Học 247 giới thiệu đến các em học sinh bài học: Chính sách khai thác thuộc địa của thực dân Pháp và những chuyển biến kinh tế xã hội ở Việt Nam giúp các em tìm hiểu về chính sách khai thác thuộc địa của nhân dân ta ở Việt Nam. Tác động của cuộc khai thác đến nền kinh tế và tình hình xã hội nước ta như thế nào? Để đưa đất nước thoát khỏi khó khăn thì nhân dân ta đã làm gì? Mời các em cùng tìm hiểu bài học này
a. Mục tiêu của cuộc khai thác:
b. Việt Nam bị chia làm ba xứ:
c. Nhận xét về hệ thống chính quyền của Pháp
a. Nông nghiệp
b. Công nghiệp:
c. Nhận xét:
Sau khi học xong bài này các em cần nắm được nội dung sau:
Các em có thể hệ thống lại nội dung kiến thức đã học được thông qua bài kiểm tra Trắc nghiệm Lịch sử 8 Bài 29 cực hay có đáp án và lời giải chi tiết.
Âm mưu thâm độc nhất của Pháp trong việc thành lập Liên bang Đồng Dương là gì?
Cuộc khai thác thuộc địa lần thứ nhất của Pháp tiến hành vào thời gian nào?
Cuộc khai thác thuộc địa lần thứ nhất trong lĩnh vực nông nghiệp thực dân Pháp đã áp dụng chính sách gì?
Câu 4-10: Mời các em đăng nhập xem tiếp nội dung và thi thử Online để củng cố kiến thức về bài học này nhé!
Các em có thể xem thêm phần hướng dẫn Giải bài tập Lịch sử 8 Bài 29để giúp các em nắm vững bài học và các phương pháp giải bài tập.
Bài tập Thảo luận 1 trang 138 SGK Lịch sử 8 Bài 29
Bài tập Thảo luận 2 trang 138 SGK Lịch sử 8 Bài 29
Bài tập Thảo luận 1 trang 139 SGK Lịch sử 8 Bài 29
Bài tập Thảo luận 2 trang 139 SGK Lịch sử 8 Bài 29
Bài tập Thảo luận 3 trang 139 SGK Lịch sử 8 Bài 29
Bài tập Thảo luận trang 141 SGK Lịch sử 8 Bài 29
Bài tập Thảo luận 1 trang 142 SGK Lịch sử 8 Bài 29
Bài tập Thảo luận 2 trang 142 SGK Lịch sử 8 Bài 29
Bài tập Thảo luận 3 trang 142 SGK Lịch sử 8 Bài 29
Bài tập 1 trang 143 SGK Lịch sử 8 Bài 29
Bài tập 2 trang 143 SGK Lịch sử 8 Bài 29
Bài tập 3 trang 143 SGK Lịch sử 8 Bài 29
Bài tập 4 trang 143 SGK Lịch sử 8 Bài 29
Bài tập 1.1 trang 101 SBT Lịch Sử 8
Bài tập 1.2 trang 101 SBT Lịch Sử 8
Bài tập 1.3 trang 101 SBT Lịch Sử 8
Bài tập 1.4 trang 101 SBT Lịch Sử 8
Bài tập 1.5 trang 101 SBT Lịch Sử 8
Bài tập 1.6 trang 102 SBT Lịch Sử 8
Bài tập 1.7 trang 102 SBT Lịch Sử 8
Bài tập 1.8 trang 102 SBT Lịch Sử 8
Bài tập 2 trang 102 SBT Lịch Sử 8
Bài tập 3 trang 103 SBT Lịch Sử 8
Bài tập 4 trang 103 SBT Lịch Sử 8
Bài tập 5 trang 105 SBT Lịch Sử 8
Bài tập 6 trang 105 SBT Lịch Sử 8
Bài tập 7 trang 105 SBT Lịch Sử 8
Trong quá trình học tập nếu có thắc mắc hay cần trợ giúp gì thì các em hãy comment ở mục Hỏi đáp, Cộng đồng Lịch sử DapAnHay sẽ hỗ trợ cho các em một cách nhanh chóng!
Chúc các em học tập tốt và luôn đạt thành tích cao trong học tập!
-- Mod Lịch Sử 8 DapAnHay
Âm mưu thâm độc nhất của Pháp trong việc thành lập Liên bang Đồng Dương là gì?
Cuộc khai thác thuộc địa lần thứ nhất của Pháp tiến hành vào thời gian nào?
Cuộc khai thác thuộc địa lần thứ nhất trong lĩnh vực nông nghiệp thực dân Pháp đã áp dụng chính sách gì?
Trong công nghiệp, trước hết Pháp tập trung vào ngành gì?
Chính sách nào dưới đây thuộc về chính trị mà Pháp đã áp dụng ở Việt Nam ngay từ khi tiến hành khai thác thuộc địa lần thứ nhất?
Chính sách nào dưới đây là Chính sách thâm độc nhất mà thực dân Pháp áp dụng trên lĩnh vực nông nghiệp trong quá trình khai thác thuộc địa ở Việt Nam?
Chính sách khai thác bóc lột của thực dân Pháp đã làm cho nền kinh tế Việt Nam như thế nào?
Thành phần xuất thân của giai cấp công nhân Việt Nam chủ yếu từ:
Mục đích của Pháp trong việc mở trường học để làm gì?
Chính sách khai thác bóc lột của thực dân Pháp đã làm cho nền kinh tế Việt Nam như thế nào?
Em hãy vẽ sơ đồ tổ chức Nhà nước ở Việt Nam do thực dân Pháp dựng lên.
Em có nhận xét gì về tổ chức bộ máy cai trị của thực dân Pháp?
Nêu chính sách của thực dân Pháp trong các ngành nông nghiệp, công, thương nghiệp, giao thông vận tải và tài chính.
Các chính sách trên của Pháp nhằm mục đích gì?
Theo em, chính sách văn hóa, giáo dục của Pháp có phải để “khai hoá văn minh” cho người Việt Nam hay không? Vì sao?
Dưới thời Pháp thuộc, các giai cấp địa chủ phong kiến và nông dân có những thay đổi như thế nào?
Cùng với sự phát triển của đô thị, các giai cấp, tầng lớp mới nào đã xuất hiện?
Thái độ của từng giai cấp, tầng lớp đối với cách mạng giải phóng dân tộc như thế nào? Vì sao họ lại có thái độ như vậy?
Tại sao các nhà yêu nước ở Việt Nam thời bấy giờ muốn noi theo con đường cứu nước của Nhật Bản?
Vào cuối thế kỉ XIX - đầu thế kỉ XX, thực dân Pháp thi hành những chính sách gì về chính trị, kinh tế, văn hóa, giáo dục ở Việt Nam?
Nêu tác động của chính sách khai thác thuộc địa đối với kinh tế, xã hội Việt Nam.
Lập bảng thống kê về tình hình giai cấp, tầng lớp trong xã hội Việt Nam cuối thế kỉ XIX - đầu thế kỉ XX theo mẫu sau:
Nêu điểm mới của xu hướng cứu nước đầu thế kỉ XX.
Công cuộc khai thác thuộc địa lần thứ nhất của Pháp được tiến hành bắt đầu vào năm
A. 1884
B. 1888
C. 1897
D. 1914
Đứng đầu Liên bang Đông Dương là
A. Tổng thống
B. Thống đốc
C. Thống sứ
D. Toàn quyền
Tổ chức bộ máy nhà nước của Liên Bang Đông Dương gồm có
A. 3 xứ ( Bắc Kì, Trung Kì, Nam Kì)
B. 4 xứ ( Bắc Kì, Trung Kì, Nam Kì, Lào)
C. 4 xứ Bắc Kì, Trung Kì, Nam Kì, Cam-pu-chia)
D. 5 xứ ( Bắc Kì, Trung Kì, Nam Kì, Cam-pu-chia, Lào)
Các cấp chính trong Liên Bang Đông Dương bao gồm:
A. Kì, phủ, huyện, xã
B. Kì, tỉnh, phủ, huyện, xã
C. Kì, tỉnh, phủ, huyện, châu, xã
D. tỉnh, phủ, huyện, châu, xã
Ý nào sau đây không phải là chính sách mà thực dân Pháp thực hiện trong quá trình khai thác thuộc địa ở Việt Nam?
A. Ra sức cướp đoạt ruộng đất của nông dân để lập đồn điền, bót lột bằng phát canh thu tổ.
B. bắt nhân dân ta phải đi phu dịch như cướp đường, đào sông, xây cầu…
C. đẩy mạnh khai thác mỏ (than và kim loại)
D. đầu tư vốn vào phát triển công nghiệp
Hệ thống giáo dục phổ thông được Thực dân Pháp chia làm
A. 2 bậc : Tiểu học và Trung học
B. 3 bậc : Ấu học Tiểu học và Trung học
C. 3 bậc : Tiểu học Trung học và Trung học nghề
D. 4 bậc : Ấu học Tiểu học, Trung học và Trung học nghề
Dưới tác động của khai thác thuộc địa lần thứ nhất của thực dân Pháp, xã hội Việt Nam đã có những chuyển biến nào ?
A. xuất hiện giai cấp công nhân
B. giai cấp nông dân khổ cực vì bị hai tầng áp bức của đế quốc và phong kiến.
C. tâng lớp tư sản và tiểu tư sản ra đời
D. cả A và B và C đều đúng
Họ và tên
Tiêu đề câu hỏi
Nội dung câu hỏi
Câu trả lời của bạn
Câu trả lời của bạn
Sau khi cơ bản hoàn thành quá trình bình định về quân sự. từ năm 1897 đến 1914 thực dân Pháp đã bắt tay vào khai thác Việt Nam với quy mô lớn- chương trình khai thác thuộc địa lần thứ nhất
Câu trả lời của bạn
Từ năm 1897-1914, thực dân Pháp đã bắt tay vào cuộc khai thác thuộc địa quy mô lớn ở Việt Nam sau khi đã căn bản hoàn thành công cuộc bình định quân sự (Cũng có nghĩa sau khi đàn áp xong phong trào Cần Vương).
Câu trả lời của bạn
Thực dân Pháp thành lập Liên bang Đông Dương gồm Việt Nam, Campuchia và Lào, đứng đầu là viên toàn quyền người Pháp.
Câu trả lời của bạn
Do nhu cầu học tập của con em các quan chức thực dân và cũng để tạo ra một lớp người bản xứ phục vụ công việc cai trị, chính quyền Pháp ở Đông Dương bắt đầu mở trường học mới cùng một số cơ sở văn hóa, y tế
Câu trả lời của bạn
Cho đến trước khi thực dân Pháp tiến hành cuộc khai thác thuộc địa lần thứ nhất, cơ sở hạ tầng ở Đông Dương còn rất lạc hậu, không thể đáp ứng được yêu cầu của cuộc khai thác. Do đó để phục vụ cho công cuộc khai thác, bóc lột và đàn áp các cuộc khởi nghĩa của nhân dân (quân sự), Pháp đã chú trọng xây dựng hệ thống giao thông.
Câu trả lời của bạn
Giới chủ đất mới vẫn áp dựng phương pháp bóc lột nông dân theo lối phát canh thư tô như địa chủ Việt Nam.
Câu trả lời của bạn
Để nắm giữ độc quyền thị trường Việt Nam, hàng hóa của Pháp nhập vào Việt Nam chỉ bị đánh thuế rất nhẹ hoặc được miễn thuế. Trong khi đó, hàng hóa các nước khác bị đánh thuế rất cao, có mặt hàng tới 120%. Hàng hóa của Việt Nam chủ yếu xuất sang Pháp.
Câu trả lời của bạn
Việt Nam bị chia làm 3 xứ với 3 chế độ cai trị khác nhau:
- Bắc Kì là xứ nửa bảo hộ
- Trung Kì theo chế độ bảo hộ
- Nam Kì theo chế độ thuộc địa
Câu trả lời của bạn
- Trước khai thác thuộc địa lần 1, xã hội Việt Nam có hai giai cấp cơ bản là địa chủ phong kiến và nông dân.
- Trong khai thác thuộc địa lần 1, xã hội Việt Nam xuất hiện thêm:
+ Giai cấp mới: công nhân.
+ Tầng lớp mới: tư sản và tiểu tư sản.
Câu trả lời của bạn
Trong cuộc khai thác thuộc địa lần thứ nhất, một bộ phận nông dân bị phá sản vì đế quốc, địa chủ phong kiến cướp mất ruộng đất, phải bỏ làng xóm ra thành thị, đến nhà máy, đồn điền, hầm mỏ để xin việc làm và trở thành công nhân.
=> Nguồn gốc xuất thân chủ yếu của công nhân là từ giai cấp nông dân.
Câu trả lời của bạn
Mầm mống ra đời của tầng lớp tư sản Việt Nam xuất phát từ một số người đứng ra hoạt động công thương nghiệp. Trong quá trình khai thác thuộc địa, thực dân Pháp cần có những người làm trung gian, đại lý tiêu thụ hoặc thu mua hàng hóa, cung ứng nguyên vật liệu. Nhờ buôn bán họ trở tên giàu có. Đó chính là những lớp người đầu tiên của tư sản Việt Nam
Câu trả lời của bạn
Mặc dù bộ phận đại địa chủ đã đầu hàng làm tay sai cho đế quốc nhưng một bộ phần trung tiểu địa chủ vẫn có tinh thần yêu nước, có ý thức tham gia cuộc đấu tranh chống đế quốc
Câu trả lời của bạn
Cuộc sống người nông dân Việt Nam cực khổ trăm bề do bị thực dân phong kiến áp bức, bóc lột nặng nề. Do đó họ đều căm ghét chế độ bóc lột của chúng, cộng với ý thức dân tộc sâu sắc, nông dân sẵn sàng hưởng ứng, tham gia các cuộc đấu tranh do bất cứ cá nhân, tổ chức, giai cấp nào đề xướng để giành được tự do và no ấm.
Câu trả lời của bạn
- Nhận định trên là sai. Vì thực dân Pháp đến Việt Nam là để xâm lược, thống trị, bóc lột thuộc địa. Còn hành động khai hóa chỉ là để phục vụ cho hoạt động khai thác.
- Trong giai đoạn 1897-1914, thực dân Pháp đã tiến hành cuộc khai thác thuc địa lần thứ nhất ở Việt Nam.
+ Về kinh tế: Thực dân Pháp đã đầu tư số vốn lớn để xây dựng các đồn điền, cơ sở sản xuất công nghiệp, hệ thống giai thông vận tải. Nhờ đó người Pháp đã thu được một nguồn lợi khổng lồ từ Việt Nam.
+ Về văn hóa- xã hội: truyền bá nền văn hóa nô dịch, thực dân; thực hiện chính sách ngu dân; thẳng tay đàn áp phong trào đấu tranh của nhân dân Việt Nam.
- Hậu quả đối với Việt Nam:
+ Kinh tế: nghèo nàn, lạc hậu, cột chặt vào kinh tế Pháp
+ Văn hóa- xã hội: 90% dân số mù chữ, hủ tục lạc hậu, tệ nạn xã hội phổ biến
Câu trả lời của bạn
Trong quá trình khai thác thuộc địa, thực dân Pháp đã du nhập không hoàn toàn phương thức sản xuất tư bản chủ nghĩa (tiếp tục duy trì phương thức sản xuất phong kiến, hạn chế sự phát triển của công nghiệp nặng) làm cho tính chất nền kinh tế Việt Nam có sự thay đổi từ nền kinh tế phong kiến sang nền kinh tế tư bản chủ nghĩa mang hình thái thực dân.
Câu trả lời của bạn
Bạch Thái Bưởi là người được mệnh danh là “ông vua đường thủy” ở Việt Nam đầu thế kỉ XX. Năm l909, với vốn liếng, kinh nghiệm làm ăn trong những trước đó, Bạch Thái Bưởi quyết tâm đầu tư vào một lĩnh vực kinh doanh mới: vận tải đường sông. Công ty của Bạch Thái Bưởi bắt đầu mở rộng tầm hoạt động khắp Đông Dương và các nước lân cận như Hồng Kông, Trung Quốc, Nhật, Singapore…Nhưng đỉnh cao phát triển của công ty là khoảng cuối thập niên 1920 đầu 1930, khi ấy công ty có trên 40 con tàu, với số lượng nhân viên lên tới 2.500 người làm việc trên các đội tàu, xưởng đóng tàu. Văn phòng và chi nhánh của công ty có ở các thành phố lớn như Hà Nội, Nam Định, Tuyên Quang, Việt Trì, Bến Thủy, Quy Nhơn, Đà Nẵng, Sài Gòn…
Câu trả lời của bạn
Giới chủ đất mới vẫn áp dựng phương pháp bóc lột nông dân theo lối phát canh thư tô như địa chủ Việt Nam.
Câu trả lời của bạn
Dưới tác động của cuộc khai thác thuộc địa lần thứ nhất, phương thức sản xuất tư bản được du nhập làm cho cơ cấu kinh tế - xã hội Việt Nam có sự chuyển biến. Đặc biệt nhất là sự ra đời của các giai cấp tầng lớp mới. Đây chính là cơ sở bên trong, mảnh đất màu mỡ để tư tưởng dân chủ tư sản có thể du nhập vào và làm bùng lên một phong trào đấu tranh theo khuynh hướng này ở Việt Nam
Câu trả lời của bạn
Trong xã hội Việt Nam cuối thế kỉ XIX – đầu thế kỉ XX tồn tại hai mâu thuẫn cơ bản là:
- Mâu thuẫn giữa nông dân với địa chủ phong kiến
- Mâu thuẫn giữa nhân dân Việt Nam với thực dân Pháp, tay sai
Mâu thuẫn chủ yếu là mâu thuẫn dân tộc => Nhiệm vụ hàng đầu là giải phóng dân tộc
0 Bình luận
Để lại bình luận
Địa chỉ email của hạn sẽ không được công bố. Các trường bắt buộc được đánh dấu *