Chiến tranh thế giới đã trôi qua rất lâu nhưng hậu quả của nó vẫn còn dai dẳng, nặng nề với bao mất mát đau thương, chết chóc, bệnh tật... Do vậy nhân loại luôn đè ra mục tiêu ngăn chặn chiến tranh, bảo vệ hòa bình vì cuộc sống bình yên, ấm no, hạnh phúc của mọi người. Để giúp các em hiểu được chiến tranh, hòa bình vì sao phải bảo vệ hòa bình, trách nhiệm và hành động của mỗi người, mỗi quốc gia như thế nào. Chúng ta tìm hiểu bài học: Bài 4: Bảo vệ hòa bình
(Hậu quả của chiến tranh)
Qua các thông tin và hình ảnh trên chung ta thấy được sự tàn khốc của chiến tranh, giá trị của hòa bình và sự cần thiết phải bảo vệ hòa bình chống chiến tranh.
a. Khái niệm: Hoà bình là tình trạng không có chiến tranh hay xung đột vũ trang.
b. Bảo vệ hoà bình là gìn giữu cuộc sống xã hội bình yên, không để xảy ra chiến tranh hay xung đột vũ trang.
c. Trách nhiệm của nhân loại:
Yêu hoà bình | Chưa yêu hòa bình |
Đoàn kết các dân tộc. Lắng nghe, tôn trọng kiến người khác. Biểu tình chống chiến tranh Tham gia các hoạt động bảo vệ hòa bình | Thờ với người gặp nạn. Bắt mọi người phải phục tùng. Phân biệt đối xử giàu nghèo Tham gia các hoạt động biểu tình phản động |
Qua bài này các em phải nắm được thế nào là hòa bình? Tại sao phải bảo vệ hòa bình? Trách nhiệm của mỗi người trong việc bảo vệ hòa bình.
Các em có thể hệ thống lại nội dung kiến thức đã học được thông qua bài kiểm tra Trắc nghiệm GDCD 9 Bài 4 cực hay có đáp án và lời giải chi tiết.
Ý kiến nào dưới đây thể hiện lòng yêu hoà bình?
Con vật nào sau đây là biểu tượng của hòa bình?
Bảo vệ hòa bình, chống chiến tranh là trách nhiệm của:
Câu 4-10: Mời các em đăng nhập xem tiếp nội dung và thi thử Online để củng cố kiến thức về bài học này nhé!
Các em có thể xem thêm phần hướng dẫn Giải bài tập GDCD 9 Bài 4để giúp các em nắm vững bài học và các phương pháp giải bài tập.
Giải bài 1 trang 19 SBT GDCD 9
Giải bài 2 trang 19 SBT GDCD 9
Giải bài 3 trang 20 SBT GDCD 9
Giải bài 4 trang 20 SBT GDCD 9
Giải bài 5 trang 20 SBT GDCD 9
Giải bài 6 trang 20 SBT GDCD 9
Giải bài 7 trang 21 SBT GDCD 9
Giải bài 8 trang 21 SBT GDCD 9
Giải bài 9 trang 21 SBT GDCD 9
Giải bài 10 trang 21 SBT GDCD 9
Giải bài 11 trang 22 SBT GDCD 9
Giải bài 12 trang 22 SBT GDCD 9
Trong quá trình học tập nếu có thắc mắc hay cần trợ giúp gì thì các em hãy comment ở mục Hỏi đáp, Cộng đồng GDCD DapAnHay sẽ hỗ trợ cho các em một cách nhanh chóng!
Chúc các em học tập tốt và luôn đạt thành tích cao trong học tập!
Ý kiến nào dưới đây thể hiện lòng yêu hoà bình?
Con vật nào sau đây là biểu tượng của hòa bình?
Bảo vệ hòa bình, chống chiến tranh là trách nhiệm của:
Hành vi thể hiện yêu hòa bình
Vì sao chúng ta phải bảo vệ hòa bình, ngăn ngừa chiến tranh?
Bảo vệ hòa bình là trách nhiệm của
Hành động nào sau đây thể hiện lòng yêu hòa bình
Trách nhiệm của nhân loại trong việc bảo vệ hòa bình
Yêu hoà bình là
Chiến tranh chính nghĩa là các nước tiến hành
Em hãy cho biết, những hành vi nào sau đây biểu hiện lòng yêu hoà bình trong cuộc sống hằng ngày?
a) Biết lắng nghe người khác
b) Biết thừa nhận những điểm mạnh của người khác
c) Dùng vũ lực để giải quyết các mâu thuẫn cá nhân
d) Học hỏi những điều hay của người khác
đ) Bắt mọi người phải phục tùng mọi ý muốn của mình
e) Tôn trọng nền văn hoá của các dân tộc, quốc gia khác
g) Phân biệt đối xử giữa các dân tộc
h) Giao lưu với thanh, thiếu niên quốc tế
i) Viết thư, gửi quà ủng hộ trẻ em và nhân dân các vùng có chiến tranh.
Em tán thành những ý kiến nào dưới đây? Vì sao?
a) Mọi người đều có quyền được sống trong hoà bình
b) Chỉ có các nước lớn, nước giàu mới ngăn chặn được chiến tranh
c) Bảo vệ hoà bình, ngăn chặn chiến tranh là trách nhiệm của toàn nhân loại.
Em hãy tìm hiểu về một số hoạt động bảo vệ hoà bình, chống chiến tranh do lớp em, trường em, nhân dân địa phương, nhân dân trong cả nước ta cũng như nhân dân các nước đã tiến hành và giới thiệu cho các bạn khác cùng biết.
Em hãy cùng các bạn trong nhóm lập kế hoạch và thực hiện một hoạt động bảo vệ hoà bình (ví dụ: biểu diễn văn nghệ; vẽ tranh về chủ đề hoà bình; giao lưu với thanh, thiếu niên quốc tế; viết thư bày tỏ tình đoàn kết với thanh, thiếu niên quốc tế; lên diễn đàn bày tỏ ý kiến, quan điểm của các em về chiến tranh và hoà bình, về một hoạt động bảo vệ hoà bình, chống chiến tranh,..)
Em hiểu thế nào là hoà bình? Thế nào là bảo vệ hoà bình?
Theo em, vì sao phải bảo vệ hòa bình?
Bảo vệ hoà bình có ý nghĩa như thế nào?
Em hãy nêu các biểu hiện của sống hoà bình trong cuộc sống.
Hãy chọn ý đúng và đánh dấu x vào cột tương ứng.
Mục đích chiến tranh | Chiến tranh chính nghĩa | Chiến tranh phi nghĩa |
A. Bảo vệ Tổ quốc mình | ||
B. Xâm lược quốc gia khác | ||
C. Chống xâm lược từ quốc gia khác | ||
D. Bảo vệ hoà bình | ||
E. Giữ gìn sự bình yên cho đất nước | ||
G. Phá hoại hoà bình |
Sắp xếp các từ dưới đây vào hai cột và nêu nhận xét về sự đối lập giữa chiến tranh và hoà bình.
yên bình, đau thương, bệnh tật, ấm no, hạnh phúc, đói nghèo, chết chóc, tang thương, đoàn tụ, phát triển, chậm tiến, thảm hoạ, khát vọng, thân thiện
Hòa bình | Chiến tranh |
|
|
Những hành vi nào dưới đây là biểu hiện của lòng yêu hoà bình?
A. Đàm phán để giải quyết mâu thuẫn.
B. Tôn trọng, hiểu biết lẫn nhau.
C. Đối xử thân thiện với mọi người.
D. Ép buộc người khác theo ý mình.
E. Giải quyết bất đồng bằng thương lượng.
G. Phân biệt đối xử giữa các dân tộc.
H. Thông cảm và chia sẻ với mọi người.
I. Nói xấu lẫn nhau.
Hà Nội được UNESCO công nhận là thành phố vì hoà bình vào năm nào ?
A. 1999 B. 2000
C. 2001 D. 2002
Mỹ ném bom nguyên tử xuống thành phố nào sau đây của Nhật?
A. Tô-ky-ô B. Hi-rô-shi-ma
C. O-sa-ka D. Na-gôi-a
Bảo vệ hoà bình là trách nhiệm của ai?
A. Những nước có tiềm lực quân sự mạnh
B. Những nước giàu có
C. Toàn nhân loại
D. Những nước đã từng bị chiến tranh
Hùng là một học sinh có thân hình cao to trong lớp. Cậu ta hay tổ chức nhóm bạn sang gây gổ với các bạn lớp khác. Có hôm, Hùng đánh một bạn bị chảy máu mũi, thầy hiệu trưởng phải gọi Hùng lên văn phòng để kiểm điểm, các thầy cô giáo rất lấy làm phiền lòng, còn các bạn trong lớp thì dần xa lánh Hùng.
Câu hỏi:
1/ Em hãy nêu nhận xét của mình về Hùng.
2/ Nếu là bạn cùng lớp với Hùng, em sẽ góp ý gì cho Hùng?
Em hãy kể về một hoạt động bảo vệ hòa bình, chống chiến tranh mà em biết.
Họ và tên
Tiêu đề câu hỏi
Nội dung câu hỏi
câu 1 : Chiến tranh gây ra những hậu quả như thế nào , qua đó hãy cho biết về ý nghĩa của hòa bình . Em sẽ làm sẽ làm gì để góp phần bảo vệ nên hòa bình em đang có
Câu trả lời của bạn
*gây ra nhiều thiệt hại cho nhân loại như :
-nhiều người thiệt mạng.
-nhà cửa, ruộng đất bị tàn phá
-mất đi niềm hạnh phúc bên người thân
-gây nhiều thiệt hại về kinh tế,chính trị
-trẻ em không được đi học
*ý nghĩa của hòa bình là giúp con người được sống ấm no, hạnh phúc,trẻ em được cấp sách đến trường,kinh tế phát triển,cuộc sóng ấm no.
*cố gắng học tập thật giỏi, tuyên truyền,nhắc nhở mọi người bảo vệ nền hòa bình,ngăn chặn chiến tranh,có những biện pháp trừng trị những con người khiêu khích xảy ra chiến tranh.
Em hãy nêu mối quan hệ của hòa bình, hữu nghị và hợp tác
Câu trả lời của bạn
- Nếu chỉ ký kết và thực hiện các điều ước quốc tế về hòa bình, hữu nghị mà không có các điều ước quốc tế về hợp tác và hội nhập kinh tế quốc tế thì đất nước khó có thể phát triển trong bối cảnh quốc tế hiện nay
- Vì không có hợp tác và hội nhập chúng ta sẽ không tranh thủ được sự giúp đỡ vốn và công nghệ kĩ thuật của các nước, sẽ bị tụt hậu ngày càng xa so với các nước trong khu vực và quốc tế
em hãy tìm hiểu về 1 số hoạt động bảo vệ hòa bình, chống chiến tranh do lớp em, trường em, nhân dân địa phương, nhân dân trong cả nước ta cũng như nhân dân các nước đã tiến hành và giới thiệu cho các bạn khác cùng biết
Câu trả lời của bạn
Là viết thư , thăm hỏi vùng chiến tranh , cùng phản đối , mít tinh về chiến tranh , làm đơn gửi lên chính phủ , đóng góp ý kiến vào việc bảo vệ hòa bình , góp tiền giúp đỡ các nạn nhân chiến tranh phá hủy vũ khí , bom nguyên tử cho chiến tranh
hãy liệt kê những việc làm rằng mình là người yêu hòa bình??? giúp mình với.
Câu trả lời của bạn
Những việc làm thể hiện lòng yêu hòa bình là:
+ Luôn đoàn kết với tất cả mọi người,yêu thương kính trọng nhau.
+ Tuyên truyền cho mọi người về chiến tranh để cùng nhau xây dựng hòa bình.
+ Giao lưu với Thiếu niên quốc tế
+ Dùng lời nói để giải quyết mâu thuẫn.
+Phải tôn trọng nền độc lập chủ quyền của quốc gia khác.
0 Bình luận
Để lại bình luận
Địa chỉ email của hạn sẽ không được công bố. Các trường bắt buộc được đánh dấu *