Phần 1. Trắc nghiệm (2 điểm)
Trả lời câu hỏi bằng cách chọn phương án đúng và viết chữ cái trước phương án đó vào bài làm của em.
Nhận định nào không phải là nguyên nhân của các trường hợp không tuân thủ các phương châm hội thoại?
Người nói vô ý, vụng về, thiếu văn hóa giao tiếp.
Người nói nắm được đặc điểm của tình huống giao tiếp.
Người nói phải ưu tiên cho một phương châm hội thoại khác quan trọng hơn.
Người nói muốn gây một sự chú ý để gười nghe hiểu câu nói theo một hàm ý nào đó.
Từ mặt trời trong câu thơ thứ hai:
“Mặt trời của bắp thì nằm trên đồi
Mặt trời của mẹ em nằm trên lưng.”
(Nguyễn Khoa Điềm, Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ)
Có thể coi đây là hiện tượng một nghĩa gốc của từ phát triển thành nhiều nghĩa được không?
Có
Không
Cả A, B đều đúng.
Nói “một chữ có thể diễn tả rất nhiều ý” là nói đến hiện tượng gì trong từ vựng.
Hiện tượng nhiều nghĩa của từ.
Hiện tượng đồng nghĩa của từ.
Hiện tượng đồng âm của từ
Hiện tượng trái nghĩa của từ.
Từ nào trong những từ sau không phải là từ Hán Việt
Thanh minh
Giai nhân
Tố nga
Dập dìu
Phép tu từ từ vựng nói giảm, nói tránh có liên quan trực tiếp đến phương châm hội thoại nào?
Phương châm về lượng
Phương châm về chất
Phương châm quan hệ
Phương châm lịch sự.
Cụm từ “tấm son” trong câu thơ “Tấm son gột rửa bao giờ cho phai” (Trích “Truyện Kiều” - Nguyễn Du) tác giả đã sử dụng biện pháp tu từ nào?
Hoán dụ
Nhân hóa
Ẩn dụ
So sánh.
Các thuật ngữ trọng lực, chuyển động đều, lực đẩy, thuộc lĩnh vự khoa học nào?
Vật lí
Toán học
Văn học
Sinh học
Trong các câu sau câu nào sai về lỗi dùng từ.
Cô ấy có vẻ đẹp tuyệt trần!
Truyện Kiều là một tuyệt tác văn học bằng chữ nôm của Nguyễn Du.
Ba tôi là người chuyên nghiên cứu những hồ sơ tuyệt mật.
Khủng long là loại động vật đã bị tuyệt tự.
Phần 2: Đọc - hiểu văn bản (3,0 điểm)
Đọc văn bản và trả lời câu hỏi:
NGƯỜI ĂN XIN
Một người ăn xin đã già. Đôi mắt ông đỏ hoe, nước mắt ông giàn giụa, đôi môi tái nhợt, áo quần tả tơi. Ông chìa tay xin tôi.
Tôi lục hết túi nọ đến túi kia, không có lấy một xu, không có cả khăn tay, chẳng có gì hết. Ông vẫn đợi tôi. Tôi chẳng biết làm thế nào. Bàn tay tôi run run nắm chặt lấy bàn tay run rẩy của ông:
- Xin ông đừng giận cháu! Cháu không có gì cho ông cả.
Ông nhìn tôi chăm chăm, đôi môi nở nụ cười:
- Cháu ơi cảm ơn cháu! Như vậy là cháu đã cho lão rồi.
Khi ấy tôi chợt hiểu ra: cả tôi nữa, tôi cũng vừa nhận được một cái gì đó của ông.
( Theo Tuốc-ghê-nhép)
Phương thức biểu đạt chủ yếu của văn bản là gì?
Tìm một câu văn có yếu tố miêu tả trong văn bản?
Hãy cho biết người ăn xin và cậu bé trong câu chuyện đã nhận được của nhau cái gì? Vì sao người ăn xin và cậu bé đều cảm thấy mình đã nhận được từ người kia một cái gì đó?
Bài học rút ra từ văn bản trên là gì?
Phần 3: Tập làm văn (5,0 điểm)
Kể lại một giấc mơ, trong đó em được gặp lại người thân đã xa cách lâu ngày.
Bình luận
Để lại bình luận
Địa chỉ email của hạn sẽ không được công bố. Các trường bắt buộc được đánh dấu *