Học 247 giới thiệu đến các em học sinh bài học: Chính sách khai thác thuộc địa của thực dân Pháp và những chuyển biến kinh tế xã hội ở Việt Nam giúp các em tìm hiểu về chính sách khai thác thuộc địa của nhân dân ta ở Việt Nam. Tác động của cuộc khai thác đến nền kinh tế và tình hình xã hội nước ta như thế nào? Để đưa đất nước thoát khỏi khó khăn thì nhân dân ta đã làm gì? Mời các em cùng tìm hiểu bài học này
a. Mục tiêu của cuộc khai thác:
b. Việt Nam bị chia làm ba xứ:
c. Nhận xét về hệ thống chính quyền của Pháp
a. Nông nghiệp
b. Công nghiệp:
c. Nhận xét:
Sau khi học xong bài này các em cần nắm được nội dung sau:
Các em có thể hệ thống lại nội dung kiến thức đã học được thông qua bài kiểm tra Trắc nghiệm Lịch sử 8 Bài 29 cực hay có đáp án và lời giải chi tiết.
Âm mưu thâm độc nhất của Pháp trong việc thành lập Liên bang Đồng Dương là gì?
Cuộc khai thác thuộc địa lần thứ nhất của Pháp tiến hành vào thời gian nào?
Cuộc khai thác thuộc địa lần thứ nhất trong lĩnh vực nông nghiệp thực dân Pháp đã áp dụng chính sách gì?
Câu 4-10: Mời các em đăng nhập xem tiếp nội dung và thi thử Online để củng cố kiến thức về bài học này nhé!
Các em có thể xem thêm phần hướng dẫn Giải bài tập Lịch sử 8 Bài 29để giúp các em nắm vững bài học và các phương pháp giải bài tập.
Bài tập Thảo luận 1 trang 138 SGK Lịch sử 8 Bài 29
Bài tập Thảo luận 2 trang 138 SGK Lịch sử 8 Bài 29
Bài tập Thảo luận 1 trang 139 SGK Lịch sử 8 Bài 29
Bài tập Thảo luận 2 trang 139 SGK Lịch sử 8 Bài 29
Bài tập Thảo luận 3 trang 139 SGK Lịch sử 8 Bài 29
Bài tập Thảo luận trang 141 SGK Lịch sử 8 Bài 29
Bài tập Thảo luận 1 trang 142 SGK Lịch sử 8 Bài 29
Bài tập Thảo luận 2 trang 142 SGK Lịch sử 8 Bài 29
Bài tập Thảo luận 3 trang 142 SGK Lịch sử 8 Bài 29
Bài tập 1 trang 143 SGK Lịch sử 8 Bài 29
Bài tập 2 trang 143 SGK Lịch sử 8 Bài 29
Bài tập 3 trang 143 SGK Lịch sử 8 Bài 29
Bài tập 4 trang 143 SGK Lịch sử 8 Bài 29
Bài tập 1.1 trang 101 SBT Lịch Sử 8
Bài tập 1.2 trang 101 SBT Lịch Sử 8
Bài tập 1.3 trang 101 SBT Lịch Sử 8
Bài tập 1.4 trang 101 SBT Lịch Sử 8
Bài tập 1.5 trang 101 SBT Lịch Sử 8
Bài tập 1.6 trang 102 SBT Lịch Sử 8
Bài tập 1.7 trang 102 SBT Lịch Sử 8
Bài tập 1.8 trang 102 SBT Lịch Sử 8
Bài tập 2 trang 102 SBT Lịch Sử 8
Bài tập 3 trang 103 SBT Lịch Sử 8
Bài tập 4 trang 103 SBT Lịch Sử 8
Bài tập 5 trang 105 SBT Lịch Sử 8
Bài tập 6 trang 105 SBT Lịch Sử 8
Bài tập 7 trang 105 SBT Lịch Sử 8
Trong quá trình học tập nếu có thắc mắc hay cần trợ giúp gì thì các em hãy comment ở mục Hỏi đáp, Cộng đồng Lịch sử DapAnHay sẽ hỗ trợ cho các em một cách nhanh chóng!
Chúc các em học tập tốt và luôn đạt thành tích cao trong học tập!
-- Mod Lịch Sử 8 DapAnHay
Âm mưu thâm độc nhất của Pháp trong việc thành lập Liên bang Đồng Dương là gì?
Cuộc khai thác thuộc địa lần thứ nhất của Pháp tiến hành vào thời gian nào?
Cuộc khai thác thuộc địa lần thứ nhất trong lĩnh vực nông nghiệp thực dân Pháp đã áp dụng chính sách gì?
Trong công nghiệp, trước hết Pháp tập trung vào ngành gì?
Chính sách nào dưới đây thuộc về chính trị mà Pháp đã áp dụng ở Việt Nam ngay từ khi tiến hành khai thác thuộc địa lần thứ nhất?
Chính sách nào dưới đây là Chính sách thâm độc nhất mà thực dân Pháp áp dụng trên lĩnh vực nông nghiệp trong quá trình khai thác thuộc địa ở Việt Nam?
Chính sách khai thác bóc lột của thực dân Pháp đã làm cho nền kinh tế Việt Nam như thế nào?
Thành phần xuất thân của giai cấp công nhân Việt Nam chủ yếu từ:
Mục đích của Pháp trong việc mở trường học để làm gì?
Chính sách khai thác bóc lột của thực dân Pháp đã làm cho nền kinh tế Việt Nam như thế nào?
Em hãy vẽ sơ đồ tổ chức Nhà nước ở Việt Nam do thực dân Pháp dựng lên.
Em có nhận xét gì về tổ chức bộ máy cai trị của thực dân Pháp?
Nêu chính sách của thực dân Pháp trong các ngành nông nghiệp, công, thương nghiệp, giao thông vận tải và tài chính.
Các chính sách trên của Pháp nhằm mục đích gì?
Theo em, chính sách văn hóa, giáo dục của Pháp có phải để “khai hoá văn minh” cho người Việt Nam hay không? Vì sao?
Dưới thời Pháp thuộc, các giai cấp địa chủ phong kiến và nông dân có những thay đổi như thế nào?
Cùng với sự phát triển của đô thị, các giai cấp, tầng lớp mới nào đã xuất hiện?
Thái độ của từng giai cấp, tầng lớp đối với cách mạng giải phóng dân tộc như thế nào? Vì sao họ lại có thái độ như vậy?
Tại sao các nhà yêu nước ở Việt Nam thời bấy giờ muốn noi theo con đường cứu nước của Nhật Bản?
Vào cuối thế kỉ XIX - đầu thế kỉ XX, thực dân Pháp thi hành những chính sách gì về chính trị, kinh tế, văn hóa, giáo dục ở Việt Nam?
Nêu tác động của chính sách khai thác thuộc địa đối với kinh tế, xã hội Việt Nam.
Lập bảng thống kê về tình hình giai cấp, tầng lớp trong xã hội Việt Nam cuối thế kỉ XIX - đầu thế kỉ XX theo mẫu sau:
Nêu điểm mới của xu hướng cứu nước đầu thế kỉ XX.
Công cuộc khai thác thuộc địa lần thứ nhất của Pháp được tiến hành bắt đầu vào năm
A. 1884
B. 1888
C. 1897
D. 1914
Đứng đầu Liên bang Đông Dương là
A. Tổng thống
B. Thống đốc
C. Thống sứ
D. Toàn quyền
Tổ chức bộ máy nhà nước của Liên Bang Đông Dương gồm có
A. 3 xứ ( Bắc Kì, Trung Kì, Nam Kì)
B. 4 xứ ( Bắc Kì, Trung Kì, Nam Kì, Lào)
C. 4 xứ Bắc Kì, Trung Kì, Nam Kì, Cam-pu-chia)
D. 5 xứ ( Bắc Kì, Trung Kì, Nam Kì, Cam-pu-chia, Lào)
Các cấp chính trong Liên Bang Đông Dương bao gồm:
A. Kì, phủ, huyện, xã
B. Kì, tỉnh, phủ, huyện, xã
C. Kì, tỉnh, phủ, huyện, châu, xã
D. tỉnh, phủ, huyện, châu, xã
Ý nào sau đây không phải là chính sách mà thực dân Pháp thực hiện trong quá trình khai thác thuộc địa ở Việt Nam?
A. Ra sức cướp đoạt ruộng đất của nông dân để lập đồn điền, bót lột bằng phát canh thu tổ.
B. bắt nhân dân ta phải đi phu dịch như cướp đường, đào sông, xây cầu…
C. đẩy mạnh khai thác mỏ (than và kim loại)
D. đầu tư vốn vào phát triển công nghiệp
Hệ thống giáo dục phổ thông được Thực dân Pháp chia làm
A. 2 bậc : Tiểu học và Trung học
B. 3 bậc : Ấu học Tiểu học và Trung học
C. 3 bậc : Tiểu học Trung học và Trung học nghề
D. 4 bậc : Ấu học Tiểu học, Trung học và Trung học nghề
Dưới tác động của khai thác thuộc địa lần thứ nhất của thực dân Pháp, xã hội Việt Nam đã có những chuyển biến nào ?
A. xuất hiện giai cấp công nhân
B. giai cấp nông dân khổ cực vì bị hai tầng áp bức của đế quốc và phong kiến.
C. tâng lớp tư sản và tiểu tư sản ra đời
D. cả A và B và C đều đúng
Họ và tên
Tiêu đề câu hỏi
Nội dung câu hỏi
Câu trả lời của bạn
Câu trả lời của bạn
Câu trả lời của bạn
Câu trả lời của bạn
Hãy trình bày chính sách khai thác thuộc địa kinh tế của thực dân Pháp ? nhận xét?
Câu trả lời của bạn
Câu trả lời của bạn
Chính sách văn hóa , giáo dục :
- Cho đến năm 1919 , Pháp vẫn duy trì nền giáo dục của thời phong kiến .
- Năm 1905 : Thiết lập hệ thống giáo dục phổ thông gồm 3 cấp bậc : Ấu học , Tiểu học , Trung học .
- Năm 1906 : Mở trường Đại học Đông Dương .
Câu trả lời của bạn
Câu 1: Bộ máy cái trị cửa thực dân Pháp lẻ Việt Nam cuối thế kỉ XIX đầu thế kỉ XX được tổ chức như thế nào? Nhằm mục đích gì? Nêu nhận xét của em về bộ máy cai trị của thực dân Pháp ở Việt Nam?
Câu 2: Vì sao Nguyễn Tất Thành ra đi tìm đường cứu nước? Trình bày về hành trình cứu nước của Nguyễn Tất Thành (1911-1917)? Yếu nghĩa của các hoạt động trên?
Câu 3: Trình bày chính sách khai thách về kinh tế của thực dân Pháp đối vs Việt Nam
Câu 4: Trình bày những nét chính về phong trào Đông Du (1905-1909)
Câu trả lời của bạn
Câu trả lời của bạn
Câu trả lời của bạn
Câu trả lời của bạn
Câu trả lời của bạn
Câu trả lời của bạn
Câu trả lời của bạn
- Phong trào diễn ra sôi nổi với những hình thức phong phú, phong trào lên cao và lan rộng khắp các quốc gia. Giai cấp vô sản trưởng thành và tham gia lãnh đạo phong trào.
- Đặc biệt ở Đông Dương, Đảng Cộng sản Đông Dương đã lãnh đạo nhân dân ba nước (Việt Nam, Lào, Cam-pu-chia) đấu tranh chống Pháp, tạo bước ngoặt cho phong trào.
- Phong trài dân chủ tư sản tiếp tục phát triển, chưa có phong trào nào thắng lợi, nhưng đã cổ vũ mạnh mẽ tinh thần yêu nước của các tầng lớp nhân dân chống kẻ thù chung.Từ năm 1940, chống chủ nghĩa phát xít.
Câu trả lời của bạn
Câu trả lời của bạn
-Do Bác sinh ra trong hoàn cảnh đất nước rơi vào tay thực dân Pháp nên đã có lòng yêu nước sâu sắc từ khi còn bé.
-Trên cả nước có nhiều cuộc khởi nghĩa và phong trào đấu tranh nổ ra nhưng đều thất bại.
-Đau xót trước cảnh nước mất, nhà tan và nhận thấy những mặt hạn chế của các phong trào đấu tranh nên Bác đã ra đi tmf đường cứu nước.
Câu trả lời của bạn
Câu trả lời của bạn
Câu trả lời của bạn
Câu trả lời của bạn
0 Bình luận
Để lại bình luận
Địa chỉ email của hạn sẽ không được công bố. Các trường bắt buộc được đánh dấu *