Mời các em học sinh tham khảo lý thuyết bài Em làm được những gì? đã được Học 247 biên soạn dưới đây, cùng với phần tổng hợp kiến thức cơ bản cần nắm, đây sẽ tài liệu hữu ích cho các em học tốt môn Toán lớp 2.
Phương pháp giải
Các em ôn tập lại bảng cộng (có nhớ) trong phạm vi 20 để thực hiện tính nhẩm các câu hỏi có trong đề bài.
Ví dụ: Tính nhẩm
9 + 4
2 + 9
8 + 6
7 + 8
5 + 6
8 + 9
7 + 5
4 + 7
Lời giải
9 + 4 = 13
2 + 9 = 11
8 + 6 = 14
7 + 8 = 15
5 + 6 = 11
8 + 9 = 17
7 + 5 = 12
4 + 7 = 11
Điền số theo mẫu?
Phương pháp giải
Quan sát mẫu, các em rút ra nhận xét: Tổng của ba số xung quanh bằng số chính giữa trung tâm.
3 + 7 + 5 = 10 + 5 = 15
Dựa vào mẫu, các em tính tổng và điền các số thích hợp vào dấu “?”.
Lời giải
Có 8 + 2 + 4 = 10 + 4 = 14
6 + 7 + 4 = 13 + 4 = 17
9 + 5 + 5 = 14 + 5 = 19
0 + 1 + 9 = 1 + 9 = 10
Vậy
Ví dụ 1: Chú sên bò quanh vũng nước theo con đường màu đỏ.
Em hãy đo và tính quãng đường chú sên bò.
.?. cm + .?. cm + .?. cm = .?. cm
Phương pháp giải
Quan sát hình ảnh, các em sử dụng thước kẻ để đo từng đoạn đường màu đỏ mà chú sên bò, sau đó tính tổng để tính được quãng đường mà chú đã bò.
Lời giải:
6 cm + 5 cm + 4 cm = 11 cm + 4 cm = 15 cm
Quãng đường chú sên bò là 15 cm.
Ví dụ 2: Biết rằng ba số theo hàng ngang hay cột dọc đều có tổng là 14.
Phương pháp giải
Dựa vào gợi ý của đề bài, các em tìm những phép cộng có tổng bằng 14.
+ Vì 5 + 6 + ? = 14 hay 11 + ? = 14 nên số cần điền vào dấu “?” là 3.
+ Vì ? + 8 + 2 = 14 hay ? + 10 = 14 nên số cần điền vào dáu “?” là 4.
Các em tiếp tục suy luận như vậy để điền các số thích hợp vào dấu “?”.
Lời giải:
Câu 1. Tính:
4 cm + 6 cm + 10 cm
7 dm + 7 dm + 5 dm
8 cm + 9 cm + 2 cm
11 dm + 3 dm + 2 dm
Hướng dẫn giải
4 cm + 6 cm + 10 cm = 10 cm + 10 cm = 20 cm.
7 dm + 7 dm + 5 dm = 14 dm + 5 dm = 19 dm.
8 cm + 9 cm + 2 cm = 17 cm + 2 cm = 19 cm
11 dm + 3 dm + 2 dm = 14 dm + 2 dm = 16 dm.
Câu 2. Đặt thêm một khối lập phương vào hình để có hai nhóm ba khối lập phương cùng nằm trên một đường thẳng.
a)
b)
Hướng dẫn giải
Cách kiểm tra ba điểm thẳng hàng bằng thước kẻ:
Đặt thước sao cho mép thước đi qua 2 điểm, nếu mép thước đi qua điểm thứ 3 thì 3 điểm đó thẳng hàng
a)
b)
Qua nội dung bài học trên, giúp các em học sinh:
Tính nhẩm.
9 + 4 2 + 9 | 8 + 6 7 + 8 | 5 + 6 8 + 9 | 7 + 5 4 + 7 |
Tính:
4 cm + 6 cm + 10 cm 7 dm + 7 dm + 5 dm
8 cm + 9 cm + 2 cm 11 dm + 3 dm + 2 dm
Chú sên bò quanh vũng nước theo con đường màu đỏ.
Em hãy đo và tính quãng đường chú sên bò.
.?. cm + .?. cm + .?. cm= .?. cm.
Số?
Biết rằng ba số theo hàng ngang hay cột dọc đều có tổng là 14.
Đặt thêm một khối lập phương vào hình để có hai nhóm ba khối lập
phương cùng nằm trên một đường thẳng.
Đố em.
Các chú vịt ra bờ ao.
Con đi trước, đi trước hai con.
Con đi giữa, đi giữa hai con.
Con đi sau, đi sau hai con.
Hỏi có bao nhiêu con vịt?
Nói theo mẫu câu:
Sên Đỏ đi từ nhà lúc .?. giờ, đến nơi lúc .?. giờ.
Sên Xanh đi từ nhà lúc .?. giờ, đến nơi lúc .?. giờ.
Thay các hình tam giác, hình vuông, hình tròn bằng các số nào?
Họ và tên
Tiêu đề câu hỏi
Nội dung câu hỏi
0 Bình luận
Để lại bình luận
Địa chỉ email của hạn sẽ không được công bố. Các trường bắt buộc được đánh dấu *