DapAnHay xin giới thiệu đến các em học sinh bài học: Sống có đạo đức và tuân theo pháp luật giáo dục các em cách sống như thế nào là có đạo đức và tại sao chúng ta phải tuân thủ pháp luật. Để hiểu được mời tất cả các em học sinh cùng tìm hiểu bài học này.
Học xong bài này các em cần nắm được các nội dung: sống có đạo đức là gì? Tuân thủ pháp luật là gì? Tại sao phải như vậy? Ý nghĩa và trách nhiệm của công dân trong việc sống có đạo đức và tuân thủ pháp luật.
Các em có thể hệ thống lại nội dung kiến thức đã học được thông qua bài kiểm tra Trắc nghiệm GDCD 9 Bài 18 cực hay có đáp án và lời giải chi tiết.
Người luôn suy nghĩa và hành động theo đúng chuẩn mực đạo đức xã hội là người:
Sống và hành động theo quy định của pháp luật
Người sống có đạo đức là người tự nguyện tuân theo những qui định:
Câu 4-10: Mời các em đăng nhập xem tiếp nội dung và thi thử Online để củng cố kiến thức về bài học này nhé!
Các em có thể xem thêm phần hướng dẫn Giải bài tập GDCD 9 Bài 18để giúp các em nắm vững bài học và các phương pháp giải bài tập.
Giải bài 1 trang 76 SBT GDCD 9
Giải bài 2 trang 76 SBT GDCD 9
Giải bài 3 trang 76 SBT GDCD 9
Giải bài 4 trang 77 SBT GDCD 9
Giải bài 5 trang 77 SBT GDCD 9
Giải bài 6 trang 77 SBT GDCD 9
Giải bài 7 trang 77 SBT GDCD 9
Giải bài 8 trang 78 SBT GDCD 9
Giải bài 9 trang 78 SBT GDCD 9
Giải bài 10 trang 78 SBT GDCD 9
Giải bài 11 trang 79 SBT GDCD 9
Giải bài 12 trang 79 SBT GDCD 9
Giải bài 13 trang 80 SBT GDCD 9
Giải bài 14 trang 80 SBT GDCD 9
Trong quá trình học tập nếu có thắc mắc hay cần trợ giúp gì thì các em hãy comment ở mục Hỏi đáp, Cộng đồng GDCD DapAnHay sẽ hỗ trợ cho các em một cách nhanh chóng!
Chúc các em học tập tốt và luôn đạt thành tích cao trong học tập!
Người luôn suy nghĩa và hành động theo đúng chuẩn mực đạo đức xã hội là người:
Sống và hành động theo quy định của pháp luật
Người sống có đạo đức là người tự nguyện tuân theo những qui định:
Sống có đạo đức là phải:
Tuân theo pháp luật cũng có nghĩa là tuân theo một số
Suy nghĩ, hành động theo những chuẩn mực đạo đức xã hội; biết chăm lo đến mọi người, đến công việc chung; biết giải quyết hợp lí giữa quyền lợi và nghĩa vụ; lấy lợi ích của xã hội, của dân tộc làm mục tiêu sống và kiên trì hoạt động để thực hiện mục tiêu đó được gọi là?
Luôn sống và hành động theo những qui định của pháp luật được gọi là?
Sống có đạo đức và tuân theo pháp luật có ý nghĩa là?
Các hành vi: Buôn bán chất ma túy, buôn pháo nổ, đua xe trái phép được gọi là?
Câu thành ngữ: Thương người như thể thương thân nói về?
Hãy nêu ví dụ và phân tích nhận định: Sống có đạo đức và tuân theo pháp luật là điều kiện để phát triển của mỗi cá nhân và xã hội.
Trong những hành vi sau đây, hành vi nào biểu hiện là người có đạo đức, hành vi nào thể hiện biết tuân theo pháp luật?
a) Chăm sóc ông bà lúc ốm đau ;
b) Làm việc nhà giúp đỡ cha mẹ ;
c) Giúp em học tập ở nhà ;
d) Tham gia tích cực các công việc của lớp ;
đ) Rủ nhau đến thăm hỏi thầy cô giáo cũ nhân ngày 20 tháng 11 ;
e) Tham gia hiến máu nhân đạo ;
g) Không đua xe máy ;
h) Không tàng trữ, vận chuyển, sử dụng ma tuý ;
i) Tham gia giữ gìn các di sản văn hoá ;
k) Không vượt đèn đỏ, đi vào đường ngược chiều ;
l) Giúp các nhà chức trách ngăn chặn các hành vi phạm pháp.
Vì sao có một số người cố tình làm những việc dù biết rằng việc đó là vi phạm pháp luật? (Ví dụ : làm hàng giả, buôn bán vận chuyến ma tuý,...).
Toà án nhân dân Thành phố Hà Nội tuyên phạt một số thanh niên đua xe trái phép vào ngày mồng một Tết năm Quý Mùi (2003).
Theo em, hành vi của số thanh niên trên đã vi phạm chuẩn mực đạo đức hay vi phạm quy định của pháp luật ? Vì sao ?
Trên đường đi học về, Thanh và Hà gặp một phụ nữ đang bị công an rượt đuổi. Chị ta dúi vào tay Thanh một gói hàng và nói nhỏ: “Giấu giúp chị, tí nữa chị xin lại và hậu tạ các em. Số điện thoại của chị đây”.
- Nếu là Thanh và Hà, em sẽ xử lí tình huống trên như thế nào ? Vì sao ?
- Em có nhận xét gì về việc làm củạ người phụ nữ trong tình huống trên ?
Bản thân em và tập thể lớp còn có những biểu hiện nào chưa tốt so với yêu cầu giáo dục đạo đức và pháp luật? Hãy đề ra biện pháp khắc phục những thiếu sót đó.
Thế nào là sống đạo đức? Thế nào là tuân theo pháp luật?
Hãy nêu một số biểu hiện sống có đạo đức và tuân theo pháp luật.
Giữa sống có đạo đức và tuân theo pháp luật có mối quan hệ như thế nào?
Vì sao phải sống có đạo đức và tuân theo pháp luật?
Hãy trình bày trách nhiệm của thanh niên học sinh trong trong việc rèn luyện để sống có đạo đức và tuân theo pháp luật.
Hành vi nào dưới đây là biểu hiện sống có đạo đức?
A. Thờ ơ trước khó khăn của người khác
B. Chế giễu người khuyết tật
C. Tham gia các hoạt động từ thiện
D. Nhận tiền hối lộ của người khác
Hành vi nào dưới đây là biểu hiện tuân theo pháp luật?
A. Lạm dụng sức lao động của trẻ em.
B. Xử lí chất thải trước khi đổ vào nguồn nước
C. Lấy của công làm của riêng
D. Lấn chiếm vỉa hè, lòng đường
Theo em, những hành vi nào dưới đây vừa là hành vi đạo đức, vừa là hành vi tuân theo pháp luật?
A. Hiếu thảo, chăm sóc, giúp đỡ cha mẹ, ông bà.
B. Giúp đỡ người già, em nhỏ.
C. Bảo vệ, giữ gìn môi trường sống.
D. Tích cực tham gia các hoạt động của lớp, của trường.
E. Chăm chỉ học tập, thực hiện tốt nhiệm vụ của người học sinh.
G. Nhặt được của rơi, đem trả người mất.
H. Tham gia các hoạt động từ thiện, nhân đạo.
Thầy Đinh Trí, Hiệu trưởng trường Dân tộc nội trú huyện Sơn Hà (tỉnh Quảng Ngãi) vừa tự nguyện hiến 75 ha đất rừng trong tổng số 100 ha đất rừng gia đình mình đã bỏ vốn khai hoang, trồng rừng từ nhiều năm nay ở xã Sơn Thượng, trị giá hàng trăm triệu đồng cho đồng bào dân tộc thiểu số nghèo thiếu đất sản xuất. Ngoài ra thầy Đinh Trí còn vận động 50 cán bộ, giáo viên của trường chuyển nhượng hàng chục hecta đất cho người nghèo đế sản xuất, cải thiện cuộc sống Huyện uỷ Son Hà đã chọn gương điển hình của thầy giáo Đinh Trí để triển khai cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”.
Câu hỏi:
Hãy nêu nhận xét và cảm nghĩ của em về việc làm của thầy giáo Đinh Trí.
Bà Lý có cửa hàng bán xe máy ở một thành phố. Công việc làm ăn đang phát đạt thì không may bà bị bệnh phải lên TP. Hồ Chí Minh chữa trị. Bà giao lại việc kinh doanh cửa hàng cho vợ chồng người con trai đầu. Anh ta đề nghị bà chuyển quyền sở hữu nhà, sang tên cửa hàng để tiện việc vay vốn ngân hàng. Nhưng khi vừa được sang tên, vợ chồng người con trai đã thế chấp nhà để lấy tiền tiêu xài. Anh ta còn nghe vợ xúi giục ngược đãi mẹ, thường xuyên chửi mắng, đánh đập bà, có lần anh ta đánh bà bị thương phải đi bệnh viện. Chính quyền địa phương đã nhiều lần can thiệp, giáo dục và xử phạt hành chính, nhưng anh ta không những không sửa đổi mà ngày càng ngược đãi mẹ hơn, rồi tuyên bố đuổi bà ra khỏi nhà với lí do bà không còn là chủ sở hữu ngôi nhà nữa.
Câu hỏi:
1/ Việc làm của người con trai có vi phạm đạo đức không? Vì sao?
2/ Vỉệc làm đó có vi phạm pháp luật không? Nếu có thì vi phạm pháp luật gì?
3/ Em có suy nghĩ gì qua trường hợp trên?
Lâm là một học sinh lớp 9 lười học và vô kỉ luật. Ở lớp, Lâm hay nói chuyện riêng, làm mất trật tự trong giờ học. Khi thầy cô giáo nhắc nhở, Lâm hay cãi lại và có những lời lẽ, hành vi vô lễ, xúc phạm thầy cô giáo. Các bạn góp ý thì Lâm phản ứng lại và cho rằng các bạn thành kiến với mình. Lâm ngày càng xa rời tập thể lớp. Trong một lần trốn tiết đi chơi lang thang, Lâm gặp 3 người thanh niên, 3 người này làm quen với Lâm, rủ Lâm đi chơi xa với họ. Đang không muốn học, Lâm liền nhận lời đi theo họ. Thực chất 3 thanh niên này là một nhóm trộm cắp, họ rủ rê Lâm tham gia các “phi vụ” cùng họ. Thế là từ một học sinh, Lâm trở thành đồng bọn trong nhóm trộm cắp.
Câu hỏi:
1/ Vì sao Lâm đang là một học sinh lại trở thành đồng bọn trong nhóm trộm cắp?
2/ Mối quan hệ giữa sống có đạo đức và tuân theo pháp luật trong trường hợp của Lâm thể hiện như thế nào?
3/ Theo em, hành vi vô lễ, xúc phạm thầy cô giáo có phải là hành vi thiếu đạo đức và không tôn trọng pháp luật không? Vì sao?
Nghe tiếng kêu cứu của nhóm bạn dưới hồ Hà và Hậu nhanh chóng nhảy xuống cứu bạn. Vật lộn với dòng nước Hà và hậu đã đưa được hai bạn gái vào bờ. Xót xa khi thấy hai bạn khác vẫn đang cố vậy vùng vẫy tuyệt vọng, không chần chừ Hà lại lao mình bơi ra dòng nước sâu. Sau nỗ lực biết không biết mệt mỏi Hà đã bơi đến chỗ hai bạn gái gắng giữ hai bạn vào bờ. Tuy nhiên lúc này sức em đã cạn kiệt hẳn, Hà và hai bạn đã chìm xuống giữa dòng nước. Tấm gương hi sinh cứu bạn của Nguyễn Văn Hà học sinh lớp 7B Trường trung học cơ sở Cẩm Lĩnh (Ba Vì, Hà Nội) sống mãi trong lòng các bạn và người dân Ba Vì.
Câu hỏi:
Em có cảm nghĩ gì trước tấm gương của bạn Nguyễn Văn Hà.
Hãy nêu một tấm gương sống có đạo đức và tuân theo pháp luật mà em biết và nói lên cảm nghĩ của em trước tấm gương đó.
Em hãy xây dựng kế hoạch rèn luyện củ bản thân để trở thành người sống có đạo đức và tuân theo pháp luật.
Họ và tên
Tiêu đề câu hỏi
Nội dung câu hỏi
Các việc làm: Giúp đỡ gia đình khó khăn, ủng hộ trẻ em vùng sâu vùng xa được gọi là?
A. Sống có đạo đức.
B. Sống có kỉ luật.
C. Sống có trách nhiệm.
D. Sống có văn hóa.
Câu trả lời của bạn
A. Sống có đạo đức.
Việc làm nào dưới đây không phải là biểu hiện của sống có đạo đức?
A. Nói tục, chửi bậy
B. Vứt rác đúng nơi quy định
C. Nhường nhịn các em nhỏ
D. Lễ phép với ông bà, cha mẹ
Câu trả lời của bạn
A. Nói tục, chửi bậy
Các hành vi: Buôn bán chất ma túy, buôn pháo nổ, đua xe trái phép được gọi là?
A. Vi phạm pháp luật.
B. Thi hành pháp luật.
C. Thực hiện pháp luật.
D. Sử dụng pháp luật.
Câu trả lời của bạn
A. Vi phạm pháp luật.
Tuân theo pháp luật là
A. Can thiệp bằng mọi cách để bảo vệ những người yêu thế.
B. Không làm bất cứ việc gì để tránh vi phạm pháp luật.
C. Luôn sống và hành động theo những quy định của pháp luật.
D. Dùng vũ lực để giải quyết các mâu thuẫn trong xã hội.
Câu trả lời của bạn
C. Luôn sống và hành động theo những quy định của pháp luật.
Học sinh lớp 9 có thể tham gia việc làm nào dưới đây để thể hiện sống có đạo đức và tuân theo pháp luật?
A. Săn bắt cướp bảo vệ trật tự trị an xã hội.
B. Học tập chăm chỉ, tích cực rèn luyện thể chất.
C. Khiếu nại những việc làm sai trái của cán bộ nhà nước
D. Cưu mang, nuôi dưỡng những em nhỏ mồ côi, không nơi nương tựa.
Câu trả lời của bạn
C. Khiếu nại những việc làm sai trái của cán bộ nhà nước
Người tuân theo pháp luật là người
A. Hiếu thảo với ông bà, cha mẹ
B. Tham gia các hoạt động từ thiện.
C. Chấp hành lệnh gọi nhập ngũ
D. Nhặt được của rơi trả lại người mất.
Câu trả lời của bạn
C. Chấp hành lệnh gọi nhập ngũ
Việc làm nào dưới đây là biểu hiện của sống có đạo đức?
A. Dắt cụ già qua đường
B. Bắt nạt các em nhỏ.
C. Chặt phá rừng bừa bãi
D. Gây gổ đánh nhau với các bạn.
Câu trả lời của bạn
A. Dắt cụ già qua đường
Luôn sống và hành động theo những qui định của pháp luật được gọi là?
A. Tuân theo pháp luật.
B. Pháp luật.
C. Sống có đạo đức.
D. Đạo đức.
Câu trả lời của bạn
A. Tuân theo pháp luật.
Hành vi nào dưới đây vừa vi phạm pháp luật vừa vi phạm đạo đức?
A. Nói dối bố mẹ.
B. Không nhường nhịn các em nhỏ.
C. Quay cóp bài trong giờ kiểm tra.
D. Không chăm sóc, nuôi dưỡng khi cha mẹ già yếu.
Câu trả lời của bạn
D. Không chăm sóc, nuôi dưỡng khi cha mẹ già yếu.
Trường hợp nào dưới đây không bị coi là vi phạm pháp luật?
A. Tham nhũng
B. Trốn nghĩa vụ quân sự.
C. Đi xe máy vượt đèn đỏ
D. Người tâm thần gây án.
Câu trả lời của bạn
D. Người tâm thần gây án.
Có suy ngh và hành động theo những chuẩn mực đạo đức xã hội; biết chăm lo đến mọi người, đến công việc chung; biết giải quyết hợp lí giữa quyền lợi và nghĩa vụ; lấy lợi ích của xã hội, của dân tộc làm mục tiêu sống và kiên trì hoạt động để thực hiện mục tiêu đó được gọi là?
A. Sống có đạo đức.
B. Sống có kỉ luật.
C. Đạo đức.
D. Pháp luật.
Câu trả lời của bạn
A. Sống có đạo đức.
Trong những ý kiến dưới đây, ý kiến nào đúng?
A. Chỉ cần tuân theo pháp luật, không nhất thiết phải tuân theo chuẩn mực đạo đức.
B. Người có đạo đức sẽ biết tự giác thực hiện những quy định của pháp luật.
C. Những chuẩn mực đạo đức đã lỗi thời, không còn phù hợp với xã hội hiện nay.
D. Tuân theo pháp luật là đã thực hiện đầy đủ những chuẩn mực đạo đức.
Câu trả lời của bạn
B. Người có đạo đức sẽ biết tự giác thực hiện những quy định của pháp luật.
Câu thành ngữ: Thương người như thể thương thân nói về?
A. Sống có đạo đức.
B. Sống có trách nhiệm.
C. Sống có kỉ luật.
D. Sống có ý thức.
Câu trả lời của bạn
A. Sống có đạo đức.
Trong những ÿ kiến dưới đây, ý kiến nào đúng?
A. Thấy người bị nạn mà không giúp đỡ chỉ là vi phạm đạo đức.
B. Học sinh đi xe vượt đèn đỏ không bị xử phạt vì chưa đủ tuổi chịu trách nhiệm pháp lí.
C. Học sinh từ đủ 14 đến dưới 16 tuổi bị xử phạt vi phạm hành chính về vi phạm hành chính do cố ý.
D. Người dưới 18 tuổi dù có gây ra chuyện gì cũng không phải chịu trách nhiệm trước pháp luật
Câu trả lời của bạn
C. Học sinh từ đủ 14 đến dưới 16 tuổi bị xử phạt vi phạm hành chính về vi phạm hành chính do cố ý.
Trên đường đi gặp vụ tai nạn, X đã nhanh chóng đưa các nạn nhân đến bệnh viện để cấp cứu, việc làm đó thể hiện?
A. Sống có đạo đức.
B. Sống có kỉ luật.
C. Sống có trách nhiệm.
D. Sống có văn hóa.
Câu trả lời của bạn
A. Sống có đạo đức.
a) Không đi xe đạp dàn hàng ngang trên đường
b) Nghe làm theo những lời dạy bảo đúng đán của cha mẹ
c) Giúp đỡ những gia đình thương binh liệt sĩ
d) Kính trọng người già nhường nhịn người nhỏ tuổi hơn mình
Câu trả lời của bạn
Bản thân em cần làm gì để sống có đạo đức
Câu trả lời của bạn
Luôn giúp đỡ mọi người
Tuân thủ luật
Không đánh nhau
Siêng năng tích cực rèn luyện
chăm chỉ rèn luyện đạo đức của bản thân
Phải sống trân thực trước moị khó khăn
- chăm chỉ rèn luyện đạo đức bảo thân
- không ngừng học tập, tiếp thu những cái hay trong cuộc sống
- tự hoàn thiện bản thân, nhân cách con người
- biết yw thw, chăm sóc, quan tâm gia đình, bạn bè
- tôn trọng, lễ phép vs ngươi flowns, thầy cô, ...
Giữa sống có đạo đức và tuân theo pháp luật có mối quan hệ như thế nào?
Câu trả lời của bạn
Hãy nêu một số biểu hiện sống có đạo đức và tuân theo pháp luật?
Câu trả lời của bạn
tuân theo pháp luật : không tàng trữ đồ trái phép như ma túy , không uống rượu khi tham gia giao thông
sống có đạo đức: biết giúp đỡ người khác lúc gặp khó khăn luôn làm những điều đúng với chuẩn mực xã hội
Một số biểu hiện sống có đạo đức và tuân theo pháp luật:
Lâm là một học sinh lớp 9 lười học và vô kỉ luật. Ở lớp, Lâm hay nói chuyện riêng, làm mất trật tự trong giờ học. Khi thầy cô giáo nhắc nhở, Lâm hay cãi lại và có những lời lẽ, hành vi vô lễ, xúc phạm thầy cô giáo. Các bạn góp ý thì Lâm phản ứng lại và cho rằng các bạn thành kiến với mình. Lâm ngày càng xa rời tập thể lớp. Trong một lần trốn tiết đi chơi lang thang, Lâm gặp 3 người thanh niên, 3 người này làm quen với Lâm, rủ Lâm đi chơi xa với họ. Đang không muốn học, Lâm liền nhận lời đi theo họ. Thực chất 3 thanh niên này là một nhóm trộm cắp, họ rủ rê Lâm tham gia các “phi vụ” cùng họ. Thế là từ một học sinh, Lâm trở thành đồng bọn trong nhóm trộm cắp.
Câu hỏi:
1/ Vì sao Lâm đang là một học sinh lại trở thành đồng bọn trong nhóm trộm cắp?
2/ Mối quan hệ giữa sống có đạo đức và tuân theo pháp luật trong trường hợp của Lâm thể hiện như thế nào?
3/ Theo em, hành vi vô lễ, xúc phạm thầy cô giáo có phải là hành vi thiếu đạo đức và không tôn trọng pháp luật không? Vì sao?
Câu trả lời của bạn
1/ Lâm trở nên hư hỏng là do không nghe lời dạy bảo của thầy cô giáo và cha mẹ, không làm tròn bổn phận của người học sinh, người con trong gia đình, xa rời tập thể.
2/ Lâm từ chỗ vi phạm đạo đức đi đến chỗ vi phạm pháp luật. Trường hợp của Lâm cho thấy con người nếu sống không có đạo đức thì cũng dễ dẫn tới chỗ vi phạm pháp luật và ngược lại. Họ coi thường những chuẩn mực đạo đức và pháp luật, có lối sống buông thả và lối sống đó dễ dẫn con người tới những sai lầm, sa ngã.
3/ Hành vi vô lễ, xúc phạm thầy cô giáo là hành vi thiếu đạo đức và vi phạm pháp luật, vì đó là một trong những điểu học sinh không được làm theo quy định của Luật Giáo dục.
0 Bình luận
Để lại bình luận
Địa chỉ email của hạn sẽ không được công bố. Các trường bắt buộc được đánh dấu *