Trẻ em còn non nớt về trí tuệ, thể chất, rất dễ bị tổn thương, cần phải chăm sóc và bảo vệ. Trên thế giới đã có những qui định bảo vệ quyền trẻ em. Để nắm vững về những quyền bảo vệ trẻ em như thế nào? Mời tất cả các em tìm hiểu bài hôm nay: Bài 12: Công ước Liên hợp quốc về quyền trẻ em
Quỹ Nhi đồng Liên hợp quốc
Làng trẻ em SOS
Quĩ bảo trợ trẻ em
Sau khi học xong bài này các em cần nắm:
Các em có thể hệ thống lại nội dung kiến thức đã học được thông qua bài kiểm tra Trắc nghiệm GDCD 6 Bài 12 cực hay có đáp án và lời giải chi tiết.
Công ước Liên hợp quốc về quyền trẻ em ra đời năm nào?
Công ước Liên hợp quốc về quyền trẻ em có mấy nhóm
Việt Nam ban hành luật bảo về, chăm sóc, giáo dục trẻ em năm nào
Câu 4-10: Mời các em đăng nhập xem tiếp nội dung và thi thử Online để củng cố kiến thức về bài học này nhé!
Các em có thể xem thêm phần hướng dẫn Giải bài tập GDCD 6 Bài 12để giúp các em nắm vững bài học và các phương pháp giải bài tập.
Trong quá trình học tập nếu có thắc mắc hay cần trợ giúp gì thì các em hãy comment ở mục Hỏi đáp, Cộng đồng GDCD DapAnHay sẽ hỗ trợ cho các em một cách nhanh chóng!
Chúc các em học tập tốt và luôn đạt thành tích cao trong học tập!
Công ước Liên hợp quốc về quyền trẻ em ra đời năm nào?
Công ước Liên hợp quốc về quyền trẻ em có mấy nhóm
Việt Nam ban hành luật bảo về, chăm sóc, giáo dục trẻ em năm nào
Việt Nam là nước thứ mấy kí phê chuẩn công ước
Công ước Liên hợp quốc thể hiện điều gì?
Đến nay, Công ước về quyền trẻ em có bao nhiêu thành viên ?
Quyền cơ bản của trẻ em bao gồm các nhóm quyền nào?
Trẻ em khi sinh ra được tiêm vacxin viêm gan B miễn phí nói đến nhóm quyền nào?
Người sử dụng lao động thuê học sinh D 12 tuổi để làm bốc vác hàng hóa. Người sử dụng lao động vi phạm nhóm quyền nào?
Tại trường học em được tham gia các hoạt động thể dục thể thao, văn hóa văn nghệ chào mừng các ngày kỉ niệm : 20/11, 26/3, 8/3. Các hoạt động đó nói đến nhóm quyền nào ?
Hãy đánh dấu X vào ô trống tương ứng với việc làm thực hiện quyền trẻ em, đánh dấu (-) tương ứng với việc làm vi phạm quyền trẻ em:
- Tổ chức việc làm cho trẻ có khó khăn. |
|
- Lợi dụng trẻ em để buôn bán ma túy. |
|
- Cha mẹ li hôn, không ai chăm sóc con cái. |
|
- Dạy học ở lớp học tình thương cho trẻ. |
|
- Bắt trẻ em làm việc nặng quá sức. |
|
- Tổ chức tiêm phòng dịch cho trẻ. |
|
- Đánh đập trẻ em. |
|
- Tổ chức trại hè cho trẻ em. |
|
- Lôi kéo trẻ em vào con đường nghiện hút. |
|
Hãy nêu 3 biểu hiện vi phạm quyền trẻ em mà em biết. Theo em, cần phải làm gì để hạn chế những biểu hiện đó?
Mỗi nhóm quyền cần thiết như thế nào đối với cuộc sống của mỗi trẻ em?
Lên học ở Trung học cơ sở, Lan đòi mẹ mua xe đạp mới để đi học. Mẹ bảo rằng, bao giờ mẹ để dành đủ tiền sẽ mua. Lan so sánh mình với mấy bạn có xe trong lófp và cảm thấy ấm ức, nên oán trách mẹ. Theo em, Lan đúng hay sai ? Vì sao ? Nếu em là Lan, em sẽ ứng xử thế nào
Bố mẹ Quân vì sợ con mình bị ảnh hưởng những thói hư tật xấu ngoài xã hội nên không cho Quân giao tiếp với ai. Sinh nhật bạn ở lớp, bố mẹ cũng không cho Quân đi dự. Quân rất buồn và giận cha mẹ. Nếu em là Quân, em sẽ làm gì ?
Em hãy dự kiến cách ứng xử của mình trong những trường hợp sau đây:
- Em thấy một người lớn đánh đập một bạn nhỏ.
- Em thấy bạn của em lười học, trốn học đi chơi.
- Em thấy một số bạn nơi em ở chưa biết chữ
Em hãy tự nhận xét xem bản thân đã thực hiện tốt bổn phận của mình đối với cha mẹ và thầy giáo, cô giáo chưa. Những điều gì em đã thực hiện tốt và còn những điều gì chưa tốt ? Hãy tự đặt kế hoạch rèn luyện nhằm khắc phục những điều chưa tốt đó.
Họ và tên
Tiêu đề câu hỏi
Nội dung câu hỏi
0 Bình luận
Để lại bình luận
Địa chỉ email của hạn sẽ không được công bố. Các trường bắt buộc được đánh dấu *