Đề KSCL lần 1 môn GDCD 10 năm 2018 Trường THPT Đồng Đậu

- Triết học là hệ thống những quan điểm lí luận chung nhất về thế gới và vị trí con người trong thế giới đó.
- Đối tượng nghiên cứu của Triết học khác với các môn khoa học cụ thể:
+Triết học: Đối tượng nghiên cứu là những quy luật chung nhất, phổ biến nhất về sự vận động và phát triển của giới tự nhiên, đời sống xã hội và tư duy.
+ Các môn khoa học cụ thể: đối tượng nghiên cứu là một bộ phận, một lĩnh vực riêng biệt nào đó của thế giới.

Thế giới quan duy vật cho rằng:
- Vật chất là cái có trước.
- Vật chất quyết định ý thức.
- Thế giới vật chất tồn tại khách quan, độc lập với ý thức con người.
- Thế giới vật chất không do ai sáng tạo và không ai có thể tiêu diệt được

- Ví dụ: Con người chỉ có thể sống (tồn tại) khi được hít khí oxi và thải ra khí cacbonic.
- Kết luận: Bất kỳ sự vật, hiện tượng nào cũng vận động, bằng vận động và thông qua vận động mà sự vật hiện tượng tồn tại và thể hiện đặc tính của mình. Do vậy, vận động là thuộc tính vốn có là phương thức tồn tại của thế giới vật chất.

- Phát triển là khái niệm dùng để chỉ khái quát các vận động theo chiều hướng tiến lên, từ thấp đến cao, từ đơn giản đến phức tạp, từ kém hoàn thiện đến hoàn thiện hơn. Cái mới ra đời thay thế cái cũ, cái tiến bộ thay thế cái lạc hâu.
- Phát triển diễn ra ở các lĩnh vực: giới tự nhiên, đời sống xã hội, tư duy con người.

- Theo quan điểm của Triết học: Phương pháp luận biện chứng là xem xét sự vật, hiện tượng trong sự ràng buộc lẫn nhau, trong sự vận động và phát triển không ngừng của chúng.
- Như vậy bà Q (mẹ H) đã sử dụng phương pháp biện chứng để đánh giá về con trai mình. Do đó bà hy vọng với sự cố gắng của bản thân, H có thể sớm hòa nhập cộng đồng và trở thành công dân có ích cho gia đình và xã hội.

Mâu thuẫn đều bao hàm sự thống nhất và đấu tranh giữa các mặt đối lập. Sự đấu tranh giữa các mặt đối lập làm cho các sự vật, hiện tượng không thể giữ nguyên trạng thái cũ. Kết quả là mâu thuẫn cũ mất đi, mâu thuẫn mới hình thành. Sự vật, hiện tượng cũ được thay thế bằng sự vật, hiện tượng mới. Quá trình này tạo nên sự vận động, phát triển vô tận của thế gới khách quan. Do đó, sự đấu tranh giữa các mặt đối lập là nguồn gốc vận động, phát triển của sự vật và hiện tượng.

- Nội dung trên thể hiện hình thức vận động sinh học.
- Đố là quá trình trao đổi chất giữa cơ thể sống với môi trường.

Bà K và mẹ K có thế giới quan duy tâm, vì họ cho rằng để có được kết quả cao trong học tập, thi cử cần xin sự phù hộ, giúp đỡ của thần linh và tránh những thứ có thể mang đến xui xẻo.

- Suy nghĩ của Hưng thuộc thế giới quan duy tâm.
- Nhận xét về suy nghĩ của Hưng: Suy nghĩ trên không đúng đắn và phù hợp với chủ nghĩa duy vật biện chứng. Nếu Hưng cứ lười học ham chơi thì sẽ kéo lùi sự phát triển của bản thân. Dù bạn có thông minh nhưng nếu không nỗ lực cố gắng học tập thì cũng không đạt được kết quả cao trong thi cử.
- Lời khuyên: Việc học tập là một quá trình lâu dài và thi là phản ánh kết quả học tập, không phải may rủi. Một người lười học thì không thể có vận may kiến thức đến với mình một cách tự nhiên được.

- Theo quan điểm của CNVDBC về giải quyết mâu thuẫn: Mâu thuẫn chỉ được giải quyết bằng đấu tranh.
- Để giải quyết em có thể trực tiếp góp ý cho anh H, nếu anh H không thay đổi thì em có thể nhờ đến cơ quan có thẩm quyền.