DapAnHay xin giới thiệu đến các em học sinh bài học: Sống có đạo đức và tuân theo pháp luật giáo dục các em cách sống như thế nào là có đạo đức và tại sao chúng ta phải tuân thủ pháp luật. Để hiểu được mời tất cả các em học sinh cùng tìm hiểu bài học này.
Học xong bài này các em cần nắm được các nội dung: sống có đạo đức là gì? Tuân thủ pháp luật là gì? Tại sao phải như vậy? Ý nghĩa và trách nhiệm của công dân trong việc sống có đạo đức và tuân thủ pháp luật.
Các em có thể hệ thống lại nội dung kiến thức đã học được thông qua bài kiểm tra Trắc nghiệm GDCD 9 Bài 18 cực hay có đáp án và lời giải chi tiết.
Người luôn suy nghĩa và hành động theo đúng chuẩn mực đạo đức xã hội là người:
Sống và hành động theo quy định của pháp luật
Người sống có đạo đức là người tự nguyện tuân theo những qui định:
Câu 4-10: Mời các em đăng nhập xem tiếp nội dung và thi thử Online để củng cố kiến thức về bài học này nhé!
Các em có thể xem thêm phần hướng dẫn Giải bài tập GDCD 9 Bài 18để giúp các em nắm vững bài học và các phương pháp giải bài tập.
Giải bài 1 trang 76 SBT GDCD 9
Giải bài 2 trang 76 SBT GDCD 9
Giải bài 3 trang 76 SBT GDCD 9
Giải bài 4 trang 77 SBT GDCD 9
Giải bài 5 trang 77 SBT GDCD 9
Giải bài 6 trang 77 SBT GDCD 9
Giải bài 7 trang 77 SBT GDCD 9
Giải bài 8 trang 78 SBT GDCD 9
Giải bài 9 trang 78 SBT GDCD 9
Giải bài 10 trang 78 SBT GDCD 9
Giải bài 11 trang 79 SBT GDCD 9
Giải bài 12 trang 79 SBT GDCD 9
Giải bài 13 trang 80 SBT GDCD 9
Giải bài 14 trang 80 SBT GDCD 9
Trong quá trình học tập nếu có thắc mắc hay cần trợ giúp gì thì các em hãy comment ở mục Hỏi đáp, Cộng đồng GDCD DapAnHay sẽ hỗ trợ cho các em một cách nhanh chóng!
Chúc các em học tập tốt và luôn đạt thành tích cao trong học tập!
Người luôn suy nghĩa và hành động theo đúng chuẩn mực đạo đức xã hội là người:
Sống và hành động theo quy định của pháp luật
Người sống có đạo đức là người tự nguyện tuân theo những qui định:
Sống có đạo đức là phải:
Tuân theo pháp luật cũng có nghĩa là tuân theo một số
Suy nghĩ, hành động theo những chuẩn mực đạo đức xã hội; biết chăm lo đến mọi người, đến công việc chung; biết giải quyết hợp lí giữa quyền lợi và nghĩa vụ; lấy lợi ích của xã hội, của dân tộc làm mục tiêu sống và kiên trì hoạt động để thực hiện mục tiêu đó được gọi là?
Luôn sống và hành động theo những qui định của pháp luật được gọi là?
Sống có đạo đức và tuân theo pháp luật có ý nghĩa là?
Các hành vi: Buôn bán chất ma túy, buôn pháo nổ, đua xe trái phép được gọi là?
Câu thành ngữ: Thương người như thể thương thân nói về?
Hãy nêu ví dụ và phân tích nhận định: Sống có đạo đức và tuân theo pháp luật là điều kiện để phát triển của mỗi cá nhân và xã hội.
Trong những hành vi sau đây, hành vi nào biểu hiện là người có đạo đức, hành vi nào thể hiện biết tuân theo pháp luật?
a) Chăm sóc ông bà lúc ốm đau ;
b) Làm việc nhà giúp đỡ cha mẹ ;
c) Giúp em học tập ở nhà ;
d) Tham gia tích cực các công việc của lớp ;
đ) Rủ nhau đến thăm hỏi thầy cô giáo cũ nhân ngày 20 tháng 11 ;
e) Tham gia hiến máu nhân đạo ;
g) Không đua xe máy ;
h) Không tàng trữ, vận chuyển, sử dụng ma tuý ;
i) Tham gia giữ gìn các di sản văn hoá ;
k) Không vượt đèn đỏ, đi vào đường ngược chiều ;
l) Giúp các nhà chức trách ngăn chặn các hành vi phạm pháp.
Vì sao có một số người cố tình làm những việc dù biết rằng việc đó là vi phạm pháp luật? (Ví dụ : làm hàng giả, buôn bán vận chuyến ma tuý,...).
Toà án nhân dân Thành phố Hà Nội tuyên phạt một số thanh niên đua xe trái phép vào ngày mồng một Tết năm Quý Mùi (2003).
Theo em, hành vi của số thanh niên trên đã vi phạm chuẩn mực đạo đức hay vi phạm quy định của pháp luật ? Vì sao ?
Trên đường đi học về, Thanh và Hà gặp một phụ nữ đang bị công an rượt đuổi. Chị ta dúi vào tay Thanh một gói hàng và nói nhỏ: “Giấu giúp chị, tí nữa chị xin lại và hậu tạ các em. Số điện thoại của chị đây”.
- Nếu là Thanh và Hà, em sẽ xử lí tình huống trên như thế nào ? Vì sao ?
- Em có nhận xét gì về việc làm củạ người phụ nữ trong tình huống trên ?
Bản thân em và tập thể lớp còn có những biểu hiện nào chưa tốt so với yêu cầu giáo dục đạo đức và pháp luật? Hãy đề ra biện pháp khắc phục những thiếu sót đó.
Thế nào là sống đạo đức? Thế nào là tuân theo pháp luật?
Hãy nêu một số biểu hiện sống có đạo đức và tuân theo pháp luật.
Giữa sống có đạo đức và tuân theo pháp luật có mối quan hệ như thế nào?
Vì sao phải sống có đạo đức và tuân theo pháp luật?
Hãy trình bày trách nhiệm của thanh niên học sinh trong trong việc rèn luyện để sống có đạo đức và tuân theo pháp luật.
Hành vi nào dưới đây là biểu hiện sống có đạo đức?
A. Thờ ơ trước khó khăn của người khác
B. Chế giễu người khuyết tật
C. Tham gia các hoạt động từ thiện
D. Nhận tiền hối lộ của người khác
Hành vi nào dưới đây là biểu hiện tuân theo pháp luật?
A. Lạm dụng sức lao động của trẻ em.
B. Xử lí chất thải trước khi đổ vào nguồn nước
C. Lấy của công làm của riêng
D. Lấn chiếm vỉa hè, lòng đường
Theo em, những hành vi nào dưới đây vừa là hành vi đạo đức, vừa là hành vi tuân theo pháp luật?
A. Hiếu thảo, chăm sóc, giúp đỡ cha mẹ, ông bà.
B. Giúp đỡ người già, em nhỏ.
C. Bảo vệ, giữ gìn môi trường sống.
D. Tích cực tham gia các hoạt động của lớp, của trường.
E. Chăm chỉ học tập, thực hiện tốt nhiệm vụ của người học sinh.
G. Nhặt được của rơi, đem trả người mất.
H. Tham gia các hoạt động từ thiện, nhân đạo.
Thầy Đinh Trí, Hiệu trưởng trường Dân tộc nội trú huyện Sơn Hà (tỉnh Quảng Ngãi) vừa tự nguyện hiến 75 ha đất rừng trong tổng số 100 ha đất rừng gia đình mình đã bỏ vốn khai hoang, trồng rừng từ nhiều năm nay ở xã Sơn Thượng, trị giá hàng trăm triệu đồng cho đồng bào dân tộc thiểu số nghèo thiếu đất sản xuất. Ngoài ra thầy Đinh Trí còn vận động 50 cán bộ, giáo viên của trường chuyển nhượng hàng chục hecta đất cho người nghèo đế sản xuất, cải thiện cuộc sống Huyện uỷ Son Hà đã chọn gương điển hình của thầy giáo Đinh Trí để triển khai cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”.
Câu hỏi:
Hãy nêu nhận xét và cảm nghĩ của em về việc làm của thầy giáo Đinh Trí.
Bà Lý có cửa hàng bán xe máy ở một thành phố. Công việc làm ăn đang phát đạt thì không may bà bị bệnh phải lên TP. Hồ Chí Minh chữa trị. Bà giao lại việc kinh doanh cửa hàng cho vợ chồng người con trai đầu. Anh ta đề nghị bà chuyển quyền sở hữu nhà, sang tên cửa hàng để tiện việc vay vốn ngân hàng. Nhưng khi vừa được sang tên, vợ chồng người con trai đã thế chấp nhà để lấy tiền tiêu xài. Anh ta còn nghe vợ xúi giục ngược đãi mẹ, thường xuyên chửi mắng, đánh đập bà, có lần anh ta đánh bà bị thương phải đi bệnh viện. Chính quyền địa phương đã nhiều lần can thiệp, giáo dục và xử phạt hành chính, nhưng anh ta không những không sửa đổi mà ngày càng ngược đãi mẹ hơn, rồi tuyên bố đuổi bà ra khỏi nhà với lí do bà không còn là chủ sở hữu ngôi nhà nữa.
Câu hỏi:
1/ Việc làm của người con trai có vi phạm đạo đức không? Vì sao?
2/ Vỉệc làm đó có vi phạm pháp luật không? Nếu có thì vi phạm pháp luật gì?
3/ Em có suy nghĩ gì qua trường hợp trên?
Lâm là một học sinh lớp 9 lười học và vô kỉ luật. Ở lớp, Lâm hay nói chuyện riêng, làm mất trật tự trong giờ học. Khi thầy cô giáo nhắc nhở, Lâm hay cãi lại và có những lời lẽ, hành vi vô lễ, xúc phạm thầy cô giáo. Các bạn góp ý thì Lâm phản ứng lại và cho rằng các bạn thành kiến với mình. Lâm ngày càng xa rời tập thể lớp. Trong một lần trốn tiết đi chơi lang thang, Lâm gặp 3 người thanh niên, 3 người này làm quen với Lâm, rủ Lâm đi chơi xa với họ. Đang không muốn học, Lâm liền nhận lời đi theo họ. Thực chất 3 thanh niên này là một nhóm trộm cắp, họ rủ rê Lâm tham gia các “phi vụ” cùng họ. Thế là từ một học sinh, Lâm trở thành đồng bọn trong nhóm trộm cắp.
Câu hỏi:
1/ Vì sao Lâm đang là một học sinh lại trở thành đồng bọn trong nhóm trộm cắp?
2/ Mối quan hệ giữa sống có đạo đức và tuân theo pháp luật trong trường hợp của Lâm thể hiện như thế nào?
3/ Theo em, hành vi vô lễ, xúc phạm thầy cô giáo có phải là hành vi thiếu đạo đức và không tôn trọng pháp luật không? Vì sao?
Nghe tiếng kêu cứu của nhóm bạn dưới hồ Hà và Hậu nhanh chóng nhảy xuống cứu bạn. Vật lộn với dòng nước Hà và hậu đã đưa được hai bạn gái vào bờ. Xót xa khi thấy hai bạn khác vẫn đang cố vậy vùng vẫy tuyệt vọng, không chần chừ Hà lại lao mình bơi ra dòng nước sâu. Sau nỗ lực biết không biết mệt mỏi Hà đã bơi đến chỗ hai bạn gái gắng giữ hai bạn vào bờ. Tuy nhiên lúc này sức em đã cạn kiệt hẳn, Hà và hai bạn đã chìm xuống giữa dòng nước. Tấm gương hi sinh cứu bạn của Nguyễn Văn Hà học sinh lớp 7B Trường trung học cơ sở Cẩm Lĩnh (Ba Vì, Hà Nội) sống mãi trong lòng các bạn và người dân Ba Vì.
Câu hỏi:
Em có cảm nghĩ gì trước tấm gương của bạn Nguyễn Văn Hà.
Hãy nêu một tấm gương sống có đạo đức và tuân theo pháp luật mà em biết và nói lên cảm nghĩ của em trước tấm gương đó.
Em hãy xây dựng kế hoạch rèn luyện củ bản thân để trở thành người sống có đạo đức và tuân theo pháp luật.
Họ và tên
Tiêu đề câu hỏi
Nội dung câu hỏi
Lâm là một học sinh lớp 9 lười học và vô kỉ luật. Ở lớp, Lâm hay nói chuyện riêng, làm mất trật tự trong giờ học. Khi thầy cô giáo nhắc nhở, Lâm hay cãi lại và có những lời lẽ, hành vi vô lễ, xúc phạm thầy cô giáo. Các bạn góp ý thì Lâm phản ứng lại và cho rằng các bạn thành kiến với mình. Lâm ngày càng xa rời tập thể lớp. Trong một lần trốn tiết đi chơi lang thang, Lâm gặp 3 người thanh niên, 3 người này làm quen với Lâm, rủ Lâm đi chơi xa với họ. Đang không muốn học, Lâm liền nhận lời đi theo họ. Thực chất 3 thanh niên này là một nhóm trộm cắp, họ rủ rê Lâm tham gia các “phi vụ” cùng họ. Thế là từ một học sinh, Lâm trở thành đồng bọn trong nhóm trộm cắp.
Câu hỏi:
1/ Vì sao Lâm đang là một học sinh lại trở thành đồng bọn trong nhóm trộm cắp ?
2/ Mối quan hệ giữa sống có đạo đức và tuân theo pháp luật trong trường hợp của Lâm thể hiện như thế nào ?
3/ Theo em, hành vi vô lễ, xúc phạm thầy cô giáo có phải là hành vi thiếu đạo đức và không tôn trọng pháp luật không ? Vì sao ?
Câu trả lời của bạn
1/ Lâm trở nên hư hỏng là do không nghe lời dạy bảo .của thầy cô giáo và cha mẹ, không làm tròn bổn phận của người học sinh, người con trong gia đình, xa rời tập thể.
2/ Lâm từ chỗ vi phạm đạo đức đi đến chỗ vi phạm pháp luật. Trường hợp của Lâm cho thấy con người nếu sống không có đạo đức thì cũng dễ dẫn tới chỗ vi phạm pháp luật và ngược lại. Họ coi thường những chuẩn mực đạo đức và pháp luật, có lối sống buông thả và lối sống đó dễ dẫn con người tới những sai lầm, sa ngã.
3/ Hành vi vô lễ, xúc phạm thầy cô giáo là hành vi thiếu đạo đức và vi phạm pháp luật, vì đó là một trong những điểu học sinh không được làm theo quy định của Luật Giáo dục.
Bản thân em và tập thể lớp còn có những biểu hiện nào chưa tốt so với yêu cầu giáo dục đạo đức và pháp luật ? Hãy đề ra biện pháp khắc phục những thiếu sót đó.
Câu trả lời của bạn
Bản thân em và tập thể lớp chắc chắn sẽ còn có những biểu hiện chưa thực sự tốt với yêu cầu giáo dục đạo đức và pháp luật.
Cụ thể như:
Một số biện pháp khắc phục:
Trên đường đi học về, Thanh và Hà gặp một phụ nữ đang bị công an rượt đuổi. Chị ta giúi vào tay Thanh một gói hàng và nói nhỏ : “Giấu giúp chị, tí nữa chị xin lại và hậu tạ các em. Số điện thoại của chị đây”.
- Nếu là Thanh và Hà, em sẽ xử lí tình huống trên như thế nào ? Vì sao ?
- Em có nhận xét gì về việc làm củạ người phụ nữ trong tình huống trên ?
Câu trả lời của bạn
Nếu là Thanh và Hà, sẽ từ chối không nhận gói hàng của người phụ nữ. Bởi chắc chắn sẽ có cái gì đó mờ ám nên người phụ nữ đó mới bị công an rượt đuổi. Hơn nữa, mình cũng chưa nắm rõ được đó là túi gì, biết đâu đó là hàng cấm thì mình cũng sẽ là người vi phạm pháp luật.
Việc làm cho người phụ nữ trên là việc làm mờ ám, xâu xa. Mặc dù chưa xác định rõ nhưng nhất định phải có nguyên cớ mới bị công an rượt đuổi. Và nếu đó là việc làm xấu thì sẽ ảnh hưởng đến xã hội, cần xử phạt theo đúng pháp luật.
Toà án nhân dân Thành phố Hà Nội tuyên phạt một số thanh niên đua xe trái phép vào ngày mồng một Tết năm Quý Mùi (2003).
Theo em, hành vi của số thanh niên trên đã vi phạm chuẩn mực đạo đức hay vi phạm quy định của pháp luật ? Vì sao?
Câu trả lời của bạn
Em nhận thấy, hành vi của một số thanh niên vừa vi phạm chuẩn mực đạo đức vừa vi phạm quy định của pháp luật. Bởi vì những hành vi đó trái với những quy định của pháp luật nhưng đồng thời trái với những chuẩn mực đạo đức mà xã hội đặt ra.
Ý nghĩa của việc sống có đạo đức và tuân thủ theo pháp luật là?
Câu trả lời của bạn
Ý nghĩa:
Chỉ ra mối quan hệ giữa đạo đức và pháp luật
Câu trả lời của bạn
Mối quan hệ giữa đạo đức và pháp luật: Sống có đạo đức là phải tuân thủ theo pháp luật và ngược lại việc sống tuân theo pháp luật cũng được thực hiện theo một số giá trị, chuẩn mực đạo đức xã hội.
Em hiểu như thế nào về câu nói: pháp luật, đạo đức là công cụ điều chỉnh hành vi một cách tối đa?
Câu trả lời của bạn
Theo em, đạo đức là một trong những hình thái sớm nhất của ý thức xã hội bao gồm những chuẩn mực nguyên tắc xã hội, nhờ đó, con người điều chỉnh hành vi của mình, cũng như đánh giá hành vi của người khác theo quan điểm thiện ác, về cái được làm và cái không nên làm, sao cho phù hợp với lợi ích, hạnh phúc của con người, của mối quan hệ giữa con người với con người, giữa cá nhân với xã hội.
Pháp luật là hệ thống các quy phạm có tính bắt buộc, do nhà nước ban hành, thể hiện ý chí của giai cấp thống trị, là công cụ sắc bén để thực hiện quyền lực nhà nước. Ngoài việc bảo đảm trật tự xã hội, vì lợi ích xã hội, luật pháp còn duy trì địa vị và bảo vệ lợi ích của giai cấp thống trị.
Đạo đức và pháp luật đều là những nguyên tắc, những chuẩn mực hành vi con người trong quan hệ giữa người với người, giữa cá nhân và xã hội. Song, nếu pháp luật là những yêu cầu tối thiểu thì đạo đức là những yêu cầu tối đa về việc thực hiện những quan hệ này....
Nếu pháp luật được thực hiện do sự cưỡng chế từ bên ngoài thì những nguyên tắc, những chuẩn mực đạo đức được thực hiện từ bên trong do tính tự giác của mỗi người quy định khi bản thân người ấy đã nhận thức được quan hệ của mình với những người xung quanh.
Pháp luật trừng trị những hành động phạm pháp căn cứ vào hậu quả của nó, nhưng không thể trừng trị những hành động vi phạm còn nằm trong ý đồ của thành viên nào đó trong xã hội.
Đạo đức thì khác hẳn. Ý thức đạo đức của mỗi người sẽ tự “trừng trị” mình ngay từ khi người đó nghĩ đến hành động gây hậu quả. Chính vì vậy, khi vai trò của đạo đức được đề cao đến một mức độ nhất định và khi sự trừng giới bên trong của mỗi người được củng cố vững mạnh đến một mức độ nhất định thì sự trừng giới bên ngoài hay sự thi hành pháp luật sẽ trở thành thừa.
Điều này có thực hiện được hay không phụ thuộc rất nhiều vào ý thức đạo đức của mỗi thành viên trong xã hội, vào việc tiếp nhận sự giáo dục và tự giáo dục của mỗi thành viên đó.
Theo em, việc làm nào dưới đây vừa là việc làm có đạo đức và tuân thủ pháp luật
A. Chăm ngoan, học giỏi, không sa ngã vào tệ nạn xã hội
B. Tích cực tham gia các hoạt động đền ơn, đáp nghĩa
C. Giúp đỡ các bạn nghèo vượt khó học tập
D. Tham gia tuyên truyền phòng chống ma túy học đường
Câu trả lời của bạn
A. Chăm ngoan, học giỏi, không sa ngã vào tệ nạn xã hội
Em hãy lựa chọn trong số những việc làm sau để rèn luyện ý thức pháp luật cho mình
A. Hạn chế ra ngoài đường để không vi phạm pháp luật
B. Học tập, tìm hiểu kiến thức pháp luật để trang bị cho mình
C. Tích cực, tự giác trong các phong trào văn nghệ
D. Tố cáo những hành vi vi phạm pháp luật
Câu trả lời của bạn
B. Học tập, tìm hiểu kiến thức pháp luật để trang bị cho mình
Thắng sinh ra trong một gia đình giàu có.Nhà chỉ có một mình nên cậu được nuông chiều.Chính vì vậy mà Thắng không quan tâm đến ai và thường xuyên đòi hỏi bố mẹ phải làm theo ý mình.Việc làm của bạn Thắng cho thấy cậu ta là người như thế nào?
A. Người sống ích kỉ, chỉ biết hưởng thụ
B. Người sống thiếu tình cảm gia đình
C. Không làm tròn bổn phận và nghĩa vụ của người con
D. Con người có cá tính, thích độc lập
Câu trả lời của bạn
C. Không làm tròn bổn phận và nghĩa vụ của người con
Vợ chồng biết tôn trọng, yêu thương và thủy chung với nhau thể hiện là người
A. sống có ý thức, trách nhiệm với nhau B. sống tình cảm, gắn bó, hạnh phúc
C. tuân thủ tốt luật hôn nhân và gia đình D. có đạo đức và biết tuân theo pháp luật
Câu trả lời của bạn
D. có đạo đức và biết tuân theo pháp luật
Em tán thành với quan điểm nào sau đây để rèn luyện đạo đức và tuân thủ pháp luật?
A. Cần rèn luyện đạo đức và ý thức pháp luật ngay từ khi còn nhỏ
B. Chỉ những người lớn mới phải rèn luyện phẩm chất này
C. Chỉ cần cư xử tốt với mọi người mình quen biết là đủ
D. Sống khép mình, ít giao tiếp với mọi người mới tránh được những sai phạm
Câu trả lời của bạn
A. Cần rèn luyện đạo đức và ý thức pháp luật ngay từ khi còn nhỏ
Pháp luật được Nhà nước đảm bảo thực hiện bằng các biện pháp
A. Giáo dục, thuyết phục, răn đe
B. Giáo dục, nhắc nhở, răn đe.
C. Giáo dục, nhắc nhở, lên án
D. Giáo dục, thuyết phục, cưỡng chế.
Câu trả lời của bạn
D. Giáo dục, thuyết phục, cưỡng chế.
Người sống có đạo đức có biểu hiện nào dưới đây?
A. Chỉ giúp đỡ những người thân thiết với mình.
B. Sống có tình nghĩa, thương yêu giúp đỡ mọi người.
C. Không làm hại cũng không giúp đỡ ai để tránh phiền phức.
D. Không nhận sự giúp đỡ của người khác và cũng không bao giờ giúp đỡ ai.
Câu trả lời của bạn
B. Sống có tình nghĩa, thương yêu giúp đỡ mọi người.
Chị Hằng đã có gia đình nhưng chồng đi công tác xa .Ở nhà chị có quan hệ lén lút với người đàn ông khác.Em nhận thấy chị Hằng trong câu chuyện trên là người như thế nào ?
A. Sống vi phạm pháp luật và thuần phong mĩ tục của xã hội
B. Không có đạo đức và không tuân theo pháp luật
C. Sống vô trách nhiệm với chồng và gia đình hai bên
D. Là người ích kỉ chỉ biết đến lợi ích của mình
Câu trả lời của bạn
B. Không có đạo đức và không tuân theo pháp luật
Các việc làm: Đội mũ bảo hiểm khi tham gia giao thông, đèn đỏ dừng lại, chở đúng số người quy định được gọi là?
A. Tuân theo pháp luật.
B. Sống có đạo đức.
C. Sống có văn hóa.
D. Sống có trách nhiệm.
Câu trả lời của bạn
A. Tuân theo pháp luật.
Người sống có đạo đức thể hiện như thế nào trong mối quan hệ với công việc?
A. Cố gắng làm cho xong công việc để không bị phê bình.
B. Né tránh, đùn đẩy cho người khác những nhiệm vụ khó khăn.
C. Luôn tìm cách đổ lỗi cho người khác khi công việc không suôn sẻ.
D. Có trách nhiệm cao, năng động sáng tạo, hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao.
Câu trả lời của bạn
D. Có trách nhiệm cao, năng động sáng tạo, hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao.
Người biết suy nghĩ, hành động theo những chuẩn mực đạo đức xã hội; biết chăm lo đến mọi người, đến công việc chung; biết giải quyết hợp lí giữa quyền lợi và nghĩa vụ; lấy lợi ích của xã hội, của dân tộc làm mục tiêu sống và kiên trì hoạt động đề thực hiện mục tiêu là người
A. Sống thiếu đạo đức
B. Sống có đạo đức.
C. Tuân theo pháp luật
D. Vi phạm pháp luật.
Câu trả lời của bạn
B. Sống có đạo đức.
Sống có đạo đức và tuân theo pháp luật có ý nghĩa là?
A. Giúp mỗi người tiến bộ không ngừng.
B. Làm được nhiều việc có ích cho mọi người.
C. Được mọi người yêu quý, kính trọng
D. Cả A, B, C.
Câu trả lời của bạn
D. Cả A, B, C.
Việc tuân theo các giá trị đạo đức dựa trên cơ sở nào dưới đây?
A. Nhắc nhở, giáo dục, thuyết phục.
B. Giáo dục, thuyết phục, cưỡng chế.
C. Giáo dục, răn đe, cưỡng chế.
D. Tự giác thực hiện, dư luận xã hội lên án, lương tâm cắn rứt.
Câu trả lời của bạn
A. Nhắc nhở, giáo dục, thuyết phục.
0 Bình luận
Để lại bình luận
Địa chỉ email của hạn sẽ không được công bố. Các trường bắt buộc được đánh dấu *