Qua bài học này, các em sẽ được tìm hiểu những kiến thức như: trao đổi vật chất qua chu trình sinh địa hóa, chu trình carbon, chu trình nito, chu trình nước, sinh quyển
Sinh quyển được chia thành nhiều khu sinh học (biôm) khác nhau, mỗi khu có những đặc điểm về địa lí, khí hậu và thành phần sinh vật khác nhau, bao gồm các khu sinh học trên cạn, khu sinh học nước ngọt và khu sinh học biển.
Khu sinh học trên cạn: đồng rêu đới lạnh, rừng thông phương Bắc, …
khu sinh học nước ngọt: khu nước đứng (đầm, hồ, ao,..) và khu nước chảy (sông suối).
Khu sinh học biển:
Theo chiều thẳng đứng: sinh vật nổi, động vật đáy,..
Theo chiều ngang: vùng ven bờ và vùng khơi
Trình bày về chu trình cacbon trong thiên nhiên.
Cho rằng nước sạch là nguồn nguyên liệu vô tận là đúng hay sai? Hãy giải thích.
Sau khi học xong bài này các em cần:
Các em có thể hệ thống lại nội dung kiến thức đã học được thông qua bài kiểm tra Trắc nghiệm Sinh học 12 Bài 44 cực hay có đáp án và lời giải chi tiết.
Vi khuẩn cộng sinh trong nốt sần cây họ đậu tham gia vào chu trình nào?
Hiệu ứng nhà kính là kết quả của:
Trong một hệ sinh thái, nhóm sinh vật nào sau đây sẽ làm chậm tốc độ tuần hoàn vật chất của các nguyên tổ?
Câu 4-10: Mời các em đăng nhập xem tiếp nội dung và thi thử Online để củng cố kiến thức về bài học này nhé!
Các em có thể xem thêm phần hướng dẫn Giải bài tập Sinh học 12 Bài 44để giúp các em nắm vững bài học và các phương pháp giải bài tập.
Bài tập 1 trang 200 SGK Sinh 12
Bài tập 2 trang 200 SGK Sinh 12
Bài tập 3 trang 200 SGK Sinh 12
Bài tập 4 trang 200 SGK Sinh 12
Bài tập 5 trang 200 SGK Sinh 12
Bài tập 6 trang 200 SGK Sinh 12
Bài tập 3 trang 254 SGK Sinh học 12 Nâng cao
Bài tập 4 trang 254 SGK Sinh học 12 Nâng cao
Bài tập 6 trang 151 SBT Sinh học 12
Bài tập 10 trang 152 SBT Sinh học 12
Bài tập 11 trang 152 SBT Sinh học 12
Bài tập 5 trang 154 SBT Sinh học 12
Bài tập 6 trang 154 SBT Sinh học 12
Bài tập 12 trang 155 SBT Sinh học 12
Trong quá trình học tập nếu có thắc mắc hay cần trợ giúp gì thì các em hãy comment ở mục Hỏi đáp, Cộng đồng Sinh học DapAnHay sẽ hỗ trợ cho các em một cách nhanh chóng!
Chúc các em học tập tốt và luôn đạt thành tích cao trong học tập!
-- Mod Sinh Học 12 DapAnHay
Vi khuẩn cộng sinh trong nốt sần cây họ đậu tham gia vào chu trình nào?
Hiệu ứng nhà kính là kết quả của:
Trong một hệ sinh thái, nhóm sinh vật nào sau đây sẽ làm chậm tốc độ tuần hoàn vật chất của các nguyên tổ?
Trong chu trình tuần hoàn vật chất, nhóm sinh vật có vai trò trả lại các chất vô cơ cho môi trường làm tăng độ phì nhiêu cho đất là
Chu trình sinh- địa- hoá của nguyên tố nào sau đây bị thất thoát nhiều nhất?
Khi nói về chu trình nước trong tự nhiên, phát biểu nào sau đây không đúng?
Khi nói về chu trình cacbon, phát biểu nào sau đây không đúng?
Sinh quyển là
Trong chu trình sinh địa hóa, loại sinh vật có vai trò như một cầu nối giữa môi trường và quần xã sinh vật là
Sơ đồ bên mô tả một số giai đoạn của chu trình nito trong tự nhiên. Trong các phát biểu sau, có bao nhiêu phát biểu đúng?
(1) Giai đoạn (a) do vi khuẩn phản nitrat hóa thực hiện.
(2) Giai đoạn (b) và (c) đều do vi khuẩn nitrat hóa thực hiện.
(3) Nếu giai đoạn (d) xảy ra thì lượng nitro cung cấp cho cây sẽ giảm.
(4) Giai đoạn (e) do vi khuẩn cố định đạm thực hiện.
Hãy trình bày khái quát thế nào là chu trình sinh địa hoá trên Trái Đất.
Trong mỗi chu trình sinh địa hoá có một phần vật chất trao đổi và tuần hoàn, một phần khác trở thành nguồn dự trữ hoặc không còn tuần hoàn trong chu trình. Em hãy phân biệt hai phần đó và lấy ví dụ minh hoạ.
Những nguyên nhân nào làm cho nồng độ khí CO2 trong bầu khí quyển tăng? Nêu hậu quả và cách hạn chế.
Hãy nêu các biện pháp sinh học để nâng cao hàm lượng đạm trong đất nhằm cải tạo đất và nâng cao năng suất cây trồng.
Nguyên nhân nào làm ảnh hưởng tới chu trình nước trong tự nhiên, gây nên lũ lụt, hạn hán hoặc ô nhiễm nguồn nước? Nêu cách khắc phục.
Thế nào là sinh quyển? Nêu các khu sinh học trong sinh quyển. Hãy sắp xếp các khu sinh học trên cạn theo thứ tự từ phía Bắc xuống phía Nam của Trái Đất.
Giải thích câu "Lúa chiêm lấp ló đầu bờ. Nghe ba tiếng sấm phất cờ mà lên"
Chu trình phôtpho khác với các chu trình H2O, CO2 và N2 ở những điểm cơ bản nào?
Trong hai nhân tố nước và khoáng, nhân tố nào có chu trình tái sinh nhanh? Vì sao?
Nhiều người cho rằng hoạt động của con người là nguyên nhân chính làm thủng tầng ôzôn, là nguyên nhân làm cho khí hậu Trái Đất ngày một nóng lên. Theo em, điều đó có đúng không? Hãy giải thích và cho ví dụ minh hoạ. Hậu quả của suy giảm tầng ôzôn là gì? Chúng ta cần làm gì để bảo vệ tầng ôzôn của Trái Đất?
Một nguyên nhân khác cũng làm cho khí hậu Trái Đất nóng lên là hiện tượng “Hiệu ứng nhà kính”. Cho biết:
Chu trình nước
A. chỉ liên quan tới nhân tố vô sinh của hệ sinh thái.
B. không có ở sa mạc.
C. là một phần của chu trình tái tạo vật chất trong hệ sinh thái.
D. là một phần của tái tạo năng lượng trong hệ sinh thái.
Chu trình nitơ
A. liên quan tới các yếu tố vô sinh của hệ sinh thái.
B. là quá trình tái sinh toàn bộ vật chất trong hệ sinh thái
C. là quá trình tái sinh một phần vật chất của hệ sinh thái.
D. là quá trình tái sinh một phần năng lượng của hệ sinh thái.
Chu trình cacbon trong sinh quyển là
A. quá trình phân giải mùn bã hữu cơ trong đất
B. quá trình tái sinh toàn bộ vật chất trong hệ sinh thái
C. quá trình tái sinh một phần vật chất của hệ sinh thái
D. quá trình tái sinh một phần năng lượng của hệ sinh thái
Họ và tên
Tiêu đề câu hỏi
Nội dung câu hỏi
A. Tập trung vào nơi có thực vật mọc dầy
B. Khoảng vài chục m ở phía dưới và phía trên bề mặt đất
C. Phân bố đều trong toàn bộ sinh quyển
D. Giới hạn dưới xuống đến đáy của lớp vỏ phong hóa
Câu trả lời của bạn
Nhận định không đúng về sự phân bố của sinh vật: Phân bố đều trong toàn bộ sinh quyển.
A. Chiều dày của sinh quyển không đồng nhất trên toàn Trái Đất.
B. Chiều dày của sinh quyển không phụ thuộc vào giới hạn phân bố của sinh vật.
C. Sinh vật không phân bố đồng đều trên toàn chiều dày của sinh quyển.
D. Sinh quyển tập trung vào nơi có thực vật mọc.
Câu trả lời của bạn
Chiều dày của sinh quyển không phụ thuộc vào giới hạn phân bố của sinh vật.
A. Sinh quyển bao gồm địa quyển, khí quyển và thủy quyển.
B. Sinh quyển dày khoảng 20 km.
C. Khí quyển là lớp không khí có chiều cao 10 - 11 km mà sinh vật có thể sống được.
D. Địa quyển là lớp đất dày khoảng vài chục mét mà sinh vật có thể sống được.
Câu trả lời của bạn
Khí quyển: lớp không khí cao 6 – 7 km.
Thủy quyển: lớp nước đại dương có độ sâu tới 10 – 11 km.
A. Thủy quyển.
B. Khí quyển.
C. Sinh quyển.
D. Thạch quyển.
Câu trả lời của bạn
Tập hợp các sinh vật và hệ sinh thái trên Trái Đất được gọi là: Sinh quyển.
A. Các khu sinh học trên cạn
B. Khu sinh học nước ngọt
C. Khu sinh học nước mặn
D. Cả B và C
Câu trả lời của bạn
Các sông, suối, hồ, đầm thuộc loại khu sinh học nước ngọt.
A. đặc điểm khí hậu và mối quan hệ giữa các sinh vật sống trong mỗi khu
B. đặc điểm địa lí, mối quan hệ giữa các sinh vật sống trong mỗi khu
C. đặc điểm địa lí, khí hậu
D. đặc điểm địa lí, khí hậu và các sinh vật sống trong mỗi khu
Câu trả lời của bạn
Sự phân chia sinh quyển thành các khu sinh học khác nhau căn cứ vào: đặc điểm địa lí, khí hậu và các sinh vật sống trong mỗi khu
A. vùng nhiệt đới
B. vùng ôn đới
C. vùng cận Bắc cực
D. vùng Bắc cực
Câu trả lời của bạn
Thảo nguyên là khu sinh học thuộc vùng: vùng ôn đới
A. thực vật có thể tạo ra cácbon của riêng chúng từ nước và ánh sáng mặt trời.
B. các nguyên tố dinh dưỡng khác có nguồn gốc từ đất, còn cácbon có nguồn gốc từ không khí.
C. các loài nấm và vi khuẩn cộng sinh giúp thực vật dễ dàng tiếp nhận và sử dụng có hiệu quả cácbon từ môi trường.
D. lượng cacbon các loài sinh vật cần sử dụng cho các hoạt động sống không đáng kể.
Câu trả lời của bạn
Một số hiện tượng như mưa to, chặt phá rừng, ... có thể dần đến hiện tượng thiếu hụt các nguyên tố dinh dưỡng do các nguyên tố dinh dưỡng khác có nguồn gốc từ đất, còn cacbon có nguồn gốc từ không khí
A. Khu sinh học nước mặn
B. Khu sinh học nước ngọt
C. Biôm thềm lục địa
D. Biôm trên cạn
Câu trả lời của bạn
Trong các khu sinh học (biom) thì khu sinh học nước mặn chiếm diện tích lớn nhất, vì:
- Khu sinh học nước mặn: Gồm đầm phá, vịnh nông ven bờ, biển và đại dương, bao phủ 71% bề mặt hành tinh
+ Là nơi sống của nhiều động thực vật thuỷ sinh trong đó có trên 20 nghìn loài cá
+ Biển và đại dương được chia làm nhiều vùng với nhưng điều kiện môi trường và nhiều nguồn lợi sinh vật khác nhau.
- Còn Khu sinh học nước ngọt :Gồm các sông suối, hồ đầm, chiếm 2% diện tích bề mặt trái đất.
A. Hoạt tải từ đất vào rễ nhờ sự thoát hơi nước ở lá và hoạt động trao đổi chất
B. Thẩm tách từ đất vào rễ nhờ sự thoát hơi nước ở lá và hoạt động trao đổi chất
C. Thẩm thấu và thẩm tách tử đất vào rễ nhờ sự thoát hơi nước ở lá và hoạt động trao đổi chất
D. Thẩm thấu từ đất vào rễ nhờ sự thoát hơi nước ở lá và hoạt động trao đổi chất
Câu trả lời của bạn
Nước luôn xâm nhập thụ động theo cơ chế thẩm thấu từ đất vào rễ nhờ sự thoát hơi nước ở lá và hoạt động trao đổi chất
A. Tế bào mạch gỗ ở rễ
B. Tế bào mạch cây ở rễ
C. Tế bào nội bì
D. Tế bào biểu bì
Câu trả lời của bạn
Lông hút ở rễ do tế bào biểu bì phát triển thành.
A. Ảnh hưởng của thiên nhiên như: lá cây, bụi…
B. Ảnh hưởng của môi trường như: bão, lũ lụt, mưa, gió…
C. Cả A và B
D. Đáp án A hoặc B
Câu trả lời của bạn
Thiên nhiên, môi trường đã ảnh hưởng đến nhà ở như:
- Ảnh hưởng của thiên nhiên như: lá cây, bụi…
Ảnh hưởng của môi trường như: bão, lũ lụt, mưa, gió…
A. Chu trình nitơ.
B. Chu trình phôtpho.
C. Chu trình cacbon.
D. Chu trình nước.
Câu trả lời của bạn
Phân lân cung cấp photphat cho cây dưới dạng ion photphat.
A. khu sinh học nước ngọt, khu sinh học nước đứng và khu sinh học nước chảy.
B. khu sinh học trên cạn, khu sinh học nước ngọt và khu sinh học nước mặn.
C. khu sinh học trên cạn, khu sinh học nước đứng và khu sinh học nước chảy.
D. khu sinh học nước ngọt, khu sinh học nước đứng và khu sinh học nước chảy.
Câu trả lời của bạn
Dựa vào các đặc điểm địa lí, khí hậu và sinh vật, sinh quyển được chia thành các khu sinh học chủ yếu là khu sinh học trên cạn, khu sinh học nước ngọt và khu sinh học nước mặn.
A. Năng lượng mặt trời
B. Nitơ
C. Cacbon
D. Photpho
Câu trả lời của bạn
Năng lượng mặt trời chỉ được truyền một chiều trong hệ sinh thái
A. Bức xạ từ ánh sáng tán xạ.
B. Bức xạ hồng ngoại.
C. Bức xạ ánh sáng nhìn thấy.
D. Bức xạ tử ngoại.
Câu trả lời của bạn
Bức xạ hồng ngoại – sinh nhiệt
A. Giải phóng nhanh đồng ruộng đế sớm gieo trồng vụ tiếp.
B. Trả lại nhanh vật chất cho các chu trình.
C. Tránh sự ô nhiễm đồng ruộng.
D. Nhanh chóng giảm nguồn rơm rạ quả dư thừa không có nơi tích trữ.
Câu trả lời của bạn
Sau khi gặt hái, người nông dân Nam Bộ thường đốt rơm rạ ngoài đồng. Tập quán đó có mục đích quan trọng bậc nhất trả lại các vật chất cây láu đã hấp thụ thừ môi trường
A. chuyển hóa amoni thành khí nito quay trở lại bầu khí quyển.
B. chuyển hóa nito thành amoni.
C. giải phóng amoni khỏi các hợp chất chứa nito.
D. chuyển hóa amoni thành nitrat, thực vật có thể hấp thụ.
Câu trả lời của bạn
Vi khuẩn nitrat hóa chuyển hóa amoni thành nitrat, thực vật có thể hấp thụ.
A. Động lực của sự vận chuyển các chất là do nhu cầu nội tại trong quần xã sinh vật
B. Sự luân chuyển vật chất phụ thuộc chủ yếu vào các yếu tố hữu sinh
C. Trong chu trình, các chất được vận chuyển dưới dạng hợp chất
D. Sự tuần hoàn các chất đảm bảo sự duy trì sự cân bằng vật chất trong sinh quyển
Câu trả lời của bạn
Điểm giống nhau giữa các các chu trình là các chất được tuần hoàn liên tục để duy trì sự cân bằng trong vật chất và trong sinh quyển
A. Oxi
B. Cacbon
C. Photpho
D. Nito
Câu trả lời của bạn
Photpho bị thất thoát nhiều nhất, do P là chất rắn nên sẽ bị lắng đọng nhiều trong chu trình. Các chất khác hoặc hoặc hợp chất của nó với một chất khác là chất khí nên sẽ bị ít thất thoát hơn P
0 Bình luận
Để lại bình luận
Địa chỉ email của hạn sẽ không được công bố. Các trường bắt buộc được đánh dấu *