Tài liệu Lịch sử và Địa lí 6 Bài 26: Thực hành: Tìm hiểu môi trường tự nhiên địa phương SGK Kết nối tri thức được DapAnHay biên tập và tổng hợp giới thiệu đến các em học sinh lớp 6 với các hoạt động học tập và tổng kết kiến thức cần nhớ, giúp các em học sinh tìm hiểu kiến thức. Hi vọng tài liệu sẽ giúp ích cho các em. Chúc các em có kết quả học tập tốt.
a. Nội dung 1: Địa hình
- Đặc điểm chung
- Các dạng địa hình chính
- Mối quan hệ giữa địa hình với các thành phần tự nhiên khác (khí hậu, sông ngòi, đất trồng, sinh vật)
b. Nội dung 2: Khí hậu
- Đặc điểm chung
- Các nét đặc trưng của khí hậu (địa hìn, sông ngòi, đất trồng, sinh vật)
c. Nội dung 3: Sông ngòi
- Mạng lưới sông ngòi.
- Đặc điểm chính của sông ngòi (hướng dòng chảy, mùa lũ - mùa cạn)
- Mối quan hệ giữa sông ngòi với các thành phần tự nhiên khác (địa hình, khí hậu,...)
d. Nội dung 4: Đất
- Các loại đất: Đặc điểm chung của đất
- Phân bố đất ở địa phương
- Mối quan hệ giữa đất với các thành phần tự nhiên khác (địa hình, khí hậu, ...)
đ. Nội dung 5: Sinh vật
- Hiện trạng thảm thực vật tự nhuên (đặc biệt là độ che phủ)
- Các loài động vật hoang dã.
- Mối quan hệ giữa thực vật với động vật, giữa sinh vật với các thành phần tự nhiên khác (khí hậu, đất,..)
Cách tiến hành:
a. Thành lập nhóm và lựa chọn nội dunh
b. Phân công nhiệm vụ cho các thành viên trong nhóm.
c. Xác định thời gian và địa điểm tham quan ở địa phương
d. Thu nhập tài liệu và xử lí tài liệu
- Thu thập tài liệu qua sách vở, mạng internet, cơ quan quản lí vấn đề ở địa phương.
- Tham quan, tìm hiểu thực tế địa phương.
- Tìm hiểu qua người dân địa phương (phương pháp đã học)
- Phân tích, tổng hợp, so sánh các kết quả đã tìm hiểu được.
đ. Viết báo cáo
- Viết báo cáo: Từ các tài liệu đã có, viết báo cáo theo gợi ý (nên viết ngắn gọn, súc tích).
+ Nêu ý nghĩa của việc tìm hiểu môi trường tự nhiên.
+ Nêu hiện trạng và nguyên nhân.
+ Mốt số giải pháp.
- Trình bày báo cáo
+ Phân công người báo cáo trước lớp
+ Chuẩn bị nội dung kém theo: Tranh ảnh, bảng số liệu, biểu đồ.
Sau bài học này, các em có thể đạt được những yêu cầu sau:
+ Biết cách tìm hiểu môi trường tự nhiên qua tài liệu và tham quan địa phương.
+ Yêu thiên nhiên, có ý thức bảo vệ thiên nhiên.
Các em có thể hệ thống lại nội dung kiến thức đã học được thông qua bài kiểm tra Trắc nghiệm Lịch sử và Địa lí 6 Kết nối tri thức Chương 6 Bài 26 cực hay có đáp án và lời giải chi tiết.
Nhận định không đúng về đặc điểm chế độ mưa của môi trường nhiệt đới gió mùa được cho là
Đặc điểm khí hậu miền Bắc nước ta có một mùa đông lạnh được cho là do?
Việt Nam được cho nằm trong môi trường tự nhiên nào?
Câu 4-10: Mời các em đăng nhập xem tiếp nội dung và thi thử Online để củng cố kiến thức về bài học này nhé!
Các em có thể xem thêm phần hướng dẫn Giải bài tập Lịch sử và Địa lí 6 Kết nối tri thức Chương 6 Bài 26để giúp các em nắm vững bài học và các phương pháp giải bài tập.
Giải bài 1 trang 60 Sách bài tập Địa lí 6 Kết nối tri thức - KNTT
Giải bài 2 trang 60 Sách bài tập Địa lí 6 Kết nối tri thức - KNTT
Giải bài 3 trang 60 Sách bài tập Địa lí 6 Kết nối tri thức - KNTT
Giải bài 4 trang 60 Sách bài tập Địa lí 6 Kết nối tri thức - KNTT
Trong quá trình học tập nếu có thắc mắc hay cần trợ giúp gì thì các em hãy comment ở mục Hỏi đáp, Cộng đồng Lịch sử và Địa Lí DapAnHay sẽ hỗ trợ cho các em một cách nhanh chóng!
Chúc các em học tập tốt và luôn đạt thành tích cao trong học tập!
Nhận định không đúng về đặc điểm chế độ mưa của môi trường nhiệt đới gió mùa được cho là
Đặc điểm khí hậu miền Bắc nước ta có một mùa đông lạnh được cho là do?
Việt Nam được cho nằm trong môi trường tự nhiên nào?
Hạn chế chủ yếu của khí hậu nhiệt đới gió mùa là gì?
Theo anh/chị sông ngòi nước ta giàu phù sa, nguyên nhân là do đâu?
Hãy cho biết các hồ móng ngựa được hình thành do?
Theo anh chị nguyên nhân hình thành hồ nước mặn là do?
Nguồn gốc hình thành hồ Tây ở Hà Nội là?
Sông nào có tổng lượng nước chảy trong năm lớn nhất nước ta?
Hồ nào là hồ nhân tạo ở nước ta?
Địa hình ở địa phương em có đặc điểm như thế nào? Địa hình đó có ảnh hưởng như thế nào đối với khí hậu, sông ngòi, sinh vật và cuộc sống của con người?
Nêu một số đặc trưng khí hậu ở địa phương em. Khí hậu đó có tác động như thế nào đến cuộc sống của người dân trong vùng?
Thu thập thông tin, hãy:
- Kể tên một số sông, hồ có ở địa phương em.
- Cho biết nguồn nước sông, hồ ở địa phương em được sử dụng cho những mục đích gì.
- Cho biết chất lượng nguồn nước sông, hồ ở địa phương em.
- Nêu một số biện pháp để cải thiện chất lượng nước sông, hồ và tăng hiệu quả sử dụng nước sông, hồ ở địa phương.
Ở địa phương em, có những loài thực vật, động vật bản địa nào? Hãy thu thập thông tin và cho viết sự thay đổi giới sinh vật ở địa phương em 20 năm trước so với ngày nay.
Họ và tên
Tiêu đề câu hỏi
Nội dung câu hỏi
Câu trả lời của bạn
Khí hậu nhiệt đới gió mùa có thời tiết diễn biến thất thường, mùa mưa có năm đến sớm, có năm đến muộn và lượng mưa có năm ít, năm nhiều nên dễ gây ra hạn hán hay lụt lội.
Câu trả lời của bạn
Vào mùa đông, miền Bắc nước ta trực tiếp đón gió mùa đông bắc thổi từ lục địa châu Á xuống với tính chất lạnh khô, làm hạ thấp nhiệt độ (có 3 tháng nhiệt độ dưới 150C), đem lại một mùa đông lạnh.
Câu trả lời của bạn
Hồ nước mặn thường có ở những nơi có khí hậu khô hạn ít mưa, độ bốc hơi lớn. Điển hình là các hồ trong hoang mạc.
Câu trả lời của bạn
Sông ngòi nước ta giàu phù sa chủ yếu là do nước ta có lượng mưa hằng năm rất lớn (khoảng 1.500 – 2.000mm), tập trung theo mùa kết hợp với địa hình đồi núi có độ dốc lớn và lớp phủ thực vật bị phá hủy nhiều.
0 Bình luận
Để lại bình luận
Địa chỉ email của hạn sẽ không được công bố. Các trường bắt buộc được đánh dấu *