tập!
-- Mod Tin Học 12 DapAnHay
Để tạo biểu mẫu ta chọn đối tượng nào trên bảng chọn đối tượng?
Trong Access, ta có thể sử dụng biểu mẫu để :
Để tạo biểu mẫu, trước đó phải có dữ liệu nguồn là từ:
Trong Access, muốn tạo biểu mẫu theo cách dùng thuật sĩ, ta chọn:
Trong Access, muốn tạo biểu mẫu theo cách tự thiết kế, ta chọn:
Cho các thao tác:
(1) Gõ tên cho biểu mẫu rồi nháy Finish.
(2) Chọn đối tượng Form trong bảng chọn đối tượng rồi nháy đúp vào Create form by using wizard.
(3) Chọn kiểu cho biểu mẫu rồi nhấn Next.
(4) Chọn cách bố trí biểu mẫu rồi nhấn Next.
(5) Trong hộp thoại Form Wizard, chọn bảng (hoặc mẫu hỏi) từ ô Tables/Queries, tiếp theo là chọn các trường đưa vào biểu mẫu rồi nhấn Next.
Trình tự các thao tác để có thể thực hiện tạo biểu mẫu bằng cách dùng thuật sĩ sẽ là:
Các thao tác thay đổi hình thức biểu mẫu, gồm:
Chỉnh sửa biểu mẫu (thay đổi hình thức biểu mẫu) chỉ thực hiện được ở chế độ:
Phát biểu nào trong các phát biểu sau là sai?
Trong chế độ thiết kế của biểu mẫu, ta có thể:
Các thao tác có thể thực hiện trong chế độ thiết kế, gồm:
Để làm việc trong chế độ thiết kế của biểu mẫu, ta thực hiện:
Thao tác nào sau đây có thể thực hiện được trong chế độ biểu mẫu?
Để làm việc trong chế độ biểu mẫu, ta không thực hiện thao tác nào sau đây?
Để làm việc trong chế độ biểu mẫu, ta thực hiện:
Hãy cho biết sự khác nhau giữa chế độ biểu mẫu và chế độ thiết kế của biểu mẫu.
Hãy nêu thứ tự các thao tác tạo biểu mẫu bằng thuật sĩ.
Hãy nêu các bước tạo biểu mẫu để nhập và sửa thông tin cho mỗi học sinh.
Họ và tên
Tiêu đề câu hỏi
Nội dung câu hỏi
A. Thực hiện gộp nhóm
B. Liên kết giữa các bảng
A. Chọn các trường muốn hiện thị ở hàng Show
D. Nhập các điều kiện vào lưới QBE
Câu trả lời của bạn
Liên kết giữa các bảng
Đáp án B
Câu trả lời của bạn
Trong Access, muốn xem lại trang dữ liệu trước khi in, ta thực hiện File – Print Preview.
A. MOT_TIET > 7 AND HOC_KY >5
B. [MOT_TIET] > 7 OR [HOC_KY]>5
C. [MOT_TIET] > "7" AND [HOC_KY]>"5"
D. [MOT_TIET] > 7 AND [HOC_KY]>5
Câu trả lời của bạn
[MOT_TIET] > 7 AND [HOC_KY]>5
Đáp án B
A. Lưu lại số lần truy cập vào hệ thống.
B. Lưu lại thông tin của người truy cập vào hệ thống.
C. Lưu lại các yêu cầu tra cứu hệ thống.
D. Nhận diện người dùng để cung cấp dữ liệu mà họ được phân quyền truy cập.
Câu trả lời của bạn
Nhận diện người dùng để cung cấp dữ liệu mà họ được phân quyền truy cập.
Đáp án D
A. New Record
B. Rows
C. Record
D. New Rows
Câu trả lời của bạn
Insert → New Record
Câu trả lời của bạn
Chức năng chính của biểu mẫu (Form) là hiển thị và cập nhật dữ liệu.
A. Chỉ thực hiện sắp xếp trên một trường
B. Có thể thực hiện sắp xếp trên một vài trường với mức ưu tiên khác nhau
C. Không làm thay đổi vị trí lưu các bản ghi trên đĩa
D. Để tổ chức lưu trữ dữ liệu hợp lí hơn
Câu trả lời của bạn
Không làm thay đổi vị trí lưu các bản ghi trên đĩa
Đáp án C
A. Đặt tên, các tên của các trường cần phân biệt
B. Chọn kiểu dữ liệu
C. Đặt kích thước
D. Mô tả nội dung
Câu trả lời của bạn
Mô tả nội dung
Đáp án D
2. Trong cửa sổ Table: gõ tên trường, chọn kiểu dữ liệu, mô tả, định tính chất trường
3. Tạo cấu trúc theo chế độ thiết kế
4. Đặt tên và lưu cấu trúc bảng
5. Chỉ định khóa chính
Để tạo cấu trúc một bảng trong CSDL, ta thực hiện lần lượt các thao tác:
A. 2, 3, 1, 5, 4
B. 3, 4, 2, 1, 5
C. 1, 3, 2, 5, 4
D. 1, 2, 3, 4, 5
Câu trả lời của bạn
1, 3, 2, 5, 4
Đáp án C
- LoaiSach(MaLoai, LoaiSach)
- HoaDon(MaSach, SoLuong, DonGia)
Để biết giá của một quyển sách thì cần những bảng nào ?
A. HoaDon
B. DanhMucSach, HoaDon
C. DanhMucSach, LoaiSach
D. HoaDon, LoaiSach
Câu trả lời của bạn
DanhMucSach, HoaDon
Đáp án B
(A) Liệt kê bằng văn bản
(B) Kẻ bảng (theo hàng, cột)
(C) Vẽ sơ đồ (với các đường nối)
Câu trả lời của bạn
Khi cần ghi chép một nội dung với nhiều thông tin (từ một hoặc nhiều người), hình thức giúp chúng ta tổ chức thông tin phù hợp nhất với quá trình suy nghĩ và thuận lợi trong việc trình bày cho người khác là:
Đáp án: (C) Vẽ sơ đồ (với các đường nối)
A. File
B. Edit
C. Tools
D. Insert
Câu trả lời của bạn
Edit → Primary Key
Đáp án B
Tên của chủ đề trung tâm (chủ đề chính) | |
Tên của các chủ đề phụ (triển khai từ ý của chủ đề chính) | |
Các ý chi tiết của chủ đề nhánh Ôn tập | |
Câu giải thích thêm cho chủ đề phụ Bơi (của chủ đề Học mới) |
Câu trả lời của bạn
Điền vào ô trống:
Tên của chủ đề trung tâm (chủ đề chính) | Kế hoạch hè |
Tên của các chủ đề phụ (triển khai từ ý của chủ đề chính) | + Ôn tập + Tham gia hoạt động hè ở địa phương + Học mới + Giúp đỡ bố mẹ |
Các ý chi tiết của chủ đề nhánh Ôn tập | + Toán + Tiếng anh + Sinh vật |
Câu giải thích thêm cho chủ đề phụ Bơi (của chủ đề Học mới) | Đăng kí học lớp bắt đầu |
Mô tả sự phối hợp của các thành viên trong nhóm khi vẽ sơ đồ tư duy | Có | Không |
Với cùng một chủ đề đang được quan tâm, một bạn nêu một số nhánh phụ, bạn khác nêu thêm nhánh phụ khác và bổ sung được cho sơ đồ đầy đủ hơn | ||
Một bạn nêu chủ đề và một bạn khác triển khai chủ đề đó chi tiết hơn bằng cách nêu ra các chủ đề phụ | ||
Một bạn nêu tất cả các nội dung và các bạn còn lại vẽ | ||
Hình vẽ đang có đã gợi ra cho mỗi người những ý kiến, những chi tiết cần bổ sung thêm | ||
Mỗi bạn vẽ một sơ đồ và sau đó ghép hai sơ đồ lại. | ||
Hình vẽ đang có đã gợi ra cho hai bạn những thảo luận để xóa bớt nội dung nào đó, cần bổ sung thêm nội dung, cần triển khai chi tiết hơn một nội dung nào đó | ||
Nhờ có sơ đồ mà các bạn bàn bạc và quyết định rằng những thông tin thể hiện ở đó đã đầy đủ cho chủ đề các bạn cần trình bày hay chưa |
Câu trả lời của bạn
Mô tả sự phối hợp của các thành viên trong nhóm khi vẽ sơ đồ tư duy | Có | Không |
Với cùng một chủ đề đang được quan tâm, một bạn nêu một số nhánh phụ, bạn khác nêu thêm nhánh phụ khác và bổ sung được cho sơ đồ đầy đủ hơn | x | |
Một bạn nêu chủ đề và một bạn khác triển khai chủ đề đó chi tiết hơn bằng cách nêu ra các chủ đề phụ | x | |
Một bạn nêu tất cả các nội dung và các bạn còn lại vẽ | x | |
Hình vẽ đang có đã gợi ra cho mỗi người những ý kiến, những chi tiết cần bổ sung thêm | x | |
Mỗi bạn vẽ một sơ đồ và sau đó ghép hai sơ đồ lại. | x | |
Hình vẽ đang có đã gợi ra cho hai bạn những thảo luận để xóa bớt nội dung nào đó, cần bổ sung thêm nội dung, cần triển khai chi tiết hơn một nội dung nào đó | x | |
Nhờ có sơ đồ mà các bạn bàn bạc và quyết định rằng những thông tin thể hiện ở đó đã đầy đủ cho chủ đề các bạn cần trình bày hay chưa | x |
Câu trả lời của bạn
Có phần mềm được thiết kế với mục đích giúp chúng ta thuận lợi trong việc tạo ra một sơ đồ tư duy. Đó là phần mềm:
Câu trả lời của bạn
Học sinh có thể vẽ sơ đồ tư duy về kế hoạch thời gian theo kiểu dưới đây và bổ dung các ý đầy đủ theo mong muốn của bản thân
Mô tả trường hợp | Trả lời "có" hay "không". Nếu câu trả lời "có", hãy nêu chủ đề cụ thể làm ví dụ minh họa | |
1 | Viết một lá thư cho người thân | |
2 | Tóm tắt nội dung một bài học | |
3 | Tổng kết nội dung một cuộc họp | |
4 | Tính toán chi phí cho một hoạt động | |
5 | Xây dựng kế hoạch cho một hoạt động cá nhân | |
6 | Cả nhóm xây dựng kế hoạch hoạt động cho nhóm mình | |
7 | Trình bày một ý tưởng về một dự án | |
8 | Trình bày những thông tin đã có khi tìm một giải pháp cho một tình huống khó khăn nào đó |
Câu trả lời của bạn
Mô tả trường hợp | Trả lời "có" hay "không". Nếu câu trả lời "có", hãy nêu chủ đề cụ thể làm ví dụ minh họa | |
1 | Viết một lá thư cho người thân | Không |
2 | Tóm tắt nội dung một bài học | Có, ví dụ: Tóm tắt nội dung bài thơ Sóng |
3 | Tổng kết nội dung một cuộc họp | Không |
4 | Tính toán chi phí cho một hoạt động | Không |
5 | Xây dựng kế hoạch cho một hoạt động cá nhân | Có, ví dụ: Kế hoạch học tập trong năm học 2020 - 2021 |
6 | Cả nhóm xây dựng kế hoạch hoạt động cho nhóm mình | Có, ví dụ: Kế hoạch cho chuyến đi cắm trại của nhóm |
7 | Trình bày một ý tưởng về một dự án | Có, ví dụ: Trình bày ý tưởng bảo vệ môi trường |
8 | Trình bày những thông tin đã có khi tìm một giải pháp cho một tình huống khó khăn nào đó | Không |
Câu trả lời của bạn
Em đã sử dụng phần mềm sơ đồ tư duy: Mindjet MindManager
Mindjet MindManager là phần mềm vẽ sơ đồ tư duy chuyên sắp xếp nội dung công việc một cách linh hoạt và sáng tạo. Công cụ này còn có khả năng tiết kiệm thời gian để bạn có thể dễ dàng quản lý, theo dõi nhóm công việc, truyền thông tin và tổ chức công việc có hiệu quả.
Ngoài ra, Mindjet MindManager còn cung cấp cho bạn các mẫu sơ đồ tư duy từ đơn giản đến phức tạp, thậm chí, bạn còn có thể sử dụng chế độ xem nhiều sơ đồ cùng lúc để so sánh và đưa ra lựa chọn phù hợp nhất với nội dung công việc của mình.
Câu trả lời của bạn
Câu trả lời của bạn
Bạn có thể thêm một hình ảnh vào câu hỏi hoặc câu trả lời cho các câu hỏi trắc nghiệm hoặc hộp kiểm.
0 Bình luận
Để lại bình luận
Địa chỉ email của hạn sẽ không được công bố. Các trường bắt buộc được đánh dấu *