Trẻ nghe tiếng hát ru kết hợp với nhịp vỗ đều làm trẻ ngủ
Mùi sữa thơm cùng với vòng tay mẹ dấu hiệu để trẻ nhận ra mẹ, dần phân biệt được người lạ và người quen
→ Quá trình hình thành phản xạ có điều kiện ở trẻ
→ Giúp cơ thể thích nghi với điều kiện sống luôn thay đổi.
a. Tiếng nói và chữ việt cũng là tín hiệu gây ra các phản xạ có điều kiện cấp cao
→ Tiếng nói và chữ viết có thể giúp ta mô tả sự vật, trình bày các hiện tượng mà không cần có sự vật cũng làm cho người nghe, người đọc tưởng tượng được.
→ Tiếng nói và chức viết cũng là tín hiệu của sự vật nhưng thuộc hệ thống tín hiệu thứ 2, chúng có thể gây ra các phản xạ có điều kiện cấp cao.
b. Tiếng nói và chữ viết là phương tiện để con người giao tiếp, trao đổi kinh nghiệm với nhau
Các em có thể hệ thống lại nội dung kiến thức đã học được thông qua bài kiểm tra Trắc nghiệm Sinh học 8 Bài 53 cực hay có đáp án và lời giải chi tiết.
Sự hình thành các phản xạ có điều kiện có thể mang lại kết quả nào sau đây?
Giúp con người thích nghi với môi trường sống mới
Tiếng nói và chữ viết là kết quả của quá trình nào dưới đây?
Cụ thể hóa và khái quát hóa các sự vật
Ở người, học tập, rèn luyện, xây dựng các thói quen, các tập quán tốt, nếp sống văn hóa chính là
Câu 4-10: Mời các em đăng nhập xem tiếp nội dung và thi thử Online để củng cố kiến thức về bài học này nhé!
Các em có thể xem thêm phần hướng dẫn Giải bài tập Sinh học 8 Bài 53để giúp các em nắm vững bài học và các phương pháp giải bài tập.
Bài tập 1 trang 171 SGK Sinh học 8
Bài tập 2 trang 171 SGK Sinh học 8
Bài tập 12 trang 104 SBT Sinh học 8
Bài tập 20 trang 108 SBT Sinh học 8
Bài tập 22 trang 108 SBT Sinh học 8
Trong quá trình học tập nếu có thắc mắc hay cần trợ giúp gì thì các em hãy comment ở mục Hỏi đáp, Cộng đồng Sinh học DapAnHay sẽ hỗ trợ cho các em một cách nhanh chóng!
Chúc các em học tập tốt và luôn đạt thành tích cao trong học tập!
-- Mod Sinh Học 8 DapAnHay
Sự hình thành các phản xạ có điều kiện có thể mang lại kết quả nào sau đây?
Giúp con người thích nghi với môi trường sống mới
Tiếng nói và chữ viết là kết quả của quá trình nào dưới đây?
Cụ thể hóa và khái quát hóa các sự vật
Ở người, học tập, rèn luyện, xây dựng các thói quen, các tập quán tốt, nếp sống văn hóa chính là
Điều nào dưới đây là không đúng?
Cùng là tín hiệu của sự vật nhưng thuộc hệ thống tín hiệu thứ 2 là
Ví dụ nào dưới đây có sự tham gia của hệ thống tin hiệu thứ 2?
Nhờ có tiếng nói và chữ viết mà con người có thể
Phương án nào dưới đây không thuộc vai trò của chữ viết và tiếng nói?
Điền từ còn thiếu: “Sự hình thành và ức chế phản xạ có điều kiện ở người là hai quá trình … quan hệ mật thiết với nhau.”
Đâu là ví dụ chứng minh phản xạ có điều kiện đã được hình thành từ khi còn nhỏ?
Ý nghĩa của sự thành lập và ức chế các phản xạ có điều kiện trong đời sống con người?
Tiếng nói và chữ viết có vai trò gì trong đời sống con người?
Nêu rõ ý nghĩa của sự hình thành và ức chế các phản xạ có điều kiện đó: với đời sống của động vật và người?
Phản xạ có điều kiện có thể mất do
A. Thường xuyên dùng quá nhiều.
B. Không được củng cố thường xuyên.
C. Được hình thành trong đời sống cá thể.
D. Cả A và B.
Phản xạ có điều kiện có thể hình thành
A. Từ trong bào thai.
B. Ở trẻ từ rất sớm.
C. Chỉ bằng lời nói, chữ viết.
D. Cả A và B.
Họ và tên
Tiêu đề câu hỏi
Nội dung câu hỏi
A. kết quả của quá trình hình thành và ức chế các phản xạ có điều kiện.
B. kết quả của quá trình hình thành và ức chế các phản xạ không điều kiện.
C. kết quả của quá trình hình thành phản xạ có điều kiện.
D. kết quả của quá trình ức chế các phản xạ không điều kiện.
Câu trả lời của bạn
đáp án: A
Giải thích: Ở người, học tập, rèn luyện, xây dựng các thói quen, các tập quán tốt, nếp sống văn hóa chính là Kết quả của quá trình hình thành và ức chế các phản xạ có điều kiện.
A. Phản xạ có điều kiện có thể hình thành ở trẻ em từ rất sớm.
B. Trẻ càng lớn, số lượng phản xạ có điều kiện xuất hiện càng nhiều.
C. Phản xạ không điều kiện khi nào lớn lên mới được hình thành.
D. Bên cạnh việc thành lập các phản xạ mới cũng xảy ra quá trình ức chế phản xạ.
Câu trả lời của bạn
đáp án: C
Giải thích: Phản xạ không điều kiện sinh ra đã có, tức là được hình thành từ khi mới sinh ra.
A. Tín hiệu gây ra các phản xạ có điều kiện cấp cao.
B. Kết quả của sự khái quát hóa và trừu tượng hóa các sự vật, hiện tượng
C. Là phương tiện để con người giao tiếp, trao đổi kinh nghiệm với nhau.
D. Cả 3 đáp án trên.
Câu trả lời của bạn
đáp án: D
Giải thích: Tiếng nói và chữ viết là tín hiệu gây ra các phản xạ có điều kiện cấp cao, là kết quả của sự khái quát hóa và trừu tượng hóa các sự vật, hiện tượng, là phương tiện để con người giao tiếp, trao đổi kinh nghiệm với nhau
A. Thính giác và tiếng nói.
B. Tiếng nói và chữ viết.
C. Ngôn ngữ.
D. Nghe, nói, đọc, viết.
Câu trả lời của bạn
đáp án: B
Giải thích: Tiếng nói và chữ viết cùng là tín hiệu của sự vật nhưng thuộc hệ thống tín hiệu thứ2.
A. Thí nghiệm của Paplop.
B. Tiết nước bọt khi nghe đến chữ “chanh”.
C. Tiết nước bọt khi ăn chanh.
D. Chạy nhanh bị toát mồ hôi.
Câu trả lời của bạn
đáp án: B
Giải thích: Tiết nước bọt khi nghe đến chữ “chanh” vì khi nghe ta liên tưởng đến bị chua của nó nếu đã từng ăn.
A. Nghe tiếng hát ru sẽ ngủ.
B. Nhận ra mẹ từ mùi sữa mẹ.
C. Dần phân biệt được người lạ với người quen.
D. Cả 3 đáp án trên.
Câu trả lời của bạn
đáp án: D
Giải thích: Ví dụ chứng minh phản xạ có điều kiện đã được hình thành từ khi còn nhỏ: nghe tiếng hát ru sẽ ngủ, nhận ra mẹ từ mùi sữa mẹ, dần phân biệt được người lạ với người quen.
A. Tiếng nói và chữ viết
B. Thị giác và thính giác
C. Âm thanh và hành động
D. Màu sắc và hình dáng
Câu trả lời của bạn
Tiếng nói và chữ viết thuộc hệ thống tín hiệu thứ 2 của sự vật.
Đáp án cần chọn là: A
A. Giúp con người thích nghi với môi trường sống mới
B. Giúp trẻ phân biệt được người quen với người lạ
C. Giúp hình thành nếp sống văn hóa
D. Tất cả các phương án còn lại
Câu trả lời của bạn
Sự hình thành các phản xạ có điều kiện có thể:
- Giúp con người thích nghi với môi trường sống mới
- Giúp trẻ phân biệt được người quen với người lạ
- Giúp hình thành nếp sống văn hóa
Đáp án cần chọn là: D
A. quá trình hình thành các phản xạ không điều kiện.
B. quá trình hình thành và ức chế các phản xạ có điều kiện.
C. quá trình hình thành và ức chế các phản xạ không điều kiện.
D. quá trình ức chế các phản xạ có điều kiện.
Câu trả lời của bạn
Ở người, học tập, rèn luyện, xây dựng các thói quen, tập quán, nếp sống tốt chính là sự kết hợp của 2 quá trình hình thành và ức chế phản xạ có điều kiện.
Đáp án cần chọn là: B
A. Thuận nghịch.
B. Song song.
C. Đối lập.
D. Khác nhau.
Câu trả lời của bạn
đáp án: A
Giải thích: Sự hình thành và ức chế phản xạ có điều kiện ở người là hai quá trình thuận nghịch quan hệ mật thiết với nhau.
A. Tư duy trừu tượng.
B. Tư duy bằng khái niệm.
C. Tư duy trừu tượng và tư duy bằng khái niệm.
D. Khả năng khái quát hóa.
Câu trả lời của bạn
đáp án: C
Giải thích: Tiếng nói và chữ viết là cơ sở cho tư duy trừu tượng và tư duy bằng khái niệm.
A. Tiếng nói và chữ viết là phương tiện để con người trao đổi kinh nghiệm với nhau.
B. Tiếng nói và chữ viết giúp các dân tộc trên thế giới giao lưu học hỏi lẫn nhau.
C. Tiếng nói và chữ viết cùng là tín hiệu gây ra các phản xạ có điều kiện cấp cao.
D. Tiếng nói và chữ viết là yếu tố quyết định sự thành công của mỗi con người.
Câu trả lời của bạn
đáp án: D
Giải thích: Tiếng nói và chữ viết là yếu tố quyết định sự thành công của mỗi con người không thuộc vai trò của tiếng nói và chữ viết.
A. trao đổi kinh nghiệm với nhau.
B. giao lưu với các dân tộc trên thế giới.
C. học tập và rèn luyện dễ dàng hơn.
D. Cả 3 đáp án trên.
Câu trả lời của bạn
đáp án: D
Giải thích: Tiếng nói và chữ viết giúp con người trao đổi kinh nghiệm với nhau, giao lưu với các dân tộc trên thế giới và cùng nhau học tập rèn luyện dễ dàng hơn.
A. ngôn ngữ.
B. tư duy.
C. trí nhớ.
D. phản xạ không điều kiện.
Câu trả lời của bạn
Tiếng nói và chữ viết là cơ sở của tư duy.
Đáp án cần chọn là: B
A. Cụ thể hóa và khái quát hóa các sự vật
B. Cụ thể hóa và phân tích các sự vật, hiện tượng
C. Khái quát hóa và trừu tượng hóa các sự vật
D. Cụ thể hóa và trừu tượng hóa các sự vật
Câu trả lời của bạn
Tiếng nói và chữ viết là kết quả của quá trình Khái quát hóa và trừu tượng hóa các sự vật.
Đáp án cần chọn là: C
A. Con người
B. Động vật linh trưởng
C. Động vật có xương sống
D. Thú có túi
Câu trả lời của bạn
Khả năng tư duy trừu tượng chỉ có ở con người.
Đáp án cần chọn là: A
A. giáo dục.
B. văn hóa.
C. ngôn ngữ.
D. xã hội.
Câu trả lời của bạn
Tiếng nói và chữ viết được gộp chung thành ngôn ngữ.
Đáp án cần chọn là: C
A. Cười như nắc nẻ khi đọc truyện tiếu lâm
B. Nhanh chóng ổn định chỗ ngồi khi nghe lớp trưởng la lớn “Thầy giám hiệu đang tới”
C. Sụt sùi khóc khi nghe kể về một câu chuyện cảm động
D. Rơm rớm nước mắt khi nhìn thấy một người ăn mày
Câu trả lời của bạn
Rơm rớm nước mắt khi nhìn thấy một người ăn mày là phản xạ không có sự tham gia của hệ thống tín hiệu thứ hai (tiếng nói và chữ viết).
Đáp án cần chọn là: D
A. Chảy nước miếng khi có ai đó nhắc đến từ “me”
B. Bỏ chạy khi có báo động cháy
C. Nổi gai ốc khi đi qua nghĩa địa
D. Dừng lại trước ngã tư khi nhìn thấy đèn tín hiệu màu đỏ bật sáng
Câu trả lời của bạn
Chảy nước miếng khi có ai đó nhắc đến từ “me” là phản xạ có điều kiện có sự tham gia của hệ thống tín hiệu thứ hai.
Đáp án cần chọn là: A
A. phương tiện
B. cơ sở
C. nền tảng
D. mục đích
Câu trả lời của bạn
Tiếng nói và chữ viết là phương tiện để con người giao tiếp, trao đổi kinh nghiệm với nhau.
Đáp án cần chọn là: A
0 Bình luận
Để lại bình luận
Địa chỉ email của hạn sẽ không được công bố. Các trường bắt buộc được đánh dấu *