Dưới đây là phần hướng dẫn soạn lý thuyết, tóm tắt nội dung Bài 1: Tự hào về truyền thống quê hương thuộc bộ sách Chân Trời Sáng Tạo được DapAnHay tổng hợp nhằm giúp các em nắm được những kiến thức cơ bản về khái niệm và biểu hiện của truyền thống quê hương,... Mời các em cùng tham khảo!
Truyền thống văn hoá, truyền thống yêu nước,... là những truyền thống đáng tự hào, là sợi dây kết nối và đoàn kết người Việt Nam. Dù ở đâu, người Việt cũng sẽ mang theo bên mình hành trang về những giá trị truyền thống tốt đẹp của dân tộc. |
---|
Câu hỏi: Em hãy cho biết những câu ca dao dưới đây thể hiện truyền thống nào của dân tộc Việt Nam?
1.
Chẳng thơm cũng thể hoa nhài
Dẫu không thanh lịch cũng người Tràng An
2.
Ai về Bình Định mà coi
Con gái Bình Định cầm roi đi quyền.
(Ca dao)
Trả lời:
- Câu ca dao 1: thể hiện niềm tự hào về nếp sống thanh lịch của người Tràng An.
- Câu ca dao 2: thể hiện thể hiện tinh thần yêu nước, thượng võ của người phụ nữ Bình Định (nói riêng) và người dân Bình Định (nói chung).
Câu hỏi: Em hãy đọc các thông tin trang 5, 6 SGK GDCD 7 Chân Trời Sáng Tạo và trả lời câu hỏi.
- Em hãy cho biết những địa danh trên gắn với truyền thống gì?
- Ngoài những truyền thống trên, còn truyền thống nào của quê hương mà em biết?
Trả lời:
- Những địa danh trên gắn với truyền thống:
+ Thông tin 1: Làng gốm Bát Tràng gắn với truyền thống cần cù lao động.
+ Thông tin 2: Vùng đất Phú Thọ gắn với truyền thống yêu thương, đoàn kết, đùm bọc lẫn nhau, ý thức về cội nguồn.
+ Thông tin 3: Nghệ An gắn với truyền thống cách mạng, lịch sử, yêu nước.
- Những truyền thống khác của quê hương mà em biết:
+ Truyền thống nhân nghĩa.
+ Truyền thống hiếu học.
+ Truyền thống tôn sư trọng đạo.
Câu hỏi: Em hãy quan sát các bức tranh sau và thực hiện yêu cầu.
- Cho biết các bạn trong những bức tranh trên đã làm gì để giữ gìn, phát huy truyền thống quê hương?
- Chia sẻ suy nghĩ của em về một truyền thống văn hóa, truyền thống yêu nước, chống giặc ngoại xâm ở địa phương?
- Nêu những việc em đã làm gì để giữ gìn và phát huy truyền thống quê hương.
Trả lời:
Yêu cầu 1:
- Bức tranh 1: Tham gia giao lưu văn nghệ đờn ca tài tử tại lớp học
=> Ý nghĩa: hành động này của các bạn đã góp phần bảo tồn, gìn giữ, nuôi dưỡng tình yêu của giới trẻ đối với Đờn ca tài tử - một loại hình nghệ thuật mang đặc trưng riêng củ vùng đất Nam Bộ của Việt Nam.
- Bức tranh 2: Tham gia công việc đan lát cùng bố mẹ
=> ý nghĩa: hành động này đã góp phần gìn giữ nghề đan lát truyền thống của gia đình; kiếm thêm thu nhập để phụ giúp gia đình.
- Bức tranh 3: Lắng nghe và trao đổi trước lớp về chủ đề “Tự hào về truyền thống quê hương”.
=> Ý nghĩa: việc lắng nghe, trao đổi trước lớp sẽ khiến các bạn học sinh hiểu được thế nào là “tự hào về nghề truyền thống của quê hương”, từ đó sẽ có những suy nghĩ và hành động phù hợp để gìn giữ và phát huy truyền thống của quê hương, đất nước.
- Bức tranh 4: Tham gia cuộc thi quảng bá truyền thống quê hương trên Internet.
Yêu cầu 2:
Lưu ý: Học sinh đưa ra quan điểm của cá nhân. Các em có thể tham khảo bài làm sau: chia sẻ suy nghĩ về dân ca quan họ
- Dân ca quan họ là một loại hình nghệ thuật dân gian tiêu biểu, là một truyền thống văn hóa được hình thành và phát triển ở vùng Kinh Bắc xưa vào khoảng thế kỷ XVIII. Năm 2009, “Dân ca quan họ” được UNESCO công nhận là di sản văn hóa phi vật thể đại diện của nhân loại.
- Quan họ không chỉ là một môn nghệ thuật dân gian giải trí, mà nó còn thể hiện cách ứng xử khéo léo, tế nhị, kín đáo, lịch sự được truyền từ đời này sang đời khác, trở thành nét văn hóa đặc trưng của người dân Kinh Bắc.
- Ngày nay, người dân xứ Kinh Bắc vẫn coi dân ca quan họ là một giá trị văn hóa truyền thống tự hào của quê hương mình, được mọi người gìn giữ và phát huy.
Yêu cầu 3:
Những việc em đã làm là:
- Quét dọn khu di tích lịch sử, nghĩa trang liệt sĩ ở địa phương.
- Tìm hiểu về các truyền thống của quê hương
- Tham gia các buổi giao lưu văn hóa nghệ thuật tại địa phương.
- Tham gia các hoạt động thiện nguyện do địa phương tổ chức, như: thăm hỏi, giúp đỡ người già neo đơn; giúp đỡ những gia đình có hoàn cảnh khó khăn…
Câu hỏi: Em hãy đọc các trường hợp trang 7, 8 SGK GDCD 7 Chân Trời Sáng Tạo và trả lời câu hỏi.
TRƯỜNG HỢP 1: Em có đồng ý với ý kiến trên không? Vì sao?
TRƯỜNG HỢP 2:
- Em có nhận xét gì về những suy nghĩ của bạn B?
- Em sẽ làm gì để giữ gìn, phát huy truyền thống của quê hương?
TRƯỜNG HỢP 3: Em đồng tình với ý kiến của bạn H không? Vì sao? Em sẽ ứng xử thế nào nếu bạn bè, người thân có những biểu hiện như trên?
Trả lời:
TRƯỜNG HỢP 1: Em đồng ý với ý kiến trên vì chỉ khi bạn H yêu thích, tự hào về dân ca của dân tộc thì mới có thể hát hay và truyền cảm hứng đến như vậy.
TRƯỜNG HỢP 2:
- Những suy nghĩ của B rất đúng, đã thể hiện niềm tự hào và biết ơn đối với những thế hệ anh hùng đã hi sinh cho độc lập dân tộc. Từ suy nghĩ đó, B có ý thức mình phải cố gắng học tập để noi gương các thế hệ đi trước.
- Để giữ gìn và phát huy truyền thống quê hương em cần:
+ Quét dọn khu di tích, nghĩa trang lệt sĩ ở địa phương…
+ Tích cực học tập noi gương các thế hệ anh hùng đi trước…
TRƯỜNG HỢP 3:
- Em không đồng tình với ý kiến của H vì bất kì một môn nghệ thuật nào do cha ông sáng tạo ra đều là nét văn hóa truyền thống của dân tộc, vì vậy cần được bảo tồn và phát huy giá trị.
- Nếu bạn bè, người thân của em có biểu hiện nêu trên em sẽ giải thích cho mọi người hiểu về:
+ Lịch sử hình thành và phát triển của nghệ thuật múa rối nước.
+ Đặc trưng nghệ thuật và những giá trị văn hóa của múa rối nước.
+ Khuyên mọi người tham gia các hoạt động giữ gìn, phát huy truyền thống múa rối nước do nhà trường hoặc địa phương tổ chức.
1. Thế nào là truyền thống quê hương? - Truyền thống quê hương là những giá trị vật chất, tinh thần mà người dân ở một vùng đất cụ thể tạo ra và được lưu truyền từ thế hệ này sang thế hệ khác. 2. Biểu hiện của truyền thống quê hương - Truyền thống quê hương được thể hiện ở truyền thống văn hoá, yêu nước, chống giặc ngoại xâm, đoàn kết, cần cù lao động,... 3. Biện pháp để giữ gìn, phát huy truyền thống quê hương: - Để giữ gìn, phát huy truyền thống quê hương, chúng ta cần: + Tìm hiểu về giá trị của truyền thống; bảo vệ và phát huy giá trị tốt đẹp từ truyền thống; + Tích cực quảng bá, giới thiệu với bạn bè trong và ngoài nước,... + Phê phán việc làm, hành động thiếu ý thức trách nhiệm, đi ngược lại truyền thống tốt đẹp của quê hương, làm ảnh hưởng đến hình ảnh, giá trị của cộng đồng. |
---|
Bài tập: Em tán thành hay không tán thành với quan điểm nào dưới đây? Vì sao?
a) Tự hào về truyền thống quê hương cũng chính là tự hào về nguồn gốc của mình, về dòng họ tổ tiên của mình.
b) Nghề thủ công truyền thống không còn là niềm tự hào của quê hương vì không phù hợp với cuộc sống hiện đại.
c) Những câu chuyện cổ dân gian, những làn điệu dân ca địa phương là một phần của truyền thống văn hóa quê hương.
Hướng dẫn giải:
- Đọc những quan điểm dưới đây và bày tỏ suy nghĩ của bản thân.
- Lí giải vì sao mình tán thành hoặc không tán thành.
Lời giải chi tiết:
a) Quan điểm a: Em tán thành.
Bởi vì: Quê hương là nơi chôn rau cắt rốn của mỗi người, là gốc rễ của gia đình, dòng họ của mình, là nơi mình hoặc ông bà, cha mẹ sinh ra. Bởi vậy, tự hào về truyền thông quê hương chính là tự hào về nguồn gốc, dòng họ, tổ tiên của mình.
b) Quan điểm b: Em không tán thành.
Bởi vì: Nghề thủ công truyền thống là một nét đẹp truyền thống của địa phương, mang đến bản sắc riêng và là niềm tự hào của truyền thống quê hương.
c) Quan điểm c: Em tán thành.
Bởi vì: Những câu chuyện, làn điệu dân ca của địa phương góp phần tạo nên bản sắc văn hoá riêng có của địa phương đó và là nét đẹp truyền thống văn hoá của địa phương.
Qua bài học Bài 1: Tự hào về truyền thống quê hương, các em cần:
- Nêu được một số truyền thống văn hoá, truyền thống yêu nước, chống giặc ngoại xâm của quê hương.
- Thực hiện được một số việc làm phù hợp để giữ gìn, phát huy truyền thống của quê hương.
- Phê phán những việc làm trái ngược với truyền thống của quê hương.
Các em có thể hệ thống lại nội dung kiến thức đã học được thông qua bài kiểm tra Trắc nghiệm Giáo dục công dân 7 Bài 1cực hay với 10 câu hỏi có đáp án và lời giải chi tiết.
Nội dung nào dưới đây là truyền thống tốt đẹp của quê hương cần được giữ gìn và phát huy?
Những giá trị vật chất, tinh thần mà người dân ở một vùng đất cụ thể tạo ra và được lưu truyền từ thế hệ này sang thế hệ khác được gọi là
Trong những hành vi dưới đây, hành vi nào không góp phần giữ gìn và phát huy truyền thống quê hương?
Câu 4-10: Mời các em đăng nhập xem tiếp nội dung và thi thử Online để củng cố kiến thức về bài học này nhé!
Các em có thể xem thêm phần hướng dẫn Giải bài tập Giáo dục công dân 7 Bài 1để giúp các em nắm vững bài học và các phương pháp giải bài tập.
Luyện tập 1 trang 9 SGK Giáo dục công dân 7 Chân Trời Sáng Tạo
Luyện tập 2 trang 10 SGK Giáo dục công dân 7 Chân Trời Sáng Tạo
Vận dụng 1 trang 10 SGK Giáo dục công dân 7 Chân Trời Sáng Tạo
Vận dụng 2 trang 10 SGK Giáo dục công dân 7 Chân Trời Sáng Tạo
Trong quá trình học bài và thực hành bài tập, có điểm nào còn thắc mắc các em có thể đặt câu hỏi trong mục Hỏi đáp để được sự hỗ trợ từ cộng đồng DapAnHay.
Nội dung nào dưới đây là truyền thống tốt đẹp của quê hương cần được giữ gìn và phát huy?
Những giá trị vật chất, tinh thần mà người dân ở một vùng đất cụ thể tạo ra và được lưu truyền từ thế hệ này sang thế hệ khác được gọi là
Trong những hành vi dưới đây, hành vi nào không góp phần giữ gìn và phát huy truyền thống quê hương?
Trên đường đi học về, em phát hiện có hành vi đập phá khu di tích của làng. Trong trường hợp này em sẽ chọn cách ứng xử nào sau đây sao cho phù hợp nhất?
Truyền thống quê hương là những giá trị tốt đẹp, riêng biệt của mỗi vùng miền, địa phương, được hình thành và khẳng định qua
Truyền thống nào sau đây thể hiện sự đáp nghĩa, biết ơn với công lao nuôi nấng, dạy dỗ của ông bà, cha mẹ?
Chị T sau khi học đại học đã về quê để phát triển nghề làm nước mắm của quê hương, sau nhiều năm hãng nước mắm mà chị T phát triển đã được tiêu thụ nhiều nơi trên đất nước và giải quyết việc làm cho nhiều người dân. Trường hợp này cho thấy chị T là người
Trong những hành vi dưới đây, hành vi nào góp phần giữ gìn và phát huy truyền thống quê hương?
Chúng ta cần là gì để giữ gìn, phát huy truyền thống quê hương?
Ông K muốn truyền lại bí quyết làm bánh tráng ngon cho anh T là cháu mình để mai sau có cơ hội phát huy, phát triển, tuy nhiên bố mẹ của anh T lại ngăn cản vì muốn con sau này học ngành nghề tốt hơn thay vì phát huy nghề truyền thống. Trong trường hợp này việc làm của bố mẹ anh T thể hiện
Em hãy đọc tình huống sau và trả lời câu hỏi.
Tình huống 1:
M sinh ra và lớn lên ở một vùng đất có truyền thống yêu nước với môn võ | truyền thống độc đáo, được nhiều người biết đến. Tại đây, các câu lạc bộ võ thuật cổ truyền hoạt động sôi nổi với nhiều bạn trẻ tham gia. Khi bạn bè mời gia nhập câu lạc bộ, M cho rằng: “Học vẽ làm gì cho phí thời gian, ngày nay người ta đã có nhiều vũ khí hiện đại rồi”.
Nếu là bạn của M, em sẽ nói gì với M?
Em cần làm gì để tránh các biểu hiện đi ngược lại hay thiếu tôn trọng truyền thống quê hương?
Tình huống 2:
Lan là học sinh lớp 7A, rất yêu thích công nghệ và khám phá thế giới. Lan đã lập một kênh Youtube riêng để đăng tải các đoạn phim về lịch sử và giới thiệu làng nghề nặn tò he của quê hương mình. Những đoạn phim của Lan nhận được rất nhiều lượt người xem, lời khen ngợi từ bạn bè trong nước và trên thế giới. Lan bảo em: “Bạn tham gia cùng với mình để làm thêm nhiều đoạn phim giới thiệu về truyền thống quê hương.
Em sẽ nói gì với Lan?
Em sẽ quảng bá truyền thống quê hương em như thế nào?
Em hãy sắm vai và xử lí các tình huống sau.
Tình huống 1:
N ước mơ sau này trở thành một nữ chiến sĩ Quân đội Nhân dân Việt Nam để phát huy truyền thống anh hùng của quê hương. N luôn chịu khó học tập và rèn cho mình thói quen đúng giờ, dậy sớm. Năm học nào Ncũng đạt danh hiệu Học sinh giỏi N bảo B sau này cũng thi vào trường
quân đội để tiếp bước truyền thống của cha ông đi trước nhưng B lại có ước mơ khác. B cho rằng: “Mỗi người có một cách thể hiện tình yêu quê hương khác nhau.
Tình huống 2:
Lớp H chuẩn bị tổ chức cuộc thi làm báo tường về chủ đề: “Tự hào truyền thống quê hương”. H và bạn thân trong lớp củng nhau lập một nhóm dự thi. H để xuất với bạn: “Chúng ta chọn chủ đề Văn hoá công chiêng Tây Nguyên để dự thi nhé! Bạn nói: “Mình không nên chọn một chủ đề cũ như thế”.
Em hãy làm một tập san gồm các hình ảnh, nhân vật, câu chuyện về truyền thống văn hóa, truyền thống yêu nước, chống giặc ngoại xâm của quê hương.
Em hãy làm việc theo nhóm để lập dự án tuyên truyền về những truyền thống tốt đẹp của quê hương em.
Họ và tên
Tiêu đề câu hỏi
Nội dung câu hỏi
0 Bình luận
Để lại bình luận
Địa chỉ email của hạn sẽ không được công bố. Các trường bắt buộc được đánh dấu *