(Trích Ngữ văn 9, tập hai, NXB Giáo dục Việt Nam 2017)
Câu 2
Mã câu hỏi: 61364
Khổ thơ trên được trích trong bài thơ nào? Tác giả là ai?
Xem đáp án
Khổ thơ được trích trong bài thơ: Viếng lăng Bác.
Tác giả: Viễn Phương.
Câu 3
Mã câu hỏi: 61365
Mạch cảm xúc của bài thơ vận động theo trình tự nào? Trong mạch vận động ấy, hình ảnh tre còn được nhắc tới ở những câu thơ nào khác và mang ý nghĩa gì?
Xem đáp án
Mạch cảm xúc vận động theo hành trình vào lăng viếng Bác.
Học sinh ghi đúng những câu thơ có hình ảnh tre trong khổ thơ thứ nhất.
Nêu được nghĩa thực và nghĩa biểu tượng của hình ảnh tre.
Câu 4
Mã câu hỏi: 61366
Viết đoạn văn khoảng 12 câu theo cách lập luận diễn dịch làm rõ cảm xúc của nhà thơ khi sắp phải trở về quê hương miền Nam trong khổ thơ trên. Đoạn văn sử dụng phép nối để liên kết câu và câu có thành phần biệt lập phụ chú (gạch dưới từ ngữ dùng làm phép nối và thành phần phụ chú).
Xem đáp án
Yêu cầu:
Hình thức: đoạn văn nghị luận có dẫn chứng, lí luận thuyết phục, vận dụng các phương thức biểu đạt để lập luận về nội dung liên quan, viết đúng kiểu đoạn văn diễn dịch, đảm bảo số câu, diễn đạt trong sáng, giàu hình ảnh, cảm xúc, kiên kết chặt chẽ.
Nội dung: học sinh biết khai thác hiệu quả các tín hiệu nghệ thuật trong khổ thơ làm rõ cảm cúc của nhà thơ khi sắp trở về quê hương miền Nam:
Tam trạng lưu luyến muốn được ở mãi bên Bác;
Ước nguyện muốn được hóa thân, hòa nhập vào những cảnh vật ở bên lăng Bác.
Tiếng Việt: chỉ rõ, đúng một phép nối để liên kết câu; một thành phần biệt lập phụ chú.
Câu 5
Mã câu hỏi: 61367
Kể tên một văn bản khác trong chương trình Ngữ văn THCS cũng viết về tình cảm của nhân dân dành cho Bác Hồ và ghi rõ tên tác giả.
Xem đáp án
Nêu đúng tên văn bản, tác giả.
Đêm nay Bác không ngủ - Minh Huệ
Câu 6
Mã câu hỏi: 61368
Phần 2. (4,0 điểm)
Dưới dây là phần mở đầu văn bản Rô-bin-xơn ngoài đảo hoang (trích tiểu thuyết Rô-bin-xơn Cru-xô của Đe-ni-ơn Đi-phô):
"Nếu có ai đó ở nước Anh gặp một kẻ như tôi lúc bấy giờ, chắc tôi sẽ làm cho họ hoảng sợ hoặc phá lên cười sằng sặc; và lắm khi tôi đứng lặng ngắm nghía bản thân mình, tôi cứ mỉm cười tưởng tượng tôi lang thang khắp miền Y-oóc-sai với trang bị và áo quần như vậy."
(Trích Ngữ văn 9, tập hai, NXB Giáo dục Việt Nam 2017)
Câu 7
Mã câu hỏi: 61369
Văn bản được kể theo ngôi kể nào? Việc sử dụng ngôi kể như vậy có tác dụng gì?
Xem đáp án
Ngôi kể: ngôi thứ nhất.
Tác dụng của ngôi kể:
Đảm bảo tính chân thực cho sự việc được kể, tạo độ tin cậy;
Dễ dàng bộc lộ được cảm xúc khi kể;
…
Câu 8
Mã câu hỏi: 61370
Em có nhận xét gì về giọng kể của nhân vật trong đoạn trích trên? Giọng kể ấy giúp em cảm nhận được điều gì về nhân vật?
Xem đáp án
Giọng kể: hài hước.
Giúp cảm nhận được tinh thần lạc quan của nhân vật.
Câu 9
Mã câu hỏi: 61371
Từ văn bản trên kết hợp với hiểu biết thực tế, em hãy viết đoạn văn nghị luận khoảng 2/3 trang giấy trình bày suy nghĩ về tinh thần lạc quan trong cuộc sống.
Xem đáp án
Bài làm đảm bảo những yêu cầu về:
Hình thức: đúng kiểu văn nghị luận, lập luận chặt chẽ, lí lẽ thuyết phục, dẫn chứng tiêu biểu, diễn đạt sinh động, độ dài theo quy định.
Nội dung: học sinh hiểu được tinh thần lạc quan rất cần trong cuộc sống, thấy được ý nghĩa lớn la mà tinh thần lạc quan đem lại, đồng thời nhận thức được mặt tiêu cực nếu luôn có cái nhìn bi quan hoặc lạc quan thái quá. Từ đó, biết mình phải làm gì để có cách nhìn, thái độ tin tưởng vào tương lai tốt đẹp…
Lưu ý:
Khuyến khích học sinh có suy nghĩ riêng, tuy nhiên phải lập luận có cơ sở, hợp lí, chặt chẽ, thuyết phục.
Không cho điểm bài làm có suy nghĩ lệch lạc, tiêu cực.
Đánh giá: 5.0-50 Lượt
Chia sẻ:
Bình luận
Bộ lọc
Để lại bình luận
Địa chỉ email của hạn sẽ không được công bố. Các trường bắt buộc được đánh
dấu *
Đây là ảnh minh hoạ quảng cáo
Đề kiểm tra HK2 môn Ngữ văn lớp 9 năm 2018-2019, PGD&ĐT Quận Cầu Giấy
Bình luận
Để lại bình luận
Địa chỉ email của hạn sẽ không được công bố. Các trường bắt buộc được đánh dấu *